【正文】 幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。措施：開展“我會保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會影響到他人。（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。四、教學(xué)進(jìn)度安排常規(guī)訓(xùn)練今天你喝了沒有圓溜溜的雞蛋動(dòng)一動(dòng)，扭一扭蛀牙蟲，快走開紅眼咪咪翹鼻子嚕嚕十只小貓咪會變暖的衣服1大公雞早早起1我長大了幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃9語言3月份春天，到處走走聽雨小鼴鼠的春天春曉4月份追風(fēng)箏給媽媽的禮物我喜歡爸爸卡卡的煩惱5月份小手真巧奇妙的感覺小猴學(xué)樣小豬6月份下雨天夏天的歌兒在哪里猜一猜樹蔭哪兒去了數(shù)學(xué)3月份鮮花朵朵{多角度分類計(jì)算}6像哨子嘟嘟響{讀寫數(shù)字6}描寫數(shù)字67像鐮刀割青草{讀寫數(shù)字7}描寫數(shù)字7小圖形的家4月份比一比{三項(xiàng)比較}8像麻花擰一擰描寫數(shù)字89像氣球天上飛{讀寫數(shù)字9}描寫數(shù)字9數(shù)字寶寶捉迷藏{觀察力}5月份水果寶寶和蔬菜寶寶{常識分類}10像油條和雞蛋{讀寫數(shù)字10}描寫數(shù)字10小圓點(diǎn)排隊(duì){認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)}好朋友手拉手動(dòng)物的新家{空間序數(shù)}6月份哪個(gè)多，哪個(gè)少{比較10以內(nèi)的數(shù)量}數(shù)字鄰居{10以內(nèi)的相鄰數(shù)}野游去{認(rèn)識一樣多}小小魔術(shù)師{變得一樣多}冰激凌變一變社會3月份媽媽辛苦了我愛媽媽媽媽的節(jié)日節(jié)日的祝福4月份交通工具遵守交通規(guī)則乘車小交通警察5月份勞動(dòng)節(jié)辛勤勞動(dòng)的人能干的小熊我會用6月份不受歡迎的小孩子我會說客人來了課堂上科學(xué)3月份我喜歡的樹花的盛宴小豆子發(fā)芽記為什么春天容易生病4月份有趣的磁鐵游戲自制小電話我的影子朋友發(fā)現(xiàn)關(guān)斑5月份西瓜籽不見了藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)小蝌蚪成長記動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員6月份有用的工具常見的家用電器電話帶來的方便各種各樣的洗滌用品健康3月份眼睛怎么了眼睛亮晶晶愛護(hù)鼻子保護(hù)嗓子4月份性別意識長高的秘密關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)開心笑一笑5月份香噴噴的飯餐桌禮儀挑食寶寶跳跳蛙6月份小心藥品太熱了怎么辦飲食衛(wèi)生拋接皮球音樂3月份合攏放開拔蘿卜拍手真快樂彩色花4月份數(shù)鴨子請你和我跳個(gè)舞小螃蟹汽車來了5月份蝴蝶飛兩只小象汪老先生有塊地小豬和蚊子的戰(zhàn)爭6月份小鼓和大鼓丟手絹辦家家三輪車快樂字寶寶3月份幼兒園里朋友多洗手歌橡皮泥三只小鴨子學(xué)古詩：春曉學(xué)歌曲：開火車雨點(diǎn)沙沙小露珠4月份燕媽媽彩虹七個(gè)阿姨來摘果學(xué)古詩：詠柳學(xué)歌曲：啄木鳥我給媽媽幫點(diǎn)忙布娃娃笑5月份小馬長大了2學(xué)古詩：絕句學(xué)歌曲：多愉快圓圓歌小足球我們都是好朋友認(rèn)識量詞學(xué)古詩：望廬山瀑布6月份學(xué)歌曲：滑滑梯驢學(xué)虎叫真正的好孩子夏天的擱在哪里學(xué)古詩：明月6學(xué)歌曲：大南瓜幼兒園多功能手工3月份梅花{手指印畫}孔雀開屏{添畫}臘腸狗羊咩咩拖鞋4月份飛舞的蝴蝶{添畫}蘑菇{撕紙}印第安頭飾雪地上的腳印5月份小獅子{涂色} 胖胖的小豬水果盤6月份小房子{撕紙}東南西北{折紙}玫瑰卡片小木馬牛津幼兒英語3月份unit1 what is that?4月份unit2 what color is it?5月份unit3 i can touch nose6月份unit4 how wany dogs?幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃10本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。三、實(shí)施措施幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。（6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。（4）認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識。（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。二、目標(biāo)要求：健康教育領(lǐng)域：（1）懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃8一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲?！?〉藝術(shù)音樂智能。按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣。知道自己進(jìn)步的地方。人能主動(dòng)與人打招呼。五大領(lǐng)域。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。三、教學(xué)工作計(jì)劃。4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。二、管理班級工作計(jì)劃。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)25數(shù)的組成，認(rèn)識分合號。學(xué)習(xí)模式排序。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字610。學(xué)習(xí)150的唱數(shù)。對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。二、語言能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。一、藝術(shù)初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項(xiàng)能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對規(guī)則的理解等。美術(shù)創(chuàng)作這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物。三、領(lǐng)域教育目標(biāo)科學(xué)探索這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺?？墒牵^度的保護(hù)措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。對于5歲這個(gè)年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃7一、班級情況分析我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。（7）活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。（5）積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。（3）學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂。（1）能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音?，F(xiàn)在全班孩子會隨時(shí)隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且能發(fā)揮自己的想象來表演動(dòng)作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。能記住自己的英語名字，并能說出同伴的英語名字準(zhǔn)確地學(xué)會教過的課程、單詞和短語的發(fā)音文幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃6本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。三、學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對英語課程的積極性、主動(dòng)性，樂于參與英語各項(xiàng)活動(dòng)。在生活日常中，多鼓勵(lì)幼兒學(xué)會自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)模式，即在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善，不易辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。寶寶們都很喜歡英語，對英語課有很大的期待。這個(gè)學(xué)期由我來擔(dān)任他們的39。評比活動(dòng)：《蒙氏詩歌大朗誦》幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃5在不知不覺之中，一個(gè)學(xué)期又過去了，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著一絲絲的不舍。愛護(hù)花草樹木。2。做好保健衛(wèi)生工作。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自