出塞-文庫吧資料
2024-10-25 04:57本頁面
【正文】 未還。（在此提出個(gè)要求：請(qǐng)大家邊聽邊注意每個(gè)字的讀音）②學(xué)生多種形式朗讀古詩（適當(dāng)配樂，營造氣氛。出示課件解題及詩人簡介 這首詩的作者是王昌齡（唐代著名詩人），這首詩是詩人的代表作。四、教學(xué)過程：音樂欣賞（播放《精忠報(bào)國歌》，用音樂把學(xué)生帶進(jìn)古詩的意境。難點(diǎn)：正確理解這句話的意思作為教學(xué)難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。此外，在具體教學(xué)中，教師的評(píng)價(jià)語言單調(diào)、貧乏，這些都是今后教學(xué)中應(yīng)該檢討改正的。但本課的教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠簡潔，有拖沓感。學(xué)生初步讀懂古詩后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)初步讀懂古詩的方法，在之后的教學(xué)中運(yùn)用這種方法自學(xué)古詩，學(xué)以致用；二是激發(fā)情感，引導(dǎo)寫作。6注重語文的訓(xùn)練。古詩所表現(xiàn)的生活離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，學(xué)生較難產(chǎn)生情感上的共鳴。為了突破難點(diǎn)，本課教學(xué)做了大膽嘗試，補(bǔ)充一首詩助讀，通過對(duì)補(bǔ)充詩歌的理解實(shí)現(xiàn)對(duì)前兩句詩的理解，取得了較好的教學(xué)效果。，促進(jìn)感悟。以前兩句詩的教學(xué)為例，我引導(dǎo)學(xué)生從征人和親人兩個(gè)方面感悟，力求做到讀悟結(jié)合，以讀促悟，以悟促讀。如本課的導(dǎo)入，借《靜夜思》導(dǎo)入，抓住睹月思鄉(xiāng)中的“明月”，聯(lián)系《出塞》中的“明月”，在本節(jié)課創(chuàng)設(shè)出“明月”意象，古人是望明月而思親人啊，那么征人望著那從秦到漢一直高懸的明月，心中當(dāng)作何感想？再如，本詩意境雄渾蒼涼，發(fā)千古感慨，如何讓學(xué)生感悟并走進(jìn)詩歌的呢？我在教學(xué)中把教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生解讀感悟詩歌的前兩句，當(dāng)學(xué)生真切地感受到“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”中所包蘊(yùn)的巨大歷史悲愴、無限深沉嘆息的時(shí)候，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的呼喊才那么震撼人心，對(duì)詩歌的蒼涼意境學(xué)生也就有了初步的領(lǐng)略。、營造意境。如，教學(xué)中《資治通鑒》資料的引入，漢匈戰(zhàn)爭資料的引入，還有課前印發(fā)給學(xué)生的資料。，你對(duì)“阻止戰(zhàn)爭”又有何高見？板書設(shè)計(jì)明月邊關(guān)家征人父母妻子孩子教學(xué)反思《出塞》一課的教學(xué)，做了以下一些嘗試：，教學(xué)古詩，不能限于對(duì)古詩字面意思的理解和詩句意思的疏通，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在歷史文化的背景下對(duì)古詩的思想感情加以理解感悟。（教學(xué)意圖：炙熱的情感可能燃燒學(xué)生的理智，今天讀這首詩，很有必要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一歷史的悲劇有全面、公正的看法。此戰(zhàn)后，匈奴幾無壯年男丁。1．引入漢匈戰(zhàn)爭的一些資料。屏幕出示《出塞》全詩，學(xué)生齊誦全詩。4．整體讀全詩。是啊，這是千百年來千百萬征人的希望，他們希望——但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這兩句詩表達(dá)了王昌齡的殷切希望，來，我們來表達(dá)一下詩人的希望，引讀──但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2．這兩句詩講了什么？表達(dá)了詩人怎樣的觀點(diǎn)和希望？（教師可簡要介紹李廣事跡，幫助學(xué)生理解。（二）感悟“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。李頎《古意》（5）王昌齡面對(duì)這千百年來千百萬人的悲劇,發(fā)千古之感慨,寫下了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”的不朽佳句,我們也寫兩句話，表達(dá)自己的感受。李益《夜上受降城聞笛》今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨。曹松《已亥歲二首》不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李頎《古從軍行》憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。①學(xué)生看資料，理解資料意思。據(jù)《資治通鑒這千百年來千百萬白發(fā)雙親、這千百年來千百萬可憐的妻子、這千百年來千百萬孤苦無依的孩子對(duì)兒子、丈夫、父親的期盼，卻也只能化成一句（引讀）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”。過渡：征人在萬里之外喋血沙場，在同一輪明月之下的他們的家人可能在做些什么呢？（1）在同一輪明月下的征人的家人們可能在做些什么呢？（2）學(xué)生思考，完成練習(xí)。假如你是征人，面對(duì)這樣的生活，你心中可能會(huì)作何感嘆？（思念家人、恨、渴望、愁、盼、苦）6．誦一誦：征人們這一切一切的感受，都化成了一個(gè)愿望，那就是——回家（生
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