【正文】 理。另一個(gè)“幫困小組”就是幫助班里生活困難的同學(xué)。對(duì)于班里那些缺乏自信的學(xué)生他也有一套自己的方法，課下他多和他們接觸，做游戲，和他們建立良好的友誼，讓他們與自己消除隔閡，輔導(dǎo)起來(lái)容易交流。首先他成立了他們自己的領(lǐng)導(dǎo)小組，再每一個(gè)人找一個(gè)幫扶的對(duì)象。作為班干部，他在班里成立了兩個(gè)“幫困小組”。作為大隊(duì)部選出的一名值周同學(xué)，總能準(zhǔn)時(shí)到崗認(rèn)真巡視，主動(dòng)勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地反饋情況。他工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍地完成。熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、是王文韜的優(yōu)秀品質(zhì)。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，主要有《中外名人故事》、《小學(xué)生必讀》、《童話(huà)故事》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文 》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數(shù)學(xué)課，為證實(shí)自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是王文韜上課時(shí)的突出表現(xiàn)。他樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體，小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線(xiàn)?？傊~波同學(xué)洋溢著青春朝氣，他開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽(yáng)光少年！第三篇：四好少年王文韜事跡材料王文韜，男，今年11歲，是東舊寨鎮(zhèn)梁屯中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。五、全面發(fā)展綜合提高葉波同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在2004年榮獲《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》讀書(shū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在第十四屆全國(guó)“六一”國(guó)際兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；在吉林市婦女聯(lián)合會(huì)、江城晚服社自然說(shuō)寫(xiě)研究會(huì)舉辦的作品征文《我的媽媽》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。臨走時(shí)還與老人們合影留念。之后為老人表演節(jié)目，給老人們帶來(lái)了快樂(lè)，讓敬老院的老人們感動(dòng)不已，直夸贊孩子們將來(lái)一定錯(cuò)不了，一定會(huì)有出息的，當(dāng)孩子們忙碌一天之后，讓他們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這次愛(ài)心活動(dòng)，給他們帶來(lái)了很大的收獲。三、工作主動(dòng)講求方法幾年來(lái)，葉波同學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。對(duì)待老師，葉波同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重與敬愛(ài)，是他們給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有葉波所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。?jīng)過(guò)辛勤努力，葉波同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅，連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。因此他專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。他的性格： “自強(qiáng)不息”是他的座右銘，“堅(jiān)持不懈”是他的代名詞。一年級(jí)加入少先隊(duì)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。石嘴山市第七小學(xué)少先隊(duì) 2010年9月第二篇：四好少年“四好少年” 葉波事跡材料葉波，泰興市特殊教育學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。石嘴山市第七小學(xué)在近一年的以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)星”教育優(yōu)化“四好少年”培養(yǎng)的實(shí)踐過(guò)程中，已評(píng)出106名校級(jí)“四好少年”，300多名“小銅星”，200多名“小銀星”，100名“小金星”?！耙蚤L(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)”原理——抓住隊(duì)員的長(zhǎng)處，放大獨(dú)院的長(zhǎng)處，令其幸福，使其光榮，讓長(zhǎng)處啟動(dòng)隊(duì)員的動(dòng)力系統(tǒng)，促進(jìn)隊(duì)員由一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。因?yàn)樗非蟮氖顷?duì)員健康快樂(lè)、自信向上的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是激發(fā)、保護(hù)和強(qiáng)化“學(xué)生發(fā)展原動(dòng)力”。學(xué)校進(jìn)行的階梯培養(yǎng)、階梯評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)的是滿(mǎn)足同一個(gè)隊(duì)員不同成長(zhǎng)時(shí)段的需求，以使隊(duì)員天天長(zhǎng)、步步高，持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力得到有 效強(qiáng)化。而重點(diǎn)發(fā)展、評(píng)價(jià)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，是為了使隊(duì)員產(chǎn)生自豪感、自信心，激發(fā)他們的發(fā)展動(dòng)力。優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)策略，激發(fā)隊(duì)員發(fā)展的原動(dòng)力。（二）采用達(dá)標(biāo)爭(zhēng)星策略，優(yōu)化“四好少年”培養(yǎng)過(guò)程分層培養(yǎng)策略，保護(hù)隊(duì)員發(fā)展的原動(dòng)力。通過(guò)寫(xiě)信的方式進(jìn)行調(diào)查，了解隊(duì)員存在的心理問(wèn)題，針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)，針對(duì)不同年齡階段少先隊(duì)員不同的心理問(wèn)題開(kāi)展系列活動(dòng)，積極進(jìn)行疏導(dǎo)，做好少先隊(duì)員個(gè)案跟蹤工作。以“溫馨小屋”為載體，構(gòu)建心理健康發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。特聘學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員各研究所的輔導(dǎo)員。圍繞“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”，我校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，針對(duì)不同年齡段的隊(duì)員，開(kāi)展了跳繩、踢毽子、集體跳長(zhǎng)繩、冬季長(zhǎng)跑、趣味體育比賽、親子營(yíng)活動(dòng)、校園烹飪大賽等多姿多彩的體育活動(dòng)。高年級(jí)開(kāi)展了“低碳生活”、“告別陋習(xí)”等活動(dòng)。圍繞“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的好少年”，低年級(jí)開(kāi)展了“我讓媽媽露笑臉”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。知道把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與別人分享，同時(shí)能夠虛心學(xué)習(xí)小伙伴們的方法和經(jīng)驗(yàn)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)合作。圍繞“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”，低年級(jí)開(kāi)展了“小小作息表”、“文具是我好伙伴”、“困難，我不怕”主題隊(duì)會(huì)“龜兔賽跑”講故事比賽、“夸一夸我的小伙伴”等系列活動(dòng)，從小培養(yǎng)隊(duì) 員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力和好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)。鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加少年軍校和擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。從小培養(yǎng)隊(duì)員的“小小主人翁意識(shí)”和熱愛(ài)隊(duì)集體，服務(wù)隊(duì)集體的樸素情感。確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)（對(duì)象），在英模精神的鼓舞下，不斷改觀自己的言行舉止，為走英模之路奠定好第一個(gè)里程碑。以“四好少年”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)星”體驗(yàn)活動(dòng) 學(xué)校緊緊圍繞“四好少年”的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行