【正文】 子。人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小玩法：幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物回到后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn)），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。運(yùn)“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的潛力。先到終點(diǎn)者為勝。傳紙杯（雙親和孩子）目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。專心協(xié)力吃果果提示：要求幼兒能用明白的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判別出傾向。親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。透過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂。幼兒園親子游戲活動(dòng)方案8活動(dòng)安排：8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長(zhǎng)會(huì)。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì)它們各自不同的質(zhì)感。效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。(兒童專用)，對(duì)以后使用筷子也有幫助。Tips：，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。 效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來(lái)練習(xí)指揮。效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。 4 聽一聽筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。2 玻璃杯樂器組 準(zhǔn)備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；顒?dòng)二：摘果子利用資源：大樹參加對(duì)象：個(gè)中班家庭目標(biāo)：練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多?；顒?dòng)一： 踩氣球利用資源： 水池參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。小雞出殼一、游戲?qū)ο螅骸寢尀榘职趾秃⒆咏忾_帶子?！岸巳闩堋保?－6歲）目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。注意：1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。大西瓜、小西瓜（5－6歲）目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。準(zhǔn)備： 空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。 2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。幼兒園親子游戲活動(dòng)方案7猜爸爸媽媽（4－6歲）目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感?；顒?dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)慕名前來(lái)咨詢報(bào)名事宜，引發(fā)了新一輪的報(bào)名熱潮。游戲規(guī)則：做錯(cuò)的一組淘汰。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和孩子一起朝同一個(gè)方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起。游戲規(guī)則：球在運(yùn)輸過程中不可以掉，失敗只能重來(lái)。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不可抱起寶貝，只能用手引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。游戲規(guī)則：拿到的果實(shí)不能掉。游戲規(guī)則：在游戲過程中，家長(zhǎng)只能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不可以用手去接球。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)們?cè)谟螒蜻^程中不得說話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。游戲規(guī)則：不能用手傳球。、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)童年的快樂。溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候，選擇幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。③、找媽媽目的：。②、釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。注意：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。大班親子游戲：①、大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。③、毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。注意：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。②、傳達(dá)室動(dòng)作目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。注意：。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。③、大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。聽口令開始剝桔子。準(zhǔn)備：人手一只桔子。②、剝桔子目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。小班親子游戲：①、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。②、采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！主持人介紹幾種游戲的名稱。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。主持人講注意事項(xiàng)。布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。幼兒園親子游戲活動(dòng)方案5一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年*月26日二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)三、活動(dòng)目標(biāo)：通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。六、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。五、拔河游戲規(guī)則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個(gè)班錯(cuò)開比賽。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。三、《小袋鼠摘果》游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。當(dāng)比賽開始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽）。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦?。ǘ┯H子游戲：一、《開火車》游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。五、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：一、早操表演二、老師講注意事項(xiàng)。布置活動(dòng)場(chǎng)地。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。游戲規(guī)則：將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。跑道4道。培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)自由選擇單人跳或雙人跳。游戲準(zhǔn)備：繩子、椅子游戲方法：蹦蹦跳（雙腳跳）單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）雙飛（跳一下甩兩下）反跳（倒著跳）編花（兩手交叉跳）游戲規(guī)則：十人一組。掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。有時(shí)陀螺會(huì)固定在圈內(nèi)不移動(dòng)地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達(dá)圈外還在轉(zhuǎn)就算活。游戲規(guī)則：圈外兩邊各站立一人。持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。民間游戲：打陀螺游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲建議：滾鐵環(huán)時(shí)要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動(dòng)也應(yīng)得當(dāng)。游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點(diǎn)線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達(dá)另一端，交給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)按原線路把鐵環(huán)滾回來(lái)。游戲方法：滾鐵環(huán)時(shí)，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動(dòng)，人隨后跟著。幼兒園親子游戲活動(dòng)方案3民間游戲：滾鐵環(huán)游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。請(qǐng)活動(dòng)過程中不要隨意走動(dòng)，不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。參加游戲二、四項(xiàng)的家長(zhǎng)，幼兒直接參與游戲五的活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報(bào)名。被選中的小朋友B必須第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他”追上丟手絹的小朋友A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個(gè)節(jié)目。玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個(gè)小朋友A站起來(lái)，拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走。如接住沙包，家長(zhǎng)就下場(chǎng)站在兩端變成擲沙包的人，如被沙包擲中，就淘汰下場(chǎng)。玩法：每組八名家長(zhǎng)橫列在場(chǎng)地中間，老師分站在兩端。最先完成游戲的隊(duì)伍獲勝。游戲三、小螞蟻過河準(zhǔn)備：地墊人數(shù)：每個(gè)班級(jí)12名幼兒和家長(zhǎng)親子游戲，分兩輪進(jìn)行，玩法：12組家庭分成兩隊(duì)，站在起點(diǎn)處，三塊地墊放在地上當(dāng)船，家長(zhǎng)和幼兒分別站在地墊上，合作將地墊一個(gè)個(gè)往終點(diǎn)方向拿，腳不能離開地墊。游戲二：踢毽子準(zhǔn)備：毽子人數(shù)：每個(gè)班級(jí)12名家長(zhǎng)參加游戲，分兩輪進(jìn)行。分兩輪進(jìn)行，每輪5個(gè)家庭。年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲。教師跳皮筋開場(chǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月29日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)主題：“我陪長(zhǎng)輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來(lái)”五、參加人員：全園教師和大班幼兒、家長(zhǎng)。通過活動(dòng)增進(jìn)親子之情，同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。“小班組書香家庭”。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推薦”活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展示。11月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段結(jié)合家長(zhǎng)開放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書。二、活動(dòng)目標(biāo)：