初三班主任班務工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 06:56本頁面
【正文】 所追求的目標和愿望。培養(yǎng)學生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。及時地向?qū)W生介紹，增長學生對中考的了解?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。在本期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。最后，為了加大對班干部工作的監(jiān)督和對其能力 的培養(yǎng)，在學期伊始，我就設立班主任信箱，及時得到班級同學的反饋信息，以加強班級管理的多層次、全方位的教育管理成效。而信用積分每月一小結(jié)，對于個人信用分高的同學，則說明個人信用較高，則給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵；同時，每月的個人信用積分均計入期末總結(jié)，從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。再次，建立嚴格的個人信用分獎懲制度（注：為了響應黨中央和教育部在2004年提出的在中小學進行“誠信教育”的號召，本人特地在本班率先推行個人信用分制度。如值周班長每周值兩天，實行紀律、學習、衛(wèi)生全面負責，值日班長可對在值日當天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀律、學習上表現(xiàn)突出的同學給予適當?shù)男庞梅知剟?；反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學適當?shù)牟傩蟹?。首先在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長，建立班集體領導核心。二、建立班集體領導組織，形成班集體凝聚力的核心和中堅力量。對于同學們之間，我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動群，從而及時了解他們的思想動向，掌握第一手資料，有記錄、有計劃的進行談話，及時轉(zhuǎn)變不良關系、不良念頭，避免突發(fā)事件的發(fā)生。對于父母在外打工的同學，我盡可能的去鼓勵他們，讓他們?nèi)ンw驗父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學習上進的動力。其中在校外住宿的學生有17人。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后工作的開展，同時也望領導批評指正：一、深入細致的了解每一位學生的生活、學習和心理狀況，做到教育的有的放矢。學生的心理特點、學習特性、階段特點等，增大了初三年級班主任的工作難度，從而更具有挑戰(zhàn)性。特別是中學的教育教學中，要求教師對素質(zhì)教育的了解程度、適應性、運用的靈活性等方面的層次要求會更高。培養(yǎng)學生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。本學期中，通過有關的學習材料學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。及時地向?qū)W生介紹，增長學生對中考的了解。”并提出本班的口號“相信自己，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。在本期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。最后，為了加大對班干部工作的監(jiān)督和對其能力 的培養(yǎng)，在學期伊始，得到班級同學的反饋信息，以加強班級管理的多層次、全方位的教育管理成效。而信用積分每月一小結(jié)，對于個人達到目標的的物質(zhì)獎勵；同時，每月的個人目標分進行期末總結(jié)，從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學生干部”的條件。而同時，全班學生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。其次，形成積分計算制度，以形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。本學期，我繼續(xù)推行和使用了班干部和學生三比成績及月考成績積分制度。形成了一個積極向上、團結(jié)一致的班集體。此項工作，效果非常明顯。
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