【正文】 先進(jìn)事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領(lǐng)導(dǎo)干部則成為全體黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題上。“人”要講人格，“官”要講官品。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅(jiān)守的修身之本、為政之道、成事之要。當(dāng)前，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，通過開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。三是要堅(jiān)守黨紀(jì)國法底線黨紀(jì)國法不容褻瀆，法律法規(guī)和制度既是限制公共權(quán)力的武器，也是約束黨員干部恣意妄為、濫用行政權(quán)力的“紅線”。二是關(guān)鍵在于抓細(xì)節(jié)小節(jié)作風(fēng)問題看起來都是小事，一個(gè)眼神、一句答復(fù)，都能體現(xiàn)作風(fēng)狀況，作風(fēng)問題，往往就是黨員干部蛻化變質(zhì)的先兆。一是始終做政治上的明白人當(dāng)前，全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)成為一種新常態(tài)，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)，黨中央把作風(fēng)建設(shè)作為從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)來抓，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，要求越來越嚴(yán)?？倳浱岢龅摹叭龂?yán)三實(shí)”，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新希望、新要求，也為改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)，切實(shí)肩負(fù)起促進(jìn)改革發(fā)展、保障改善民生的責(zé)任。把專題教育與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，才能防止空對(duì)空，才能在事業(yè)發(fā)展上見實(shí)效。要把不嚴(yán)不實(shí)問題梳理清楚，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。專題教育搞得怎么樣，關(guān)鍵是看“不嚴(yán)不實(shí)”問題能不能得到解決。整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)要立說立行、真改實(shí)改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化制度執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。專題學(xué)習(xí)研討要對(duì)照實(shí)際問題，澄清模糊認(rèn)識(shí)，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。專題教育要貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求，扎扎實(shí)實(shí)把每個(gè)規(guī)定動(dòng)作做深入做到位。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，不僅會(huì)影響專題教育的質(zhì)量，還會(huì)使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的公信力和形象。“三嚴(yán)三實(shí)”本身就蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線?！盀檎F在行，以實(shí)則治，以文則不治”。從以往經(jīng)驗(yàn)來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，扎實(shí)搞好專題教育，必須聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義、空對(duì)空，確保取得看得見的成果。從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專題教育開展，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入把握中央精神要求和安排部署。宣傳部門的黨員干部沖在前，一定會(huì)召引整個(gè)戰(zhàn)線抱團(tuán)跟隨，就會(huì)展示出讓人仰望的“精氣神”。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實(shí)”、“帶頭堅(jiān)持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。做“率先垂范”的臺(tái)前人。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開展的長效機(jī)制，隊(duì)伍打硬仗的整體素質(zhì)，工作規(guī)范程序的堅(jiān)守，等等。做“克難攻艱”的勇者。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，鞏固和擴(kuò)大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動(dòng)力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會(huì)發(fā)揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會(huì)缺乏時(shí)效性。三、“三嚴(yán)三實(shí)”開辟宣傳工作新境界做“搶占思想前沿”的沖鋒者。老實(shí)做人群眾才愛戴。務(wù)實(shí)干事群眾才擁護(hù)。清風(fēng)正氣群眾才支持。對(duì)群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會(huì)自覺自發(fā)地從實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地，才會(huì)自覺—1— 地遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，做到“三實(shí)”也就水到渠成。“三嚴(yán)”是對(duì)黨員干部個(gè)人品行、權(quán)力意識(shí)、法律意識(shí)的要求。脫離工作實(shí)際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍?！皣?yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持用權(quán)為民，心存敬畏、為政清廉。當(dāng)前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，應(yīng)放到踐行群眾路線的大背景中。第二篇：三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)按照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)部署，再次研讀了《習(xí)近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀(jì)實(shí)文章，受益匪淺、感觸頗深，我結(jié)合學(xué)習(xí)情況和當(dāng)前工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。尤其是對(duì)干部隊(duì)伍中存在的難點(diǎn)問題、突出問題，需要在專題教育中強(qiáng)化整改整治。專題教育要承接好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，持續(xù)深化整改整治。抓好典型教育，堅(jiān)持正面典型引導(dǎo)與反面典型警示相結(jié)合，用身邊事教育和警醒身邊人。講好紅色故事，充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢，通過實(shí)踐體驗(yàn)，把“紅色基因”注入干部血脈。我們將認(rèn)真把握常態(tài)化教育特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育要求，做好結(jié)合文章，把學(xué)習(xí)教育融入“三會(huì)一課”、中心組學(xué)習(xí)、年度民主生活會(huì)之中。二、創(chuàng)新方式方法，把專題教育融入干部經(jīng)常性教育。在組織實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求，用心抓好四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。一、嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升專題教育質(zhì)量。解決思想問題是解決一切問題的關(guān)鍵，思想和精神層面的東西看不見、摸不著，干部的學(xué)習(xí)教育是否做到真學(xué)真信，操作中難以評(píng)估。如何激發(fā)干部自覺自愿參與、防范消極被動(dòng)應(yīng)付等不良傾向，難以找到好的方法和路徑。專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，但在組織實(shí)施中難以找到常態(tài)有效的抓手。中央、省委安排部署專題教育后，湘潭市委高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展專題調(diào)研，積極做好有關(guān)工作?！径俊叭龂?yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是干部經(jīng)常性教育的有益探索。各級(jí)黨員干部如果謀事不求實(shí)，創(chuàng)業(yè)不踏實(shí)，做人不老實(shí)，不但做人失敗，什么事也都干不成。有的對(duì)上級(jí)陽奉陰違，對(duì)群眾則成了“官油子”、不辦實(shí)事?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當(dāng)“三拍干部”。處處用“實(shí)”說話，勝過一切闊論虛功。“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。我們黨一貫提倡“做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事”，今天仍然需要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)，做好“實(shí)”的文章?！笆绬柺?、作于細(xì)、成于嚴(yán)”，