初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-25 06:25本頁面
【正文】 僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。第四篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ ）我所帶初一七班已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期，初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級(jí)工作做好，做扎實(shí)，為班級(jí)，更為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。1開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。三、主要工作（班主任工作）新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。4．搞好班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。2．加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)無止境，我也將向?qū)W校管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，希望在我的帶領(lǐng)下，形成良好的班風(fēng)，變得越來越優(yōu)秀！第三篇：初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（范文）初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃猶如航海中的燈塔，對(duì)新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計(jì)劃就顯得尤為重要。同時(shí)讓學(xué)生向家長傳達(dá)安全班會(huì)的內(nèi)容，讓家長和學(xué)生都意識(shí)到安全的至關(guān)重要性。這便于將學(xué)生在學(xué)校的的各種表現(xiàn)反饋給家長，并向家長了解學(xué)生在家的情況，鼓勵(lì)家長做好督促工作，并與家長交流相關(guān)意見，雙方合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我將繼續(xù)通過與家長溝通交流，與學(xué)生談話，看學(xué)生的個(gè)人信息檔案，看學(xué)生在我的課堂及班級(jí)中的表現(xiàn)，問任課教師其在上課中的表現(xiàn)，問學(xué)生對(duì)班級(jí)某個(gè)學(xué)生的看法等多種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，以便進(jìn)行針對(duì)性的管理。引導(dǎo)學(xué)生樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，認(rèn)真踏實(shí)做好每件事。其次，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，以確保在無教師的情況下，維持班級(jí)良好秩序。四強(qiáng)化習(xí)慣，形成良好班風(fēng)在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)班級(jí)形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。對(duì)于性格相對(duì)內(nèi)向的同學(xué)，告知班委多與其接觸，班主任及個(gè)任課教師也多給予表揚(yáng)，幫助他走出自卑，樹立自信。讓其明白成績與品行都好才堪稱優(yōu)秀。三繼續(xù)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力充分發(fā)揮小組合作制的優(yōu)勢(shì)，并多組織一些團(tuán)體性的課堂活動(dòng)，同時(shí)積極參加學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，培養(yǎng)一榮俱榮的觀念。3班委成員
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