【正文】 合，為了充分調動每個工作人員的積極性，把最優(yōu)質的服務獻給納稅人，我們確立了以人為本的思想，講究人格平等，啟動以心換心的愛心工程，內部職工中誰家有困難我們大家?guī)椭鉀Q；誰家老人、小孩生病我們一起去看望；誰家有紅白喜事我們全力以赴；誰過生日我們共同慶賀；誰有特殊情況不能上班我們一起幫助完成任務，讓每個干部職工充分感受大家庭的溫暖。所以我們要求嚴守工作時間，盡量做到早上班，遲下班，中午有人值班，節(jié)假日派人守班，嚴格執(zhí)行請銷假制度，工作時間不準閑聊，不準在工作時間在工作地點吃早餐，不準上網(wǎng)聊天，每天值班人員必須提前15分鐘上班，負責當天的衛(wèi)生等日常工作。二是用制度整合。對每個人的性格特點、專業(yè)特長、能力水平以及綜合素質，合理定位，使之人盡其用，用盡其才。所以在人員配合和人機結合上都要進行磨合。具體做法是：一、準確定位，在有效磨合上尋找切入點。小學生文明禮儀伴我行演講稿6辦稅服務廳規(guī)范服務經(jīng)驗材料＊＊＊＊年，我們在局黨組的正確領導和各業(yè)務科室大力支持下，緊緊圍繞年初報告中提出的”千稅萬稅發(fā)展是硬稅，千計萬計人才是首計，千難萬難善理者不難”的工作思路，以組織稅收為中心，以優(yōu)質服務為宗旨，以提高素質為主線，以工作磨合為重點，以納稅人滿意為目標，在管理上做文章，在規(guī)范上下功夫。做一個文明有禮貌的小學生，生活當中尊重長輩，這個道理我們一直都需要保持，有文明的去做好這些，那么我們就一定要知道有些事情是不能去回避的，工作當中也需要保持下去，其實在一些事情上面做好這些都是一些基本的東西，我們受到的教育就是這些，古人注重尊師重道，那么我們也應該效仿才是，雖然說不能超越古人，但是我們從個人生活細節(jié)下手是非常有必要的，首先就是文明二字，在學校跟師長同學相處的時候一定要講文明，當然不論是在什么地方都是如此，經(jīng)常能夠在學校看到很同學在交談的時候，非常的文明，舉止都也很禮貌，特別是在請教他人的時候，總是放低身態(tài)虛心請教，這是值得發(fā)揚推崇的，學習就應該學習這種好的舉止言談，當然也有一些不好的現(xiàn)象，有的人出口就是臟話，文明這兩個字當蕩然無存，這種言行應該摒棄。不要讓他從你的耳邊溜走，讓他在你的耳邊徘徊，作為你的指路明燈時時刻刻提醒著你。然后，在教室內安靜讀書的同學們走出來笑瞇瞇得對你說：“你聲音太洪亮了，請安靜下來好讓我們有一個良好的學習空間。沒問題，去操場在外面痛痛快快的瘋玩一場，拋去心中所有的煩惱。你們可能很氣憤，認為他們在說瞎話，但是這是事實啊同學們！在外國人眼里我們就是像野人一樣，沒有禮貌，沒有教養(yǎng)。同學們在你們的耳邊是不是每時每刻都會想起文明這兩個字呢？可是你們記住它們了嗎？答案是沒有。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。現(xiàn)在，我們二十一世紀的少年兒童要認真做好準備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧！同學們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個人的心中。們錯了！”說完，便把香蕉皮扔進垃圾桶。這不，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐，我們應該扔去哪兒??？”較大的妹妹說：“笨，扔到地上不就行了！”“可是，會被別人發(fā)現(xiàn)的！”“那我們就偷偷扔掉！”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。老爺爺感激地說：“謝謝你啊，小朋友！”“不用謝，這是一個少先隊員應該做的！”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。這時，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個人起來讓座。美稱。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心，對別人來說，就是多一份關愛；多一些分享，對別人來說，就是多一份溫暖。做一個把文明禮儀垃圾心里，把它付諸行動的小學生吧，讓我們把文明禮儀之風灑遍全世界。一件事情一時做很簡單，但是要想長久一直做下去就非常困難，因為我們都知道想要持之以恒的做好一件事情需要我們有大毅力大決心才行，我們要做文明的小學生就要每天做好，把每天的事情都遵守文明的尊者，做好尊重他人，知道努力敢于關心愛護，不做任何有損他人的行為。小學生方向前進，我們又怎么能夠讓他們失望呢，做好我們自己的同時，幺幺知道禮貌，知道作為一個文明的小學生應該做什么。我國有著悠久的歷史傳承，古代人們就知道講文明講禮貌，隨著科技的發(fā)展我們這些后人課不能給我們的祖先丟臉，我們應該繼承文明禮儀友好風尚，做一個講文明講禮貌的小學生，對待我們身邊的人我們尊重我們同時也對他們友好相處，遇到問題友好交流，不做一個沒有禮貌，只知道自己的人。不管是學習好事生活都離不開文明禮儀，在我們日常交流，溝通中，都需要遵守文明禮儀，我們是中華傳承人，我們承擔著我們祖國未來重擔。作為一個現(xiàn)代人，文明禮儀是我們不可缺少的通行證。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!我相信，經(jīng)過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年