中考動(dòng)員大會(huì)教師代表發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 06:04本頁(yè)面
【正文】 科目。有的同學(xué)重文輕理，有的重理輕文；這些都是同學(xué)們的短板??都無一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。同學(xué)們聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。有的憑借身高體壯，孔武有力；有的憑借身輕如燕，飛檐走壁；等等。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。在這73天中，我們要查漏補(bǔ)缺，盡量彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足；我們要回顧經(jīng)典題庫(kù)，對(duì)基本 1題型做到心中有數(shù)；我們要多翻錯(cuò)題集，盡量減少失分的機(jī)率；我們要調(diào)整心態(tài)，心存感恩，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考。我們知道，愛，不需要太多直白的表達(dá)，一份中考的喜報(bào)就是最好的報(bào)答。感謝學(xué)校嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。第三，心中有一份感恩。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個(gè)同學(xué)，以他為趕超對(duì)象，再付出努力去超越他。現(xiàn)在時(shí)間很緊，各種法定假期接踵而至，初一初二初三的課都需要一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)。這些都是沒有正確對(duì)待目標(biāo)而產(chǎn)生的問題。過高的目標(biāo)一下子不容易達(dá)到，反過來對(duì)你卻產(chǎn)生了消極的影響。目標(biāo)定好了，能激發(fā)我們的潛力和創(chuàng)造力，能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能把不可能完成的任務(wù)變?yōu)榭赡?。?dāng)你想松懈的時(shí)候，英國(guó)前首相丘吉爾是這么鞭策自己的：決不放棄！決不決不放棄！決不決不決不放棄！我覺得平時(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到遇到困難也可以這樣激勵(lì)自己：決不放棄！第二，眼前有一個(gè)目標(biāo)。站在沖刺線上，我們應(yīng)驕傲地對(duì)自己說：我人生的初級(jí)理想就要實(shí)現(xiàn)了！我要為此而感到自豪！這最后一圈賽跑我咬緊牙關(guān)也要堅(jiān)持到最后！荀子曾說：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想。從小學(xué)到初中，我們經(jīng)歷了將近九年的學(xué)校教育。它叫做堅(jiān)持。各位同學(xué)，你有什么呢？你如何去面對(duì)72天后的中考考場(chǎng)呢？我想你應(yīng)該有這么五個(gè)條件：心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，心中有一份感恩，手中有全面技能，腳下有一地汗水。最近，我聽到有人這樣形容初三的家長(zhǎng)老師和同學(xué)：家長(zhǎng)是及時(shí)雨，在學(xué)生困難時(shí)給他們所需；老師是智多星，在學(xué)生迷惘時(shí)給他們解惑；學(xué)生呢，是黑旋風(fēng)，在硝煙四起的中考考場(chǎng)上沖鋒陷陣。時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)。面對(duì)中考，你做好準(zhǔn)備了嗎？你想成為一學(xué)年后的英雄嗎？如果答案是肯定的，那就對(duì)自己說，我會(huì)全力以赴！我是最棒的！我會(huì)成為學(xué)習(xí)上的英雄！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)班的老師給大家送上一段誠(chéng)摯的祝福：“我們將傾注所有心血，為你們保駕護(hù)航；我們甘為墊腳石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)；我們甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直；我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程；我們不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。不要摘青色的蘋果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞ＭＭ瑢W(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!”。進(jìn)入初三，有很多新課要上有很多試要考。有了“勤”字，它一能補(bǔ)拙，二能出效益，三能節(jié)約時(shí)間?？梢赃@么說，所有的成功者都是趟著汗水一路走來的。最后，腳下有一地汗水。它告訴我們學(xué)生：在初三的學(xué)習(xí)過程中，要下工夫狠抓自己的薄弱科目。有的同學(xué)重文輕理，有的重理輕文；這些都是同學(xué)們的短板……都無一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。同學(xué)們聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。有的憑借身高體壯，孔武有力；有的憑借身輕如燕，飛檐走壁；等等。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。在這300天中，我們要查漏補(bǔ)缺，盡量彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足；我們要回顧經(jīng)典題庫(kù)，對(duì)基本題型做到心中 1有數(shù)；我們要多翻錯(cuò)題集，盡量減少失分的機(jī)率；我們要調(diào)整心態(tài)，心存感恩，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考。我們知道，愛，不需要太多直白的表達(dá)，一份中考的喜報(bào)就是最好的報(bào)答。感謝學(xué)校嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。第三，心中有一份感恩。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個(gè)同學(xué)，以他為趕超對(duì)象，再付出努力去超越他。本學(xué)期時(shí)間很緊，各種法定假期接踵而至，初三的新課還有很沒上，初一初二的舊課也沒多少時(shí)間去復(fù)習(xí)。這些都是沒有正確對(duì)待目標(biāo)而產(chǎn)生的問題。過高的目標(biāo)一下子不容易達(dá)到，反過來對(duì)你卻產(chǎn)生了消極的影響。目標(biāo)定好了，能激發(fā)我們的潛力和創(chuàng)造力，能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能把不可能完成的任務(wù)變?yōu)榭赡?。?dāng)你想松懈的時(shí)候，英國(guó)前首相丘吉爾是這么鞭策自己的：決不放棄！決不決不放棄！決不決不決不放棄！第二，眼前有一個(gè)目標(biāo)。站在沖刺線上，我
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