【正文】 等待與希望”之所在。你要相信，天空依然是蔚藍(lán)的，世界依然是美好的。處于這種境地，沒關(guān)系，不要悲觀，只要有信念，正如大仲馬所說的“等待與希望”。她就是當(dāng)你踟躕不前的時(shí)候，帶給你動(dòng)力；當(dāng)你茫然不知所措的時(shí)候，告訴你方向；當(dāng)你遭遇挫折、垂頭喪氣的時(shí)候，抬起頭看到的天空中的那抹蔚藍(lán)。信念是一種看似飄渺、難以說清的東西。遭遇挫折的時(shí)候，抬起頭，看看天空，她依然那么藍(lán)。如果說考研拼的是最后一年的耐力與毅力，那么保研便是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，拼的是前四年的信念。各取所需，我希望我能早日“學(xué)成致用(1925年孫中山先生病榻旁題給湘雅學(xué)子的勉詞)”，走上臨床工作崗位。這是湘雅醫(yī)學(xué)院對(duì)自己的重新定位，個(gè)人認(rèn)為是比較正確的定位。而湘雅的導(dǎo)師也是副院長(zhǎng)，他在全國(guó)的學(xué)術(shù)地位也很高，并且今年剛被聘為FACS（Fellow of American College of Surgeons,中國(guó)人喜歡將其翻譯為“美國(guó)外科學(xué)院院士”）。于是我聯(lián)系了導(dǎo)師，他表示二者的差別不重要，但是沒有明確答復(fù)。是去中山，還是湘雅？雖然取得了中山的科碩名額，而我們教改班只推免專碩，但是通過洽談，改為科碩名額并非不可能。英語雖說只是一個(gè)工具，但是她的重要性，無論現(xiàn)在，抑或?qū)恚瑢?duì)人生事業(yè)的高度，都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，笨鳥先飛。整個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我身邊的同學(xué)在寢室納涼時(shí)，我沉浸于自習(xí)的海洋，將炎熱遺忘。最后能夠成功獲得保研資格，我歸結(jié)于這兩點(diǎn)：。從最后這兩門成績(jī)分布來看，實(shí)習(xí)成績(jī)大家差距不大，基本分布于80到90之間；而英語成績(jī)卻差距較為顯著，從70多到90多。最后全班排名22。感謝那個(gè)炎熱的夏天給我?guī)淼暮眠\(yùn)。目標(biāo)明確，準(zhǔn)備起來便斗志昂揚(yáng)。其成績(jī)構(gòu)成為：大學(xué)前四年占70%，實(shí)習(xí)成績(jī)（含理論考試和操作考試）占15%，英語成績(jī)（為文獻(xiàn)翻譯，英翻中）占15%。于是，我開始為保研而努力?；氐较嫜藕?，我意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問題，學(xué)術(shù)名師與熱門專業(yè)的招生名額幾乎都會(huì)被保研的學(xué)生占領(lǐng)。整個(gè)面試過程，沒有考查我的專業(yè)知識(shí)，他們唯一考查的，是對(duì)今后不論科研還是臨床都非常重要的工具——英語。倘若我在參加之前，沒有精心準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，事情的結(jié)局或許已是另一模樣。有備無患，確實(shí)相當(dāng)重要。老師希望你談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，就是考察你有沒有認(rèn)真地了解他們，有沒有來此學(xué)習(xí)的誠(chéng)意。結(jié)果是令人興奮的，我被錄取。當(dāng)晚回到住處，接到肝膽外科老師打來的電話，說我和一位同學(xué)并列第一，但他們只打算錄取一人，于是要我第二天去面見該院副院長(zhǎng)（他同時(shí)是肝膽外科教授），由他決定，并最好帶上個(gè)人簡(jiǎn)歷。于是面試結(jié)束，前后不足10分鐘。要求不讀英文，直接邊看邊說出中文內(nèi)容。然后問我有沒有什么科研經(jīng)歷，我便簡(jiǎn)要說了下病生的課題。我進(jìn)去后，老師要求先自我介紹，并且是中文，可以談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，我頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。我終于體會(huì)到這句話的意義，機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦。當(dāng)然，一篇精心準(zhǔn)備的英文自我介紹也很重要。另外，相關(guān)的醫(yī)學(xué)英語術(shù)語也都熟記。我更加拼命地準(zhǔn)備。雖然通過了申請(qǐng)，但是我對(duì)自己的境況很清楚。得益于大一時(shí)在文學(xué)社的功底，我口才略有一二，于是，本來不起眼的課題項(xiàng)目，最終卻能夠勝出，并由此認(rèn)識(shí)了不少知名老師，這為后來寫推薦信方便不少。大三時(shí)，我成功申請(qǐng)到了我校病理生理學(xué)系的課題，至參加夏令營(yíng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行到一半。夏令營(yíng)便在這個(gè)時(shí)候耀入我的眼簾。危機(jī)感會(huì)給你帶來前所未有的動(dòng)力，會(huì)讓你不再迷茫。我先實(shí)習(xí)的內(nèi)科，在實(shí)習(xí)每個(gè)內(nèi)科時(shí)，將與該科室相關(guān)的生理、生化、病理及內(nèi)科學(xué)結(jié)合起來看，這也得益于我們班采取的器官系統(tǒng)教學(xué)模式，在我腦海中形成了系統(tǒng)概念。長(zhǎng)沙如火的夏天，加上沒有空調(diào)的自習(xí)室，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)火熱的日子。我由于信心不足，不能確定自己能否保研，于是選擇考研。這些為后來的保研考試奠定了良好的基礎(chǔ)。大二大三時(shí)，由此帶來的壓力常使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，諸多冗長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)詞匯，我實(shí)在難以記住。這本書可以說是我的醫(yī)學(xué)英語啟蒙，給我的醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)帶來了質(zhì)的變化。我從網(wǎng)上下載了Medical Terminology: An Illustrated Guide 這本書，并將其打印。所以，只要有空，我都會(huì)看些英語文章，包括英文文獻(xiàn)，或者做些考研閱讀。我們學(xué)的是西醫(yī)，理所當(dāng)然，老祖宗要比我們這些弟子對(duì)醫(yī)學(xué)研究得透徹，至少目前是公認(rèn)的。從不松懈雖然這四年我的主干課程的學(xué)習(xí)很糟糕，但有一點(diǎn)，我始終不放松英語的學(xué)習(xí)，而最后保研考試時(shí)，英語的作用幾乎可以用“起死回生”來形容。然而，僅靠大四的成績(jī)，尚不能反敗為勝。由于這一年參加了學(xué)習(xí)興趣小組，大家一起學(xué)習(xí)，互相督促，所以學(xué)的較為快樂，比起一個(gè)人單干。結(jié)果大跌眼鏡，58分，果然“差不多”。跑完1000米，我問老師：“能及格嗎？”老師說：“差不多。再加上這一學(xué)期主要是橋梁課程，任務(wù)相對(duì)輕松，時(shí)間相對(duì)寬裕，于是結(jié)果差強(qiáng)人意。戲劇化的人生還沒結(jié)束。大三的時(shí)候，我在考泌尿系統(tǒng)前夕突發(fā)輸尿管結(jié)石，再次突顯出戲劇化的人生。我再次符合了事件的發(fā)展規(guī)律，“順理成章、理所當(dāng)然”地考砸了，消化系統(tǒng)只考了60多分。但是，悲劇就像朋友，常常不失時(shí)機(jī)的拜訪你。我們班采取的是器官系統(tǒng)教學(xué)，平均每月學(xué)習(xí)一個(gè)器官系統(tǒng)，然后緊接著就是考試，大有高中月考的味道。雖然我那時(shí)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程不太理想，但是一直不放松英語的學(xué)習(xí)，所以幸運(yùn)地被錄取了。當(dāng)然這一段時(shí)間也是有收獲的，我參加了文學(xué)社并成為其社長(zhǎng)，且將其發(fā)展壯大，這為后來的保研面試增光許多。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，整個(gè)人生的發(fā)展道路便漂浮不定，失去了方向。是的，只要天空中的那抹蔚藍(lán)還在，追逐夢(mèng)想的信念還在，就算曾經(jīng)很糟糕，也有美麗的時(shí)刻。我的大學(xué)生涯并不是那么絢麗多姿，相反，很多時(shí)候，處于一種糟糕的境地；我的保研院校也不是那么令人羨慕，只是差強(qiáng)人意。附件：2012屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生名額安徽師范大學(xué)免試攻讀碩士學(xué)位研究生推薦表承諾書證明工作日程安排二○一一年九月九日附件1： 附件2： 附件3： 附件5：主辦單位：教務(wù)處印數(shù)：第二篇：保研經(jīng)歷保研經(jīng)歷曾經(jīng)懷疑自己，拿起書籍，準(zhǔn)備考研；曾經(jīng)遭遇挫折，垂頭喪氣，不知何為；曾經(jīng)面對(duì)嘲諷，努力改變，卻發(fā)現(xiàn)，心有余而力不足……每每此時(shí)，我會(huì)抬起頭，仰望天空，她依然那么藍(lán)。（七）校推免領(lǐng)導(dǎo)組辦公室聯(lián)系方式。（五）在領(lǐng)取校驗(yàn)碼后若有學(xué)生放棄推免資格，則扣除該生所在學(xué)院下年相應(yīng)推免資格。（三）學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院積極向211”、“985”、“中科院以及社科院等高層次院校、科研院所推薦免試生。七、工作要求（一）推薦免試碩士生工作涉及學(xué)生的切身利益，政策性強(qiáng)，各學(xué)院應(yīng)高度重視，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按程序操作，做到公開、公平、公正，杜絕不正之風(fēng)。（四）出具推免生資格證明在推免公示期未到，參加推免的學(xué)生如需要學(xué)校出具相關(guān)證明。不能親自領(lǐng)取校驗(yàn)碼者如推薦生本人不能親自領(lǐng)取校驗(yàn)碼者，由學(xué)院出具證明請(qǐng)人代領(lǐng)，輔導(dǎo)員須在證明上簽字確認(rèn)，代領(lǐng)人需攜帶代領(lǐng)人身份證和學(xué)生證。推薦到本校的學(xué)生被安徽師范大學(xué)接收的學(xué)生，請(qǐng)相關(guān)學(xué)院統(tǒng)一提供名單，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字，加蓋學(xué)院公章，指定專人報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)院若沒有符合推薦條件的學(xué)生，名額由學(xué)校收回，推免生遴選工作領(lǐng)導(dǎo)組重新對(duì)名額進(jìn)行分配。（二）名額分配注意事項(xiàng)2012屆推免名額按照學(xué)院進(jìn)行分配，學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，合理確定各專業(yè)推薦名額，但不得與推薦條件相悖，并同時(shí)提供名額分配的依據(jù)。六、注意事項(xiàng)（一）公示注意事項(xiàng)各學(xué)院必須將推薦免試生的初選名單及條件、推免生最終確定名單在師生易于監(jiān)督的場(chǎng)合張榜公示。說明：第4項(xiàng)材料一個(gè)專業(yè)可以共用一份。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審核確定最終是否推薦，以及推薦的類型。教授應(yīng)據(jù)實(shí)推薦，同時(shí)注明推薦該生攻讀類型。五、材料報(bào)送要求（一）特長(zhǎng)生報(bào)送材料要求：報(bào)送材料給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審查截止日期：9月14日，逾期不再受理；報(bào)送材料內(nèi)容（1）材料清單；（2）學(xué)生本人申請(qǐng)，必須手寫、簽名；（3）專家推薦信，必須手寫、簽名；（4）學(xué)院意見，學(xué)院推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員須簽名，并