【正文】 級(jí)前列、全面深化改革走在全省縣級(jí)前列。：在全市開(kāi)展“抓黨建、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)，打造“1+5”黨建新模式（黨建+“創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、擔(dān)當(dāng)型、干凈型”五型干部），構(gòu)建大黨建工作格局。統(tǒng)籌推進(jìn)中心宜居生活區(qū)、安東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、北部灣新城創(chuàng)新發(fā)展區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)打造開(kāi)發(fā)區(qū)田園牧歌小鎮(zhèn)、太平莊稻香民俗小鎮(zhèn)、古大湖濕地觀光小鎮(zhèn)、臥里屯溫泉養(yǎng)生小鎮(zhèn)、萬(wàn)寶山生態(tài)能源小鎮(zhèn)和任民百年紅色小鎮(zhèn)。安達(dá)市委八屆三次全體會(huì)議關(guān)鍵詞：1.“安達(dá)四市”戰(zhàn)略：經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)市、文化特色大市、生態(tài)旅游名市、文明幸福新市?！斑x育管退”機(jī)制：著眼于加強(qiáng)黨的基層執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，堅(jiān)持放開(kāi)視野選、面向未來(lái)育、強(qiáng)化措施管、健全機(jī)制退。綏化市委四屆二次全會(huì)關(guān)鍵詞：1.“都城地”：寒地黑土之都、綠色產(chǎn)業(yè)之城、田園養(yǎng)生之地。以“煤頭電尾”、“煤頭化尾”為抓手，推動(dòng)煤炭精深加工。5.“三篇大文章”：改造升級(jí)“老字號(hào)”、深度開(kāi)發(fā)“原字號(hào)”、培育壯大“新字號(hào)”。第一個(gè)階段：從2020年到2035年，奮力走出振興發(fā)展新路子，實(shí)現(xiàn)龍江全面振興，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。七要著力釋放生態(tài)建設(shè)新優(yōu)勢(shì)。五要著力推動(dòng)文化發(fā)展新進(jìn)步。三要著力完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制?！捌邆€(gè)新”：一要著力打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。，共計(jì)19466字三、省市縣三級(jí)黨委全會(huì)關(guān)鍵詞 省委十二屆二次全會(huì)關(guān)鍵詞：“六個(gè)強(qiáng)省”：著力建設(shè)工業(yè)強(qiáng)省、農(nóng)業(yè)強(qiáng)省、科教強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、生態(tài)強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。、“一帶一路”寫(xiě)入黨章推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，遵循共商共建共享原則，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)等內(nèi)容寫(xiě)入黨章。、“綠水青山就是金山銀山”寫(xiě)入黨章 把發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革寫(xiě)入黨章。 我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。把中國(guó)特色社會(huì)主義文化同中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度一道寫(xiě)入黨章?！八姆N形態(tài)”指的是什么？答：經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢(xún)，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)；黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)；嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。？答：我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！皟蓚€(gè)階段”的戰(zhàn)略安排指的是什么？答：第一個(gè)階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須建設(shè)偉大工程。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。？ 答：意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。？ 答：最本質(zhì)的特征和優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。？答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！捌哂小笔侵?？答：幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶。61.“四風(fēng)”問(wèn)題是指什么？答：形式主義、官僚主義、享受主義、奢靡之風(fēng)。，在全黨開(kāi)展的主題教育是什么？ 答：不忘初心、牢記使命?！八男浴笔鞘裁?？ 答：政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性?！八拇罂简?yàn)”和“四個(gè)危險(xiǎn)”分別是什么？ 答：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)；精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。？ 答：相互尊重、公平正義、合作共贏。？答：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。？答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。？ 答：立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)。？答：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。？答：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。？答：以“一帶一路”建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開(kāi)放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開(kāi)放格局。？ 答：自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。？ 答：發(fā)展。“七大戰(zhàn)略”包括哪些？ 答：科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略。30．全面建成小康社會(huì)決勝期指的是哪個(gè)時(shí)期？ 答：從黨的十九大到二〇二〇年。其核心意涵是大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，兩岸不是國(guó)與國(guó)的關(guān)系，明確界定了兩岸關(guān)系的根本性質(zhì)。要堅(jiān)持哪“五個(gè)更加注重”？ 答：堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍，更加注重聚焦實(shí)戰(zhàn)，更加注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，更加注重體系建設(shè)，更加注重集約高效，更加注重軍民融合。？答：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。？答：中國(guó)特色社會(huì)主義文化。？答：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系?！八牧Α笔侵?？答：政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力。16.“四個(gè)自信”是指什么？答：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。？ 答：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。“四個(gè)重大”是什么？答：有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。7.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是指什么？答：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。？答：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。？答：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。第二篇：黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答范文？ 答：10月18日至10月24日。目的：為切實(shí)規(guī)范農(nóng)村小學(xué)1—4年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)、品德、科學(xué)學(xué)科教學(xué)行為，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得應(yīng)有的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。35.“sw +課堂”的含義是什么？實(shí)施“sw +課堂”的目的是什么？實(shí)施“sw +課堂”的流程是怎樣的？含義：SW是雙師及微課的漢語(yǔ)拼音的首字母。？ 堅(jiān)持育人為本，德育為先。面向全體學(xué)生。從品德、智力、體質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。？ 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校教師都參加過(guò)國(guó)培、信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、縣級(jí)“sw+課程”等培訓(xùn)。（6）建立和完善了符合小班化教育的監(jiān)控、管理、評(píng)價(jià)體系，形成了教學(xué)良好局面。（4）“自主與合作”學(xué)習(xí)和個(gè)別化指導(dǎo)到位，提高了課堂教學(xué)效率，全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)以及綜合素質(zhì)得到明顯提高，有效促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。（2）創(chuàng)設(shè)了和諧、生動(dòng)、愉快的小班化教育環(huán)境。“五”是指課堂教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”：即，創(chuàng)設(shè)情境——自主學(xué)習(xí)——合作學(xué)習(xí)——展示提升——當(dāng)堂檢測(cè)。成效變化：（1）構(gòu)建穩(wěn)定高效的小班化教育體系和小班化高效課堂教學(xué)模式。（5）學(xué)生個(gè)性發(fā)展明顯，展示臺(tái)、成長(zhǎng)記錄展示了個(gè)性。（3）教室設(shè)置人性化，設(shè)置了6塊功能區(qū)：圖書(shū)閱覽區(qū)、體育用品區(qū)、生活自然區(qū)、教師辦公區(qū)、資料查閱區(qū)、手工作品展覽區(qū)；設(shè)置了6個(gè)主題專(zhuān)欄:即班級(jí)信息專(zhuān)欄、書(shū)畫(huà)作品展示專(zhuān)欄、成長(zhǎng)袋專(zhuān)欄、溫馨大家庭專(zhuān)欄、班級(jí)明星評(píng)比專(zhuān)欄、安全教育專(zhuān)欄，體現(xiàn)了“教室是學(xué)習(xí)者的家，是學(xué)生生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園”的理念。？實(shí)施以來(lái)學(xué)生最大的變化是什么？ 小班化教學(xué)是以小班額為課堂組織形式的一種教學(xué)模式，特征是：（1）班額（25人左右）的減少。以打造高效課堂為契機(jī)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，建立以高效益高質(zhì)量為導(dǎo)向的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施水平提高，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展贏得先機(jī)、奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程“五步”：第一步，依照導(dǎo)學(xué)案獨(dú)學(xué)，找出學(xué)習(xí)困惑，教師檢查自學(xué)進(jìn)度、效果第二步，圍繞困惑進(jìn)行對(duì)學(xué)、群學(xué)第三步，以小組為單位，在組長(zhǎng)組織下“展示”學(xué)習(xí)成果第四步，根據(jù)小展示暴露出來(lái)的共性問(wèn)題，組織全班“大展示”第五步，課堂達(dá)標(biāo)與延伸，鞏固拓展綜合知識(shí)，預(yù)習(xí)鏈接?！叭濉敝鲃?dòng)教育模式 ：教學(xué)環(huán)節(jié)“三環(huán)”：課前、課中、課后。（3）學(xué)生探究能力、交往合作能力得到明顯提升，學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、優(yōu)秀率高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升。？取得了哪些成效？高效課堂最大的特點(diǎn)是什么？主要做法：（1）對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感、使命感。我校做法:嚴(yán)格按國(guó)家和省上的課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課時(shí)進(jìn)度；不節(jié)假日補(bǔ)課；不辦重點(diǎn)班；規(guī)范作息時(shí)間；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量；保證1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。六要強(qiáng)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，確保學(xué)生安全和健康。四要加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。三要嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，逐步完善教育評(píng)價(jià)辦法。二要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，按照不同學(xué)段和年級(jí)、走讀生和寄宿生的實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在?；顒?dòng) 內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，并組織全面檢查。每月進(jìn)行一項(xiàng)安全主題教育；每二周進(jìn)行一次安全演練；每周利用國(guó)旗下講話、每天放學(xué)集會(huì)進(jìn)行安全教育。建立了安全臺(tái)賬，進(jìn)行安全一日五查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改處理。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的安全值班人員，學(xué)校24小時(shí)有人值班，并且建立了門(mén)衛(wèi)管理及登記制度，學(xué)校實(shí)行封閉式管理。學(xué)校安全設(shè)施齊備，假設(shè)監(jiān)控頭8個(gè)，安全監(jiān)控系統(tǒng)暢通，安全值班室有鋼叉、盾牌、強(qiáng)光燈等設(shè)備。（2）建立完善了安全管理各項(xiàng)制度預(yù)案，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)。均衡發(fā)展就是均衡配套教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資料，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，加快縮小區(qū)域之間的差異，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。績(jī)效工資分一、二、三等，一等績(jī)效工資人數(shù)占教職工人數(shù)的20%，每月績(jī)效工資430元；二等績(jī)效工資人數(shù)占教職工總?cè)藬?shù)的60%，每月績(jī)效工資400元；三等績(jī)效工資人數(shù)占教職工總數(shù)20 %，每月績(jī)效工資370元。（5）班級(jí)定期開(kāi)展師生同讀一本書(shū)、好書(shū)介紹、交流讀書(shū)心得等形式，促進(jìn)學(xué)生閱讀。（3）圖書(shū)室采用多種方式，主動(dòng)向不同層次的學(xué)生介紹圖書(shū)，提供新書(shū)信息，宣傳優(yōu)秀圖書(shū)，幫助學(xué)生了解圖書(shū)、利用圖書(shū)。？你校如何發(fā)揮圖書(shū)室的功能對(duì)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)？（1）每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室，師生自由借閱學(xué)校圖書(shū)。？科學(xué)類(lèi)有多少種？你?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室是如何利用的？實(shí)驗(yàn)儀器中教學(xué)類(lèi)有59種？科學(xué)類(lèi)有174種。進(jìn)城務(wù)工就讀學(xué)生回原籍上學(xué)，學(xué)校提供相關(guān)學(xué)籍材料，保證不設(shè)關(guān)卡。（3）學(xué)校重視維護(hù)外來(lái)務(wù)工子女在校的正當(dāng)權(quán)益，經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，成立互助小組,幫助學(xué)生克服困難，快樂(lè)學(xué)習(xí)。（2）進(jìn)程務(wù)工子女與本地學(xué)生統(tǒng)一時(shí)間報(bào)名登記，統(tǒng)一編班，統(tǒng)一參加考試。？這些學(xué)生在你校就讀享有哪些政策？我校有 名進(jìn)城務(wù)工子女,這些學(xué)生在我校就讀享有的政策:（1）學(xué)校依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，上級(jí)主管部門(mén)能按實(shí)際在校學(xué)生數(shù)撥付公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校沒(méi)有向農(nóng)民工子女加收借讀費(fèi)和其他任何費(fèi)用。？你校的行為規(guī)范合格率是多少？你校是從那幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為合格評(píng)價(jià)的？中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。（4）開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童快樂(lè)發(fā)展。（5）重視心理輔導(dǎo)與教育，確保留守兒童健康成長(zhǎng)。（4）實(shí)行代理家長(zhǎng)制，滿足留守兒童的心理需要。（3）建立關(guān)愛(ài)留守兒童教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施跟蹤服務(wù)與教育管理。（2）建立關(guān)愛(ài)組織，成立教育機(jī)構(gòu)。我校非常重視留守兒童的教育，主要做法：（1）摸底造冊(cè)，掌握留守兒童基本信息。生活技能類(lèi)——文明禮儀、生活禮儀。我校的校本課程以活動(dòng)為載體，確立以下三類(lèi)內(nèi)容:閱讀素養(yǎng)類(lèi)——經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞背誦。校本課程是以學(xué)校為基地，以國(guó)家及地方制定的課程綱要基本精神為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生需要和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、特色為目的，在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，由學(xué)校成員自愿、自主、獨(dú)立或與校外團(tuán)體、個(gè)人合作，利用校內(nèi)外現(xiàn)有條件和可挖掘的資源而研制的多樣性的可供學(xué)生選擇的課程。地方課程是在國(guó)家規(guī)定的各個(gè)教育階段的課程計(jì)劃內(nèi)，由省一級(jí)教育行政部門(mén)或所授權(quán)的教育部門(mén)依據(jù)當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展?fàn)顩r及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，充分利用地方課程資源而設(shè)計(jì)的課程。它根據(jù)不同教育階段的性質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)，制定各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)教科書(shū)。、地方課程、校本課程是怎樣理解的？如何處理 三者的關(guān)系？你校的校本