小學一年級上學期班主任工作計劃[模版]-文庫吧資料
2024-10-25 08:56本頁面
【正文】 因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。三、開展四人合作學習，增進學生合作意識古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時間內(nèi)，采取各種激勵方法，養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。擔任一年級的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。評選“學習之星”。引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。評選“友愛之星”。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。評選“自理之星”。培養(yǎng)學生的自理能力。培養(yǎng)班干部隊伍。評選“守紀之星”對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。建立學校家庭電話互訪制度。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。評選“學習之星”。引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。評選“友愛之星”。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。評選“自理之星”。十一月份培養(yǎng)學生的自理能力。培養(yǎng)班干部隊伍。評選“守紀之星”十月份對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。（五）加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他
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