【正文】 主要布置學(xué)生對上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，內(nèi)容主要是：（1）構(gòu)建每一相對獨(dú)立內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，可以是知識樹形式，也可以是表格形式；（2）回顧重要概念、規(guī)律的建立過程，弄清它們的來龍去脈，深入理解有關(guān)內(nèi)容。每天讀一份英語報(bào)紙、雜志。英語復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的英語單詞、詞組和重要句型，能夠把英語單詞、詞組和重要句型譯成漢語；能夠把所給的漢語譯成英語單詞、詞組和句子。三 作業(yè)檢查：要注意反饋與檢查。建議將本學(xué)期內(nèi)容建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖或樹狀圖，完成《寒假樂園》中科學(xué)而有價值的數(shù)學(xué)內(nèi)容、題目。數(shù)學(xué)一 作業(yè)布置的原則寒假作業(yè)的布置要以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，除了梳理鞏固本學(xué)期所學(xué)知識以外,還要要求學(xué)生對新知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。教師向?qū)W生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學(xué)生讀后做好讀書筆記，假期結(jié)束后舉行“我最喜歡的名著或名篇”讀書征文比賽活動。二、作業(yè)內(nèi)容應(yīng)要求學(xué)生有計(jì)劃的復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，并認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》中相關(guān)的語文作業(yè)。二、作業(yè)的檢查與反饋：要重視作業(yè)的檢查與反饋，開學(xué)后將組織《關(guān)于農(nóng)村*源污染》的調(diào)查報(bào)告評比和基礎(chǔ)知識檢測考試。建議今年寒假安排學(xué)生就農(nóng)村污染（是指農(nóng)村地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活過程中產(chǎn)生的、未經(jīng)合理處置的污染物對水體、土壤和空氣及農(nóng)產(chǎn)品造成的污染）進(jìn)行一次小調(diào)查。各學(xué)科作業(yè)指導(dǎo)意見具體如下：思想政治一、作業(yè)布置的形式與內(nèi)容：假期作業(yè)應(yīng)采取開放作業(yè)與知識作業(yè)相結(jié)合的形式。要求各學(xué)科遵循各科教學(xué)特點(diǎn)，為學(xué)生科學(xué)設(shè)置作業(yè)。第三主題：民風(fēng)民俗慧眼觀！春節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，自家有自家的特色，寫寫當(dāng)?shù)氐挠心男┕?jié)日習(xí)俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習(xí)俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？在節(jié)日文化中加入了哪些現(xiàn)代時尚元素？（寫成300字小文章一篇）政治作業(yè)：觀看電視節(jié)目《焦點(diǎn)訪談》 時間：19:38或《新聞周刊》時間：周六22:15 假期末就看過的新聞節(jié)目，寫一篇時事小評論（300字左右）做個有心人，規(guī)劃好自己的時間，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，每天做一點(diǎn)，千萬不要得過且過，堆到假期后階段，積重難返。第四部分：春節(jié)大過年（做到摘抄本上）生活是萬花筒和百寶囊，節(jié)日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)溫情，寫成100字以上小片段共三段。每篇500字左右。（200字）外國文學(xué) :《魯濱孫漂流記》（英）笛?！陡窳蟹鹩斡洝罚ㄓⅲ┧雇蛱亍睹藗鳌罚ǚǎ┝_曼?羅蘭《童年》（俄）高爾基《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基《哈姆萊特》莎士比亞《堂吉訶德》塞萬提斯《巴黎圣母院》雨果《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克《復(fù)活》列夫?托爾斯泰1《泰戈?duì)栐娺x》1莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說1《希臘神話故事》 另外還可讀歷史、人物傳記、哲學(xué)等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。（個數(shù)自定）。每篇筆記包括： ，作者。在假期里，抽一些時間來消化課標(biāo)規(guī)定初中階段必須閱讀的經(jīng)典名著，摘錄當(dāng)中的精美語句，既開闊視野，又充實(shí)寫作基底，可謂一舉兩得。（人美字亦美）2．八年級下《與朱元思書》、《馬說》、《送東陽馬生序》等文言文。請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要多讀經(jīng)典，要超前閱讀?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計(jì)劃地度過寒假。篇三：八 年 級 語 文 寒 假 作 業(yè)八 年 級 語 文 寒 假 作 業(yè)寒假生活開始了，首先祝同學(xué)們寒假愉快！全家節(jié)日快樂！初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。（不少于三個），需紙質(zhì)。，做習(xí)題強(qiáng)化知識點(diǎn)。選自《戰(zhàn)國策》的《唐雎不辱使命》，從口語交際的角度，分析唐雎化險為夷的原因?！巴卣归喿x”中有一篇蕭春雷的《諷諫小議》，可把鄒忌和曹劌放進(jìn)去“對號入座”，看看他們的諷諫屬于文中提到的哪種方式。選自《戰(zhàn)國策》的《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的可貴之處在于，他能冷靜客觀地看待別人對自己奉承，并由此悟出一個更大的道理，以諷諫君王。“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐題為“知趣”，重在訓(xùn)練如何把知識性說明性的語言表達(dá)得鮮明形象，生動有趣。季羨林的《清塘荷韻》，是本單元惟一的現(xiàn)代散文，作為“拓展閱讀”篇目，可將它與其它作品參照閱讀?！氨容^?探究”中選了三首詩詞，分別以不同的手法，展示荷花各種不同的風(fēng)姿神韻。有久負(fù)盛名的《愛蓮說》在前，清代的李漁還不惜效顰地寫了一篇《芙蕖》。一切景語皆情語，培養(yǎng)情趣，表現(xiàn)情趣，是語文水平的一個重要方面。“拓展閱讀”中，還選了11首古代詩詞，雖都關(guān)涉田園山水，但景、情、理、趣，各盡其妙，足可開闊讀者的視野胸襟?！巴卣归喿x”中余秋雨的《三峽》，都拿三峽抒情說意，但各有各的創(chuàng)新妙筆。余光中之文，則是一篇對歷代山水游記的評論，很有詩人的敏感和學(xué)者的卓識。第四單元：天人對話主讀課文2篇，一是吳均的《與朱元思書》，一是余光中的《中國山水游記的感性》。“拓展閱讀”，選了革命烈士詩三首，慷慨壯烈，大義凜然，讀之令人感奮。鄒韜奮《在出獄歡迎會上的演說》，語言簡略樸實(shí)，甚至有些粗糙，與《獄中書簡》的清麗精致恰成對比。伏契克的《絞