學校廣播員職責-文庫吧資料
2024-10-25 08:38本頁面
【正文】 道發(fā)生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。從小我就十分喜歡播音主持這個行業(yè)，成為一名播音主持人是我的夢想。我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志!我也希望能用我以前的經驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!親愛的老師們，同學們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。而且我十分喜歡播音主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的39。我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅游、觀天象、做標本、養(yǎng)小動物、玩智力游戲。最后一年里，我想成為一名大隊部的39。這是戰(zhàn)鼓，它催促著我努力學習，天天向上!六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作為一個六年級學生要時時處處為小同學做出榜樣，而作為一名大隊干部，更應該成為全校同學的表率。這是號角，它激勵著我正直、誠實、拼搏進取。投我一票!我的演講完了。取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員!最后，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛煉才干的機會。配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，清醒的頭腦來做好這項工作。假如我競選上了播音員。我普通話標準、表達能力強、聲音優(yōu)美。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。假如，老師和同學們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長，施展我的能力。我熱愛文學，擅長朗讀。理想的種子激勵著我努力學習，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學環(huán)節(jié)，課余時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學們的交口稱贊，我在向著理想目標一步步地邁進。種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福!當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽。自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦!謝謝啦!曾經在我幼小的39。第三篇：競選學校廣播員演講稿競選學校廣播員演講稿1親愛的老師，同學們：大家好!今天我參加競選的職位是學校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步!》。播音結束后，把播完的稿件放置到“錄用稿”文件夾中。讀稿件時做到：領會稿件的思想內容，正確把握傷口的主題思想，感情真實；使用標準普通話，發(fā)音正確，吐字清晰，自然流利；忠實稿件原意，不讀書錯字，不漏字、不重復、不讀破句、不讀斷句。按時播音，不遲到、不缺席、不中離。參與編輯組編輯稿件，對稿件進行合理分工，每位播音員負責一部分稿件。
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