初一下學期思想品德教學工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 07:08本頁面
【正文】 利，履行義務(wù)４、權(quán)利和義務(wù)同行（八下2課）５、維護我們的人身權(quán)（八下5課）６、維護我們的文化、經(jīng)濟權(quán)（八下8課）單元三：承擔責任，服務(wù)社會７、崇尚公平，維護正義（八下10課）８、學會合作，誠信做人（八上10課）單元四：崇尚憲法，依法治國憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）建設(shè)社會主義民主政治（九年6課、九年3課）單元五：知曉國情，報效國情1認清基本國情，堅持基本路線（九年3課）1關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)小康社會（九年7課、九年9課）1弘揚民族精神，建設(shè)精神文明（九年5課、九年8課）1建設(shè)先進文化，實踐三個代表（九年3課、八上5課）1堅持科教舉國，提高創(chuàng)新能力（九年4課、九年9課）1堅持基本國策，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（九年4課）4月中旬至5月中旬第二個階段：專題和時政復習具體內(nèi)容因時政熱點而定5月中旬至6月工作結(jié)束第三階段：模擬訓練具體內(nèi)容：各類優(yōu)秀模擬試題第五篇：九年級思想品德教學下學期工作計劃九年級思想品德教學下學期工作計劃龍王中心學校張樹森轉(zhuǎn)眼間假期已經(jīng)結(jié)束，新的學期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來。團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態(tài)應(yīng)對中考，針對學生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學習進行心理上的調(diào)解，使學生輕松自信的迎接初中生活的結(jié)束。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。幾年的初三思品教學讓我認識到這是中考備考的關(guān)鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎(chǔ)之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關(guān)知識進行專題復習，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在本階段要利用適當?shù)慕?jīng)典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現(xiàn)三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎(chǔ)的階段，工作計劃《九年級思想品德教學下學期工作計劃》。認真完成中考備考復習。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規(guī)活動中強化理想教育的必要。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。五、教學措施注重理想教育。三、教材的重點和難點：第二單元 了解祖國，愛我中華 第三單元融入社會，、學生情況分析：這幾班的學生通過半年的教學對他們有較深的了解,在本屆學生中處于中上等水平,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進生占了很大一部分。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成 才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。展望未來，中考在即，備考已提上日程。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。按我們學校要求去過關(guān)積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量。切實抓好過關(guān)。課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思
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