促學(xué)風(fēng),樹(shù)校風(fēng)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 06:19本頁(yè)面
【正文】 他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭(zhēng)取進(jìn)步，對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干，愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣。我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。拋棄迷茫，揚(yáng)帆起航，我們共同努力，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂，讓文明之花香飄散在校園的每一個(gè)角落！第三篇：正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹(shù)校風(fēng)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹(shù)校風(fēng)》。在學(xué)風(fēng)建設(shè)的道路上，我們依然可見(jiàn)：在操場(chǎng)上，在樹(shù)林中，在后山上，冒著刺骨的寒風(fēng)，書(shū)聲瑯瑯，其刻苦精神令人敬佩。也就要求我們從日常的小事做起，積極參加文體活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，不怕挫折，磨礪意志，提高適應(yīng)能力，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)，形成互幫互助，你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，讓自己在其中受益，這就是我們常說(shuō)的：有大家才有小家。它如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它，完善它！維護(hù)它，遵循它！因此作為一名理工人，我們要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，先從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生?！边@八個(gè)字作為四川理工的校訓(xùn)被每位理工人銘記于心，可是，讓我們捫心自問(wèn)，有多少人能做到這八個(gè)字呢？校園里，不時(shí)有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)擦而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，完全把“明理”二字拋到了腦后，也有不少同學(xué)經(jīng)常逃課曠課，在考試中也有個(gè)別同學(xué)采取不正當(dāng)手段獲取答案??這些同學(xué)們覺(jué)得無(wú)所謂的小事，積累起來(lái)，成為了學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一大障礙。每年的9月，都有大批學(xué)子懷揣著夢(mèng)想、希望，滿懷激情走入理工的校門(mén)，每位同學(xué)都希望自己十二年寒窗苦讀考入的大學(xué)是
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