【正文】 規(guī)則”，恰恰是對(duì)學(xué)術(shù)腐敗的寬容乃至縱容。近年來，好像只有西南交大副校長(zhǎng)黃慶受到了處罰，被撤銷副校長(zhǎng)職務(wù)。教育部曾信誓旦旦地表示，對(duì)學(xué)術(shù)不端要“零容忍”、一查到底，但將查處學(xué)術(shù)腐敗的責(zé)任推給高校，甚至表示如何處理學(xué)術(shù)不端是高校自己的事情——讓高校自查本校領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師以及被奉作“寶貝”的院士的學(xué)術(shù)腐敗問題，怎么可能查出個(gè)所以然來？其三，與“沒人管”相對(duì)應(yīng)，學(xué)術(shù)腐敗問題大多不了了之。近年來僅大學(xué)校長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)術(shù)丑聞就讓人目不暇接：云南中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)、西南交大副校長(zhǎng)、武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)……其二，學(xué)術(shù)腐敗幾乎沒人管，找不到哪個(gè)部門負(fù)有查處學(xué)術(shù)腐敗的職責(zé)。觀點(diǎn)提煉1（廣州日?qǐng)?bào)發(fā)表晏揚(yáng)的文章）在一個(gè)大力宣揚(yáng)“科教興國(guó)”并將“創(chuàng)新型國(guó)家”作為追求目標(biāo)的國(guó)度，學(xué)術(shù)腐敗泛濫成災(zāi)，這是無比辛辣的諷刺。”● 農(nóng)大院士舉報(bào)前校長(zhǎng)學(xué)術(shù)腐敗有啥江湖恩怨事件概述：包括4名中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授在內(nèi)的6名舉報(bào)人，實(shí)名舉報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)、“三院院士”石元春學(xué)術(shù)腐敗。一是我們前面跑得再快一點(diǎn)，他想抓也抓不到；二是劉翔身體力量方面確實(shí)和幾個(gè)高手比有欠缺，如果他的力量再強(qiáng)一點(diǎn)，手臂的力量再強(qiáng)一點(diǎn)，他抓也抓不住；第三、我想如果以后再碰到羅伯斯的話，我們?cè)僦鲃?dòng)謙讓一點(diǎn)，再往右靠一點(diǎn)(記者們樂)，他要抓，除非他手像跳舞一樣過來才能抓到。有記者問，您（孫海平）覺得羅伯斯是不是有主動(dòng)的干擾因素在里面？孫海平說，“可能羅伯斯是下意識(shí)的，手甩過去是下意識(shí)地，但是這個(gè)抓是很難講了，他有一個(gè)抓的動(dòng)作。”冬日那問劉翔，這次的意外是他人生的財(cái)富嗎？劉翔并沒有直接回答：“來比賽就是要準(zhǔn)備好，最后的結(jié)果誰也無法預(yù)測(cè)。賽后，劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯(cuò)，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌?！?接著中國(guó)記者問：“你和羅伯斯是朋友，下一次你見到羅伯斯，你會(huì)對(duì)他說什么呢？” 劉翔很深沉地說：“哥們！你好！”(全場(chǎng)笑)?！币幻鈬?guó)記者問劉翔，你對(duì)自己獲得銀牌做何感想，對(duì)于羅伯斯取消資格，是覺得失望還是覺得應(yīng)該被取消？” 劉翔說：“我覺得遺憾，我們私下里兩個(gè)人是很好的朋友，其他的我不方便說什么評(píng)價(jià)，比賽的初衷是享受快樂就好。賽后，劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯(cuò)，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌?！?中國(guó)記者問劉翔：“如果可以選擇，你是會(huì)接受銀牌的結(jié)果，還是希望重賽？”劉翔說：“很多結(jié)果是無法改變的，如果改變結(jié)果，對(duì)很多人都不公平，比賽在我看來就是一場(chǎng)游戲而已，開心就好。賽后，劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯(cuò)，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。接著有外國(guó)記者問，盡管羅伯斯被取消比賽成績(jī)，你對(duì)自己的成績(jī)滿意么？傷愈復(fù)出你取得這樣的成績(jī)?cè)趺纯矗縿⑾枵f：“我對(duì)表現(xiàn)還是滿意，但是還是有小小的遺憾，結(jié)果是銀牌，不過不管是銀牌還是銅牌金牌，我都很滿意，比賽就是千變?nèi)f化，誰也不知道結(jié)果是什么樣的?！倍漳菃杽⑾瑁@次的意外是他人生的財(cái)富嗎？劉翔并沒有直接回答：“來比賽就是要準(zhǔn)備好，最后的結(jié)果誰也無法預(yù)測(cè)。賽后，劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯(cuò)，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。隨后的采訪里他說：“藏獒就是要宣泄，要體現(xiàn)血性。寫作應(yīng)用：“官本位”教育戒引導(dǎo)等素材七：張繼科奪冠撕衣瘋狂慶祝2011年5月16日，張繼科在奪冠的剎那間，一把扯碎了身上的球衣，上演激情“撕衣秀”。東方衛(wèi)視播出的一段關(guān)于黃藝博的新聞的視頻顯示，幾張黃藝博在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片上，他側(cè)后一名同學(xué)，卻做出撇嘴不屑的表情看著他。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“太有范兒了”，也有網(wǎng)友評(píng)價(jià)說這孩子長(zhǎng)得有些“官相”，文字有些“官腔”。據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，一組關(guān)于“少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長(zhǎng)”的圖片在網(wǎng)上突然走紅，照片上的少年戴著紅領(lǐng)巾和“五道杠”隊(duì)牌，神情泰然，引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。并稱“更重要的是這個(gè)孩子在政史上的許多見解，甚至已超出了我們理解的范疇”。寫作應(yīng)用：責(zé)任知錯(cuò)應(yīng)改反思等素材六：“五道杠”少年官黃藝博是武漢市華師一寄宿學(xué)校初一的學(xué)生，他除了手臂上掛的那個(gè)有“五道杠”的隊(duì)牌之外，其身上也籠罩著“全國(guó)百名優(yōu)秀好少年”“武漢市首屆‘十大孝星’”等諸多光環(huán)。盡管故宮方面對(duì)此進(jìn)行了澄清，但公眾并不買賬，隨著調(diào)查的深入，一個(gè)名為“北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司”的機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的商業(yè)行為進(jìn)入了人們的視線。繼失竊案和錯(cuò)字**后，央視主持人芮成鋼在其微博上爆料稱，故宮的建福宮已被改成一個(gè)全球頂級(jí)富豪們獨(dú)享的私人會(huì)所，500席會(huì)籍面向全球限量發(fā)售。沉默三天后，故宮終于就向北京市公安局贈(zèng)送的錦旗上出現(xiàn)錯(cuò)字一事道歉。“跟‘撼山易，撼解放軍難’中‘撼’字使用是一樣的。其中一面錦旗寫有“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，網(wǎng)友質(zhì)疑“撼”為錯(cuò)別字，正確用字應(yīng)為“捍”。再是“錯(cuò)字門”——錦旗錯(cuò)字，強(qiáng)詞奪理。58小時(shí)以后，案件告破，嫌犯石柏魁被抓獲。寫作應(yīng)用：尊重侵權(quán)素材五：故宮“三重門”先是“失竊門”——防線被“撼”，故宮展品失竊。寫作應(yīng)用：教育的浮躁質(zhì)疑與批判等素材四：公共場(chǎng)所要隱私是耍流氓嗎佛山市公安局局長(zhǎng)曾上線與熱心網(wǎng)友暢談“熱點(diǎn)”話題。講座臨到尾聲時(shí)意外出現(xiàn)，一位來自南京大學(xué)的大四女生竟然直接闖到講臺(tái)以“我覺得唐駿先生的成功不僅可以復(fù)制，還可以復(fù)印”為開場(chǎng)白，當(dāng)面質(zhì)問了唐駿三個(gè)問題：一是美國(guó)綠卡的由來，二是拿了一摞西太平洋大學(xué)畢業(yè)證書復(fù)印件請(qǐng)?zhí)乞E簽名，三是讓唐駿發(fā)表對(duì)他旗下公司“紫金礦業(yè)排污事件”的看法。新奇怪異的手法招之即來揮之即去，人物天馬行空，這樣對(duì)歷史的表現(xiàn)有些過于隨意。李京盛還指出：“‘穿越劇’最近一段時(shí)間漸多漸熱，但題材內(nèi)容和表現(xiàn)方式上有很多值得商榷的地方。董藩教授認(rèn)為：“對(duì)高學(xué)歷者來說，財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水，貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動(dòng)地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀(jì)事本末，直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。在他閱讀過的書籍中，歷史方面的書籍是比較多。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點(diǎn)、勾畫高考語文作文素材滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。不動(dòng)筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說，他從小學(xué)的時(shí)候就看過，到了六十年代又重新看過。他在《讀韓昌黎詩文全集》時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)高考語文作文素材真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪高考語文作文素材費(fèi)掉。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了?！备呤科涞脑挘f得這個(gè)小朋友也笑了。高士其想到這里，笑起來了，他對(duì)那個(gè)小朋友說；“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。原來，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。高士其把校長(zhǎng)的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長(zhǎng)，他聽得可仔細(xì)啦。過了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來到學(xué)校。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧！”高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。名人讀書故事：高士其讀書故事高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，高考語文作文素材都夸他是個(gè)好學(xué)生。在某種程度上，—個(gè)人追求的目標(biāo)越高。沒有目標(biāo)。在后來回憶這段生活時(shí)，高爾基說：“我不斷地、拼命地學(xué)習(xí)，讀書，在我的生活中，開始真正地迷上了文學(xué)??我已經(jīng)開始考慮，在我的生活中，除了文學(xué)以外，再也沒有別的可干了。1892年9月12日，他在地方報(bào)紙《高加索日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了他的第—個(gè)短篇小說《馬卡爾？楚德拉》，雖然這只是個(gè)小小的成功，但高爾基從此樹立起了信心。用你自己高考語文作文素材 的話寫點(diǎn)你自己看到的東西再給我看看吧。他瞞著別人暗暗地寫了—本，誠惶誠恐地將它送給作家柯洛連科過目。告別卡留日乃后，高爾基就下定決心寫詩了，他讀過—些意大利和英國(guó)詩人的詩。“我沒有把握。”若干年后的—天，高爾基幸遇了革命者卡留日乃，他講起自己的流離生活，卡留日乃被他的故事深深地打動(dòng)了。高爾基對(duì)這—段經(jīng)歷曾這樣說：“對(duì)生活的庸俗和殘酷的恐懼，我是深深體驗(yàn)過的；我曾經(jīng)弄到想自殺的地步。耳聞目睹的豐富見聞及所獲得的廣博知識(shí)，不斷地充實(shí)著他的心靈，使他愈來愈堅(jiān)強(qiáng)起來。他懷著“想了解俄國(guó)”的愿望，開始了較長(zhǎng)時(shí)期的艱苦生活。他彷徨，苦悶，1887年，他多么想以自殺了結(jié)這苦難的—生；然而，—種頑強(qiáng)生存的信念終于把他從死亡邊緣拉了回來。但是現(xiàn)實(shí)很快使他明白：上大學(xué)不過是—個(gè)夢(mèng)想罷了，對(duì)他敞開著