【正文】 還在襁褓之中，是爺爺把他們兄弟拉大的，父親當(dāng)過(guò)兵，家里有他當(dāng)兵時(shí)候的照片，那時(shí)年輕一個(gè)英俊的小伙子，腰間帶一支槍，好不威風(fēng)。易安居士，你分明就是歷史的天空上那道最美麗虹！父親那片黃土地永遠(yuǎn)的忘不了那一刻，父親剛做完手術(shù)，病床上的他，氣息微微，臉色蒼白，還在昏沉中的他，短短的老了很多，臉上飾不去的滄桑，我跪在床頭，在我握住他的雙手，結(jié)滿了老繭的雙手的那瞬間，我再也控制不住我的眼淚，從心底最軟弱的地方，從心靈最孩童的地方流出來(lái)，一滴一滴的滴在他的手上，姐姐哭了，在場(chǎng)的親人都哭了，短短的幾天時(shí)間，我是看著他一天一天的消瘦下去，以前結(jié)實(shí)的肌肉萎縮了，臉上骨架越來(lái)越明顯，多少的青春年華，多少的英俊氣郎，在塵世的光陰中一點(diǎn)一點(diǎn)的失去，身體已不是以前背我那份健朗，笑容亦不是當(dāng)年的那般年輕，姐姐他們把我拉走了，怕我的哭聲驚擾昏迷中的父親，我對(duì)著窗外，看著烈日炎炎的太陽(yáng)，沉思了很久。因?yàn)樗龍?jiān)信，她曾經(jīng)綻放過(guò)！我拿出畫(huà)筆，小心翼翼地給自己的彩虹填滿了七種色彩。遭受了家國(guó)之痛與丈夫逝世打擊的李清照雖然孤單落寞，卻仍然不放棄，依舊執(zhí)著，泰然處之。我仿佛看到了易安居士的黃花——素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞淡酒。聽(tīng)說(shuō)美好過(guò)后必然落寞，不知怎么的，我的心里竟突然萌生了一絲酸楚。我用畫(huà)筆將一道粉色的虹留在了那座小院里。幸福寫滿了這里的每一個(gè)角落。撥開(kāi)一叢竹葉，我看見(jiàn)了窗口一對(duì)幸福的身影——李清照和丈夫趙明誠(chéng)。我繼續(xù)邁步前進(jìn)。在那樣的時(shí)代里，你獨(dú)樹(shù)一幟，詞蓋眾家，展現(xiàn)了中國(guó)古代女性的美！你早期清新獨(dú)特的詞曲讓很多大家都無(wú)法望其項(xiàng)背。興盡晚回舟，誤入藕花深處。沉湎于這樣熟悉的場(chǎng)景讓我無(wú)法自拔。在層層水紋蕩漾開(kāi)去的地方，一位美麗可人的女孩子笑靨如花。老人的事跡就如夏天的風(fēng)，瑟瑟地在我的青春里拂過(guò)??那道美麗的虹我?guī)袭?huà)筆和顏料，背著行囊去個(gè)叫古代的地方遠(yuǎn)行。比起那些世態(tài)炎涼的人，或許老太太才是真正富有的。她雖然遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的青磚黛瓦，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)的迂回巷陌，但還心系著孕育她成長(zhǎng)的搖籃。我恍然大悟，為何老人每次都將書(shū)挑出來(lái)。她這句話綸音貫耳，如悶雷在我耳邊咆哮，如潮水在我心巢翻騰，讓我久久不能動(dòng)彈?！笆谴謇锏呐四棠坛Ｊ召?gòu)舊書(shū)，再送給我們這些買不起書(shū)的孩子，她告誡我們要好好學(xué)習(xí)，有能力的時(shí)候再幫助更多的人。咦？怎么有本書(shū)似曾相識(shí)，哦！原來(lái)是我上次賣掉的書(shū)。除了應(yīng)有的鍋碗瓢盆，幾張殘舊的小木凳，最不應(yīng)該出現(xiàn)在這間小屋的就是那一筐擺放的有條不絮的書(shū)籍，琳瑯滿目的多，讓人應(yīng)接不暇。她帶我探訪村里的貧困孩子，其中有個(gè)叫小芳的女孩。唉！我不耐煩地問(wèn)：“書(shū)和廢紙的價(jià)格相差不多，有必要分得這么仔細(xì)么？”她只是一笑置之，沒(méi)有回答。也有時(shí)，她會(huì)略顯小氣。有時(shí)，她也會(huì)神色黯然地說(shuō)，最近廢品跌價(jià)，仿佛莫名損失的是她自己。偶爾，有些零頭，大家說(shuō)算了，她卻像頑皮的孩子般固執(zhí)，硬要掏出大把碎錢一一付清。與?？吹降纳特溎歉呗N起的秤桿不同，她的秤桿總是下垂，秤砣幾乎都要滑下來(lái)，這樣就能稱重點(diǎn)。每次來(lái)她都推著一輛殘破不堪的三輪車姍姍而過(guò)。舉目無(wú)親的她唯有靠收廢品為生，一窮二白的。聽(tīng)說(shuō)她是為了方便孫子上學(xué)，才攜老帶幼地來(lái)到這個(gè)交通發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。大家都認(rèn)識(shí)她——名為潘菊，我們都叫她潘老太。我深信在這個(gè)博愛(ài)泛濫的世界里，就算在刻骨銘心的事也會(huì)隨著細(xì)水長(zhǎng)流的日子如泡沫消散般淡忘、褪色。我多想鄭重地向所有的人宣告，我是一個(gè)最幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲矣幸晃贿@么愛(ài)我，值得讓我驕傲的媽媽?！睂?duì)不起??媽媽為了我而放棄了一個(gè)女人最在乎的容貌，只因?yàn)樗X(jué)得對(duì)女兒的愛(ài)足以點(diǎn)綴她平凡而偉大的一生。更讓我妍媸畢露，烏鴉尚知反哺，而我卻做了些什么，一直在自怨自艾，作繭自縛，讓怨恨如北方臘月濃霧般在我的生活中揮之不散。正在發(fā)呆間，一聲“哎呀”的呻吟打亂了我的思緒。幸好終于到達(dá)目的地了，媽媽把重物放下，皺著眉頭捶了捶背，可能是日積已久的腰病又犯了。毒辣辣的太陽(yáng)似乎也在落井下石，笑的越發(fā)燦爛，把蔚藍(lán)的天空染得火紅的，像一個(gè)滾燙的火球炙烤著大地，也灼燒著那個(gè)身軀單薄的人兒。猶豫中，我看到工地上有許多零零散散的鐵釘，細(xì)石雜物，讓我望而止步，只好站在門口等媽媽出來(lái)，還真是煩人。不知不覺(jué)中，我忐忑地來(lái)到了工地的門口，我左顧右盼的看看周圍有沒(méi)有認(rèn)識(shí)我的人。真是急死我了，為什么倒霉的事全都讓我遇上了。我是被上帝忽略的孩子，為何我會(huì)降生在這個(gè)貧困的家庭，父母都是碌碌無(wú)為的搬運(yùn)工，賺不到錢還整天臟兮兮的，我最厭惡的就是媽媽那雙似乎永遠(yuǎn)都洗不干凈、沾滿泥巴的手，我甚至沒(méi)有碰觸過(guò)，哪怕是一次也沒(méi)有。我敬佩立貴伯伯。媽媽要拿錢給他，他說(shuō)：“不用了！這是我應(yīng)該做的。有一次，我家的下水道塞了，污水全都冒了出來(lái)。直到現(xiàn)在，我還能看見(jiàn)一個(gè)綠色的紙蔞放在那里。這一個(gè)鏡頭，卻被來(lái)載垃圾的立貴伯伯看見(jiàn)了。立貴伯伯這個(gè)人很親切?？晌也贿@么想，我覺(jué)得清潔工是用一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈，由此，我非常敬佩每晚都給我們倒垃圾的清潔工——立貴伯伯。這就是我的表妹，她是那樣地調(diào)皮，機(jī)靈，天真可愛(ài)。她是把管子咬死了呀！這樣我怎么能吹過(guò)她呢？我吐掉管子，伸手嬉戲著打她，表妹一閃身，嗖的跳下床，撩起門簾，跑到屋子外面去了，“咚！”表妹正撞在了剛要出門買菜的阿姨身上。我憋得臉紅脖子粗，嘴巴都吹疼了，而表妹卻冷不防地伸出小手，在我鼓得溜圓的腮幫上一捏，“噗哧”一聲，笑了。我盡管使出最大的力氣，卻吹不過(guò)她。但事實(shí)上，若不是他那樣嚴(yán)格，又怎能改變我們那種馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度呢 ?頑皮的表妹一天中午，我和表妹坐在床鋪上玩耍。但最使我敬佩的，還是他百分之百認(rèn)真的處世態(tài)度。誰(shuí)要是在底下做小動(dòng)作，即使他對(duì)著黑板寫字，也能喊出你的名字來(lái)。認(rèn)真的老師孟老師，瘦高的個(gè)子，戴一副金絲眼鏡，一身筆挺的西裝，褲線分明，熨得像刀刃一般。一激動(dòng)起來(lái)，口里連聲“好”或“不好”，說(shuō)起話來(lái)更快，更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比劃劃。急性子的老師老師講課的時(shí)候，激動(dòng)得快，平靜得快。李老師性喜孤獨(dú)，好沉默，難得開(kāi)懷一笑，臉上的神情也像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于古板。講課時(shí)，腰板總是挺得直直的。他 40 出頭，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一張清瘦發(fā)黑的臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，顴骨略高。樂(lè)學(xué)宮任務(wù)以人物為話題寫一篇文章。他就是這樣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人和藹可親，與學(xué)生相處好比一家人。同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，我非常狼狽，而他卻一本正經(jīng)的說(shuō)：?讀 的不夠準(zhǔn)，不是他的錯(cuò)，錯(cuò)在我，是我沒(méi)教好，我一定會(huì)幫他改正的?。他把我叫到身邊，一句一句的幫我理解，用他的大鏟子指導(dǎo)我將錯(cuò)誤?鏟?平，直至我懂了為止。其實(shí)，我們老師那兩把?大鏟?發(fā)揮著非常重要的作用，替我們把不平全都鏟平，也就是幫我們把錯(cuò)誤全都改正。我們聽(tīng)了，是一陣爆笑，他也跟著我們笑。而我們老師的最大特點(diǎn)是喜歡笑，一笑就露出了又大且歪的大門牙。老師長(zhǎng)得不算高，也不算矮，帶著一副快遮住大半張臉的大眼鏡。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著?啪?的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，?唉?，可憐的?48?，我癱在了桌上。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！?間接描寫：試卷靜靜地反躺在桌上。直接描寫：我不停地在心里念叨：?阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也玩滑板，不看電視，不打游戲機(jī)了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。2．環(huán)境烘托人物心理。1．神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)心。?心中納罕：……? ?心中想道：……?《三國(guó)演義》第四十一回的“單騎救主”，小說(shuō)作者是這樣來(lái)描寫趙云的心理的：趙云自四更時(shí)分，與曹軍廝殺，往來(lái)沖突，殺至明天，尋不見(jiàn)玄德，又失了玄德老小，云自思曰：?主人將甘、糜二夫人與小主人阿斗托付在我身上；今日軍中失散，有何面目去見(jiàn)主人？不如去決一死戰(zhàn)，好歹要尋主母與小主人下落！?二、間接描寫——不寫之寫。心理描寫心理描寫常犯的毛病就是用抽象概述代替具體描寫。動(dòng)作精描細(xì)摹 運(yùn)動(dòng)員跑步——吳敬梓《儒林外史》試試看，下面一段話中可以填上什么動(dòng)詞？這時(shí)，一位中年人()著肚子，慢慢地()進(jìn)醫(yī)院的大門。那手只是指著不動(dòng)。他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。動(dòng)作個(gè)性鮮明還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。?(《西游記》第27 回)快樂(lè)俠點(diǎn)睛通過(guò)這段對(duì)話，讀者看到了唐僧的慈悲心腸，但他是非顛倒、人妖不分；也感受到了孫悟空的知恩必報(bào)、敢作敢為的人物形象特點(diǎn)。再休無(wú)禮。?原來(lái)這唐僧是個(gè)慈憫的圣僧。終不然你救得我的大限？你快回去！?行者道：?師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩。?行者道：?你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。?唐僧道：?有甚話說(shuō)！出家人時(shí)時(shí)常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。抓住語(yǔ)言品人物 準(zhǔn)確抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言，使讀者如聞其聲。________身長(zhǎng)九尺，髯(rǎn)長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，________二、看圖寫外貌描寫。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。)之愁，嬌襲一身之病。n)煙眉，一雙似喜非喜含情目。1．兩彎似蹙(c249。我們的老師還有一個(gè)很明顯的特征，就是兩顆門牙特別大，看起來(lái)就像我媽媽炒菜時(shí)用的鏟子，锃亮锃亮的，如果往外邊一站，再一笑，絕對(duì)刺眼。一頭的亂發(fā)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)著還以為是什么新發(fā)型呢，特搞笑。抓住外貌寫人物五官容貌、身材形態(tài)、衣著打扮、舉止風(fēng)度。第二篇：寫人作文方法集錦小學(xué)分類作文全攻破之寫人作文寶典一、抓住典型事件不放。謝謝你。謝謝你，帶給我那么多感動(dòng)。值得慶幸的是，我們數(shù)學(xué)老師最后并沒(méi)有懲罰她什么，也因?yàn)楸晃彝酪霍[，我最后也沒(méi)有被罰抄數(shù)學(xué)題?！蔽耶?dāng)場(chǎng)就懵了，心里很震驚。這時(shí)，同桌你突然對(duì)我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句:“老師，她會(huì)，她剛剛有回答的，是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！甭?tīng)到這句話，我頓時(shí)有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽(tīng)不見(jiàn)。因?yàn)樾睦镉行](méi)底，所以回答問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)的有些小聲，導(dǎo)致了我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答。就拿上次那節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)講吧。我的同桌?！笨粗銧N爛的笑容，雖然我還是有些難過(guò)，但我還是回應(yīng)了你，“你好。因?yàn)楸緛?lái)我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開(kāi)了，讓你來(lái)跟我一起坐。小學(xué)寫人作文 篇5我依舊還記得，開(kāi)學(xué)第一天，班主把我們安排坐在一起?，F(xiàn)在，太爺還常常接送我上下學(xué)呢。為了配這藥，太爺和外公從晚上10點(diǎn)忙到夜里近2點(diǎn)，凌晨5點(diǎn)多就起床送到醫(yī)院來(lái)，幾乎一晚沒(méi)有睡。太爺說(shuō)，這藥的配方是他以前研制的，很久沒(méi)用了，年紀(jì)大了一時(shí)沒(méi)想起來(lái)，要不我也不會(huì)多受這幾天的罪，話語(yǔ)里還有一點(diǎn)自責(zé)的意思。第二天一早，天還沒(méi)有亮，太爺親自把藥送到醫(yī)院為我敷上。有一次，我得了肺炎住院了，滿嘴長(zhǎng)泡，不能進(jìn)食，西藥用了幾天都不起大作用。他雖然年近百歲，但是依然保持一顆年輕的心態(tài)，每天堅(jiān)持快走健身、讀書(shū)讀報(bào)、撰寫為患兒診病的心得。他從圖書(shū)館山腳登山，一直到翡翠城路口下山，一路跟在我們小朋友的隊(duì)伍后面。我有困難的時(shí)候，您總是能鼎力相助，我有困惑的時(shí)候，您能推心置腹地與我促膝相談。在我的眼里，您就是最美的教師。當(dāng)您知道我一定受委屈了，就說(shuō)：“有什么委屈給老師講，我替你做主！”這時(shí)我才把實(shí)情道了出來(lái)：原來(lái)是我的語(yǔ)文沒(méi)有考好。李老師您又回短信說(shuō)：哈！哈！好的，相信我們一定有緣！”這時(shí)我向您征求意見(jiàn)，問(wèn)：我爺爺讓我出去鍛煉一下，爺爺說(shuō)我不能獨(dú)立生活，這對(duì)于我今后的發(fā)展不好，您說(shuō)我應(yīng)該出去嗎？李老師在百忙之中仍然沒(méi)有離線您又馬上給我回了短信說(shuō)：“好的！老師相信你的作業(yè)一定會(huì)做的很好，到姑姑家要聽(tīng)話、懂禮，老師也很喜歡你！”我又馬上給您回短信：謝謝老師能在百忙之中給我發(fā)