【正文】 ，善于識破詭計(jì)，嫉惡如仇的孫悟空。學(xué)生交流：（隨機(jī)由學(xué)生說）說說你品讀的是哪一位？ a．（如孫悟空）你用什么方法來體會人物特點(diǎn)的。在這一回合里，有幾個(gè)人物出場，那這些人物當(dāng)中，給你留下深刻印象的是哪一位？最喜歡的是哪一位？不同的同學(xué)會有自己不同的答案，那下邊就請大家劃出自己喜歡的那一位的有關(guān)句子，好好地體會這些人物的性格特點(diǎn)。檢查：（1）讀出生字，并給這些字組詞：僧詭嗅妖縷杖（2）現(xiàn)在我們一起來讀讀課題，《孫悟空三打白骨精》的中心詞是什么？現(xiàn)在你們能借助這個(gè)課題來說說課文的主要內(nèi)容嗎？（課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的故事）四．二讀課文。二．揭題：我們小學(xué)語文課本中也節(jié)選了兩則孫悟空的故事，今天我們就來學(xué)習(xí)其中之一《孫悟空三打白骨精》（一）三．一讀課文。孫悟空是是我國四大古典小說之一《西游記》里的主要人物。孫悟空：住手！妖精?。ù蜓┌坠蔷喊。。ㄑ沟兀ㄘ?zé)任編輯 付淑霞）第四篇：孫悟空三打白骨精教學(xué)教案一．課前唱《西游記》主題曲。白骨精：哈哈哈哈，我要享用美味的唐僧肉啦。你們?nèi)衔业漠?dāng)啦！小妖：（齊呼）夫人高明、夫人高明、上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！白骨精：（指著地上倒著的一家）呆子，他們?nèi)俏易兊摹Ｎ易吡?，你們好生照顧師傅。唐僧：沒有你更好，我們再也沒有師徒關(guān)系了。孫悟空：師傅，他們真是妖精變的。老頭：?。。ǖ沟兀┌私洌翰缓美?，猴哥又打死人啦！他今天打瘋了。唐僧：休得胡言。老頭：你縱容你的徒弟打死了我的女兒和老伴，算什么佛家弟子！唐僧：老人家，是我沒有管教好徒弟，我向你賠罪。唐僧：這件事是我們做的不對，怎么辦呢？沙僧：師傅，我們就說我們沒看見吧。哼！變?。ǘ氵M(jìn)草叢）老頭：好哇！你們在這兒。唐僧：唉！好吧，我再饒你一次。唐僧：我不會念松箍咒。我再也不要你這徒弟了。老太婆：女兒哪！你死得好慘哪！你還我女兒命來！唐僧：那該怎么辦？孫悟空：我去看看。白骨精：該死的猴頭，竟然識破了本夫人的變身大法，讓我變成姑娘他媽，善良的唐僧肯定看不出來。孫悟空：師傅，我走了，誰來保護(hù)您去取經(jīng)呢？沙僧：師傅，看在取經(jīng)大事的面上，饒了他這次吧！唐僧：看在取經(jīng)的份上饒你這次。（念緊箍咒）孫悟空：（頭疼）啊，疼死了，啊，好師傅求求你別念了。（從籃中拎出蛇）八戒：師傅，這都是猴哥弄的障眼法，她是怕你念緊箍咒。（倒地）唐僧：罪過，罪過，好端端的一個(gè)姑娘，你竟然把她打死。小姑娘：你胡說，八戒哥……八戒：不許你侮辱她。孫悟空：住手，妖精。小姑娘：這有什么。唐僧：姑娘，不用了。八戒：好，好，好，我?guī)闳?。變！（躲入草叢，小姑娘著提著籃子出場）豬八戒：（聞）好香??！姑娘這籃子里裝的是什么？小姑娘：一籃子米飯。哈哈！猴頭一走，機(jī)會就來啦。你們照看好師傅！沙僧：我也走累了，坐下來歇息。悟空，你去弄點(diǎn)吃的。沙僧：是呀，師傅，這山里靜悄悄的。，表達(dá)對師長的忠誠和孝敬，增進(jìn)親子間的情感交流。活動目標(biāo)：，激發(fā)幼兒閱讀、表演的興趣。設(shè)計(jì)意圖：幼兒對童話劇、動畫片非常感興趣，不僅喜歡看，而且喜歡模仿表演。師生評議。③語句通順，用詞得當(dāng)。唐僧責(zé)怪悟空。①復(fù)述的要求：(1)內(nèi)容正確，不丟主要內(nèi)容妖怪想吃唐僧，變成村姑。三、按照課后第3題的提示，簡要地復(fù)述三打白骨精的經(jīng)過。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)熟讀課文，回答課文第1題的幾個(gè)問題，進(jìn)一步理解課文，提高認(rèn)識，按提示簡要復(fù)述課文。四、作業(yè)。三、學(xué)習(xí)第五段。)(4)三次寫法不同有什么好處? 充分揭露白骨精的詭計(jì)多端，表現(xiàn)孫悟空善于識破妖計(jì)、勇敢機(jī)智的斗爭精神，反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點(diǎn)。(2)讀讀孫悟空二打、三打白骨精的語句，比較三次寫法的不同，思想孫悟空有什么特點(diǎn)?(火眼金睛善于識破妖計(jì)敢于斗爭具有機(jī)智勇敢的斗爭精神)(3)讀讀唐僧阻擋的語句，比較三次寫法的不同，想想唐僧說的人以悲慈為本是什么意思?他的話錯(cuò)在哪里?(本來意思是：做人要慈善，要有同情心，唐僧對白骨精講慈悲就大錯(cuò)特錯(cuò)了。，讀后評價(jià)，老師點(diǎn)撥。(1)找到寫白骨精，孫悟空、唐僧的句子讀讀，要求讀出不同人物的語氣來。、四自然段。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查。 。孫悟空二打、三打白骨精的內(nèi)容下節(jié)課再學(xué)習(xí)。② 想特點(diǎn)一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點(diǎn)③ 分層次一按三步分三層。三寫唐僧。(嗅、凝視、吆喝、舉、打、識破、追趕)說說以這些動詞中可以看出孫悟空有什么特點(diǎn)?，從責(zé)怪一詞可以看出唐僧有什么弱點(diǎn)?，就是按三步寫的：一寫白骨精。孫悟空如何三打白骨精，先學(xué)習(xí)第一次怒打。第二種分法：三次怒打獨(dú)立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。(略)三、再讀課文，理清思路。②口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成()，又變成()，最后變成()，都被孫悟空識破，孫悟空()次怒打白骨精。：我們今天學(xué)習(xí)《西游記》中的一個(gè)故事。教學(xué)過程一、揭題引趣。，要善于識破敵人的詭計(jì)，并和敵人斗爭到底。2．把孫悟空三打白骨精的故事講給家里人聽.第二篇：孫悟空三打白骨精教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，理解21個(gè)詞語的意思。四、作業(yè)。2．復(fù)述“