【正文】 針對這一問題制定好完善的復習計劃。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面?？墒沁@次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。但請你牢牢的記?。褐灰覜Q心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！因為，在你的求學征途中，還有咱曲興一中的校長與你同行；還有咱曲興一中的領(lǐng)導與你同行；更有咱曲興一中的全體老師與你同行！我的講話完了，謝謝大家！初一月考總結(jié)13通過此次月考，讓我深深地體會到目前學習存在的一些問題。”的成功?！贝说谌辰缫病！贝说诙辰缫病！贝说谝痪辰缫病Ｖ袊膶W者王國維說過：古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了，怎么去戰(zhàn)勝月考中招呢？真正的行動只能靠自己的堅強的意志。頭一伸啊呀，真冷！眼一睜哎呦，瞌睡！不行再睡5分鐘！5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。每次考試之后，都有一些同學那是熱血沸騰??！你暗暗地發(fā)誓明天也要像那些站在領(lǐng)獎臺上的同學一樣去學習。前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結(jié)，還缺一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，那就是：行動起來！只想不做永遠不會成功。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。有同學就說了，你講的挺好。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。再說周結(jié)。日清就是每天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今天做一個清理，回顧一下你當天的學習內(nèi)容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經(jīng)的錯誤進行歸納。因為這是從這九位同學身上總結(jié)出來的共同點。所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！我希望：我們曲興一中的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！第三，有效的學習方法。而它的同伴們正在干什么？不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。我們的學校、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學們不就是正在覓食的駿馬嗎？那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。”我說，同學??！你錯了，無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。前幾天，我在批評一個同學不好好學習的時候，他說了一句看起來挺讓人傷心地話：“我學習差，老師不喜歡。第二，要積極主動的去學習?；貋碇?，給自己一個遠大的目標和堅強的信念，然后去努力。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。在家長的帶領(lǐng)下，游山玩水，其樂融融。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“北大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。高一的時候，這個同學的成績還不是很突出，高二的時候，他去北大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。學習上同樣需要堅強的信念。但劉翔沒有放棄自己的信念和夢想，他默默的養(yǎng)好傷痛，投入到更加刻苦努力的訓練中。許多人以為劉翔很難再創(chuàng)奇跡了。劉翔咬牙試跑了兩次，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能完成比賽。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人劉翔。大家還記得的北京奧運會吧，08年的奧運會讓世界矚目，讓國人自豪。信念心常掛，失敗不可怕。今日即行動，成功為中華。積極主動學，草原無瘦馬。其目的，就是讓他們分享一下自己的學習觀念、學習目標、具體的方法和成功的秘訣。人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡?。∥颐刻熳鰤舳枷胫约赫驹诘谝幻念I(lǐng)獎臺上，校長親自把獎狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍，好孩子！”可是最后怎么著？最后是我爸一腳把我從被窩里踹了出來：“遲到了，傻小子！”這同學就問了，我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。那么，如何來創(chuàng)造這個奇跡呢？這就要從你的每一天做起，從你的每一次月考做起。但是，這已經(jīng)足夠你去創(chuàng)造一個奇跡了。哦，不一樣?。∈堑?，九年級的同學從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天，八年級加一年還有600天，七年級還有大約960天。下面就開始我們的成功之旅。我將和大家一塊來探討學習中存在的困惑，分享成功者的經(jīng)驗。那么，如何才能成功呢？成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。初一月考總結(jié)12同學們：上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進行了月考。沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅。新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。同時，還應(yīng)多樹立數(shù)學解題思想:如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。三、作業(yè)要“思、問、集”。把預(yù)習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。今后我會做到以下幾點一、課本要“預(yù)、做、復”。對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。在考試中。試后，同學們考得都不錯，分數(shù)也挺高。同學們?nèi)σ愿?，對待這次考試。第一次月考，不管成績?nèi)绾?，家長們都要關(guān)注孩子的心理，不要因為成績不理想就盲目地責備孩子。訓練一段會有進步的，關(guān)鍵是這個階段不要讓孩子有為難心理，多幫助、多鼓勵，一旦厭學以后就不好辦了。審查脈絡(luò)的清晰完整性。內(nèi)容寫起來最好一氣呵成，如行云流水。詞句很白文字語言和生活中的語言要區(qū)別開，擅長多運用書面表達，這個就是平時閱讀的`積空洞敘事應(yīng)有主體，一條主體線，多條主體線用的好的是高手了。材料假生活經(jīng)歷少，素材少，胡編亂造。初一月考總結(jié)10一、基礎(chǔ)分（40分）、加分（4150分）評判標準，基本符合如下要求：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)突出選材：選材新穎中心：引人入勝文體：文采橫溢書寫：書寫漂亮二、失分原因淀了。理科方面還應(yīng)該加大做題量，充實自己的小題庫。語文主要在閱讀上扣分，對文章的理解與領(lǐng)悟不夠，答題沒有找到關(guān)鍵句是重要原因?；瘜W還是比較馬虎，計算基本功差。歷史主要失分在選擇題上，在大體得分點上基本不失分，但細小知識，如：誤本中小字部分，歷史背景等成為我的軟肋。我比較偏理，自然文科是我的弱項，尤其是政治，主要是基礎(chǔ)知識不牢，對知識的39。在眾多強手中，擠進全班前十，說實話還是有一絲出乎意料的。來楊村一中已經(jīng)度過了一個月的學習生活，也剛剛接受了第一次月考的洗禮。自己一定從新出發(fā)，努力學習其他老師的教學經(jīng)驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學習能有一個更高層次的飛躍。對于作文，在學生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進行系統(tǒng)寫作訓練。八、作文情況不妙作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學字數(shù)不夠，得分在20以下，一位同學竟然沒有寫作文，實在出人意料。七、名著閱讀得分超低本題本8分，但學生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。六、現(xiàn)代文閱讀得分較低此題的主要失分點有兩個，一是學生對于描寫手法的39。看來此方法還得繼續(xù)加強。四、文言文閱讀得分相對較高此題是整個試卷中學生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。三、4—5小題語言運用題得分極低第4小題失分的根本原因在于學生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。錯得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。本次考試具體情況總結(jié)如下：第一，基本題型中的詩歌聽寫和新詞填空仍有總分，學生失分較高這兩個題都屬于子題，但是分數(shù)不理想。前段時間因為花在家庭上的時間太多，花在學生身上的時間少了很多，所以今天的成績真的是因為自私的利益耽誤了孩子。初一月考總結(jié)8看到這樣的分數(shù)，我覺得很難過，很對不起學生。希望同學們扎實搞好學習的同時，認真做好本學期四項班級比賽的準備工作，（1）課堂行為習慣比賽（正在進行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望并強烈要求每一位同學每天都要穿好全套校服，個人儀表也必須符合學校的要求（比如：頭發(fā)過長，染發(fā)，耳朵穿洞，留長指甲）。希望全體同學努力拼搏，讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員，實現(xiàn)自己的中考夢想。同時具備這三個條件的同學可以申請進分層教學班。我們的具體操作方案是：設(shè)立兩個分層教學班，每學期滾動一次，在期末考試以后滾動，被滾動的同學下個學期開學就到新編班級報到上課?！胺謱哟谓虒W”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動制”的教學。希望同學們認真對待“分層次教學”這一舉措。所以我們年級的午休紀律前四周非常好，得到學校領(lǐng)導的高度表揚。午休是為了保證同學們緊張學習的每一天得到中場休息，一方面保證下午三節(jié)課的學習效率，另一方面保證同學們不被外界社會所影響。同時也希望我們?nèi)w同學在這次“課堂行為習慣比賽”中表現(xiàn)出色，做到不扣分，為自己的班級增光添彩。尤其是課堂行為習慣，我們還做得很不夠。建議在班級總結(jié)之后，各位同學也要認真總結(jié)這次月考，總結(jié)成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，找到自己學習中還存在的問題，采取什么樣的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標（比如期中考試的目標），找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。也希望其他同學和班級向先進學習，學習他們的刻苦認真、踏實求學，以優(yōu)異的成績來回報家長和老師。所以對本次月考進行總結(jié)是很有必要的。因為這次月考既是對同學們第一個月學習的一次檢測，又是對學校本學期第一輪“課堂行為習慣比賽”的一次檢閱。 本學期又經(jīng)過了一個月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績。初一月考總結(jié)7老師們，同學們：去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過去，我們學校取得了輝煌的成績，尤其是我們初一年級成績相當出色，全區(qū)7A優(yōu)秀學生全部在我們學校（C301彭 林 C301李語聽 C302黃雨婷 C302吳思遠 C302王 丹，我們已經(jīng)在學校宣傳櫥窗里進行了表揚）；全區(qū)6A1B學生有16人，我校占11人；全區(qū)5A2B學生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過區(qū)平均合格率。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓。但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。第二，復習方法沒有掌握。我總了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。因為成績很不理想，我們是八個班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。（五）、加強學生基礎(chǔ)知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。（四）、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多 。教師課后反思不夠。教師上課講得太多，學生練得太少。對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。一、存在的主要問題：在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。對于我來說，初一又是一個新的開始，我做好了從零開始的準備，針對學生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。所以通過這次考試，學生應(yīng)該認清自己的情況，在今后學習