小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)-文庫吧資料
2024-10-25 08:46本頁面
【正文】 這些宣傳陣地，大力表揚(yáng)好人好事，批評不良行為。輔導(dǎo)少先隊(duì)員布置隊(duì)部室（隊(duì)徽、呼號、隊(duì)旗、鼓號架、隊(duì)干部輪值表、隊(duì)員登記表、隊(duì)書報刊、鼓號隊(duì)光榮冊資料等擺設(shè)好）。嚴(yán)密組織好春游、秋游、兒童節(jié)、國慶節(jié)等大型活動，學(xué)期末寫好大隊(duì)工作總結(jié)。1．每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊(duì)員。第三篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)大隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，要協(xié)助學(xué)校做好隊(duì)員的思想品德教育工作，發(fā)揮少先隊(duì)寓教育于活動之中的作用。1設(shè)計(jì)并組織學(xué)生問卷調(diào)查、家長問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果及時反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，訓(xùn)練學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和社會公德；強(qiáng)化對學(xué)生養(yǎng)成教育的管理，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、間操的檢查和評比，抓好校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校、家長、社會三位一體的管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，借鑒科學(xué)的先進(jìn)的管理理念，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，根據(jù)我校實(shí)際情況，探討德育工作的方法、途徑、規(guī)律，提高德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性。及時與學(xué)校黨組織及行政領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。經(jīng)常深入了解少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，開展好有益于隊(duì)員身心健康的活動。訓(xùn)練少先隊(duì)干部，定期召開大中隊(duì)干部會議，培養(yǎng)他們熱心服務(wù)的精神，教給他們工作的方法和技能。搞好隊(duì)室布置，大隊(duì)部資料檔案的管理。Ainy晴第二篇：小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)大隊(duì)輔導(dǎo)員是在校長和德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育常規(guī)工作、少先隊(duì)管理，是學(xué)校德育工作計(jì)劃的具體落實(shí)者和執(zhí)行者。堅(jiān)持教書育人の原則，寓德育於地方與校本課程教學(xué)中，努力做好課堂內(nèi)外の組織教學(xué)工作，不體罰或變相體罰學(xué)生；教學(xué)中注重圍繞開發(fā)專題の對學(xué)生進(jìn)行知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀の培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主、合作、探索學(xué)習(xí)中成長，同時給予學(xué)生鼓勵性、發(fā)展性の評價。小學(xué)地方與校本課程教師工作職責(zé)認(rèn)
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