書香班級申報材料-文庫吧資料
2024-10-25 06:09本頁面
【正文】 —“我的讀書記錄”，老師推薦的書籍，我已閱讀了哪些書，這里記錄著每個學(xué)生的讀書成長軌跡。其次，教室墻中間，走廊墻上都有張貼關(guān)于讀書的名人名言。為此，我在班級環(huán)境的布置上盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。因此，給予孩子一種積極的生活方式，培養(yǎng)他們健全的心智，讓他們幸福地度過童年，擁有一個書香浸潤的童年，也就成為每一個老師義不容辭的責(zé)任。今后我們將繼續(xù)重視閱讀，讓孩子們在書香中度過小學(xué)生活。如：講故事、美文誦讀。每次的讀書分享會，都能看見孩子的進步。然后他們就著急地七嘴八舌地給我解釋。每次分享會，孩子們都意猶未盡。孩子們誰也不會精心去準備稿子，一本正經(jīng)地站在講臺上去說。當(dāng)然老師也會加入其中，和孩子們一起說一說書中有趣的故事。這足以說明這一本本的課外讀物帶給了他們不少的樂趣。放到書柜里的書難免會有損壞，可即便有部分損壞，孩子們還是喜歡把自己的書帶到學(xué)校來和同學(xué)們分享，然后圍坐在一起說一說書里的故事。班級里也準備了專門的借閱記錄本，記錄借閱、歸還時間以及書籍有無損壞。無論是楊紅櫻的校園系列，還是沈石溪的動物小說，應(yīng)有盡有。期初只是想讓他們在讀書中積累、思考，沒想到還能有意想不到的收獲，真出人意料。為了讓孩子們養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，根據(jù)孩子們的現(xiàn)狀，我們班就制作了一本專屬的讀書筆記。我們采取了很多促進孩子讀書的方法，也在班級里開展了不少的活動。我希望我們班的孩子像詩句中說得那樣可以博覽群書，自帶書卷之氣。書籍也是人類不可缺少的朋友，陪伴我們進步。好習(xí)慣從一年級起，我決心從現(xiàn)在開始就抓好孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)然還有許多不足的地方，我將跟班上孩子們一起努力，扎實做好班級圖書角的管理，積極引導(dǎo)孩子們閱讀能力的培養(yǎng)。孩子們讀書不僅在學(xué)校里讀，也在家里讀，兩次家長會我每次都指導(dǎo)家長購買好書，在家陪孩子一起閱讀，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。四、從“在學(xué)校讀”到“在家里讀”的轉(zhuǎn)變。三、從“必須做摘抄”到“我要做摘抄”的轉(zhuǎn)變。一年級孩子最喜歡哄堆子，一有機會就擠在一塊兒起哄，但中午借書時卻格外的文靜，排在前面的同學(xué)小心地翻閱著書本，挑著自己喜歡的書本，后面的孩子雖然很著急，但絕不推擠。今年一開學(xué)，就有了一個大轉(zhuǎn)變，才到第一個星期就吵著要看書，特別是圖管員王健每天一吃完飯就在班級圖書柜等候同學(xué)們來借書。第二篇：書香班級申報書香班級申報屈原學(xué)校一（1）班一個學(xué)期來，我們一（1）班始終如一堅持學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，漸漸地孩子們已經(jīng)成為一個自覺的閱讀者，他們不需要老師的提醒就能主支動去看書，因此我特此申請加入書香班級的評比，申報理由具體體現(xiàn)在以下幾個轉(zhuǎn)變：一、從“讓我看書”到“我要看書”的轉(zhuǎn)變。五、小小的喜悅通過豐富多彩的讀書活動，走廊里不再聽到孩子們吵鬧的聲音，不再看到他們追逐打玩的身影；聽到的是孩子們津津樂道地談?wù)摃械闹R，看到的是他們渴望讀書的大眼睛……讀書使人明智，讀書使人善辯，讀書使人明理。“書海之星”評比，每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在每學(xué)期的評比中可評為“書海之星”。創(chuàng)建“采蜜集”：每個學(xué)生都要準備一本“采蜜集”，將讀書活動中讀到
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