【正文】 ，生 活費也是有限的，經(jīng)濟實用性產(chǎn)品才能滿足大多大學(xué)生的需求。第三，價位適中。通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)，如今各種紀(jì)念品充斥市場，而大多大同小異 沒有特色。紀(jì)念品的開發(fā)就要符合大學(xué)生的這種需要。對紀(jì)念品的開發(fā)我們提出以下構(gòu)思： 第一，產(chǎn)品類別要定位在飾品類和學(xué)習(xí)用品類。校慶六十周年紀(jì)念品開發(fā)建議 通過調(diào)查統(tǒng)計，我們已經(jīng)得出，六十周年校慶時開發(fā)紀(jì)念品已是大勢所趨。由此可見學(xué)生是網(wǎng)上購物的生力軍之一，大學(xué)生則更為典型。就產(chǎn)品樣式，調(diào)查顯示 53%的學(xué)生認(rèn)為校南門更能體現(xiàn)山科大的特色，同時一號教學(xué)樓，產(chǎn)品樣式，產(chǎn)品樣式 勵志坊，泰山廣場，行政樓，小西湖，名人園及墨水河也能在在一定程度上反映科大風(fēng)貌，這些都是關(guān)于科大記憶的載體，在產(chǎn)品樣式上應(yīng)該予以以一定的體現(xiàn)。對于產(chǎn)品 產(chǎn)品 價格，58%的人認(rèn)為現(xiàn)在市場上一些紀(jì)念品存在價格太高的問題，44%的人在購買紀(jì)念品的 價格 時候優(yōu)惠的價格成為促成他們購買的重要因素，50 元以下是絕大多數(shù)的受訪者可以接受的 合理價位，比例達(dá)到了 89%，雖然大學(xué)生是一個比較龐大的消費群體，但是由于大多數(shù)大 學(xué)生沒有收入來源，可隨意支配的生活費有限，所以其購買力有一定的局限，大家更傾向于物美價廉的紀(jì)念品。同時大學(xué)生的經(jīng)濟狀況決定其可接受的紀(jì)念品價位不是很高。關(guān)于市場：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以看出，有 69%學(xué)生會為紀(jì)念一些重要活動和節(jié)日購買紀(jì) 念品，同時認(rèn)為有必要開發(fā)校慶紀(jì)念品的比例為 72%，表明有很大一部分學(xué)生有購買校慶 紀(jì)念品的愿望傾向，目標(biāo)消費者數(shù)量眾多，目標(biāo)市場容量巨大，同時綜合考慮目前市場上還 沒有經(jīng)營校慶紀(jì)念品的經(jīng)銷商，并不存在市場競爭者爭搶消費者的情況，所以本項目有一定 操作執(zhí)行的市場基礎(chǔ)，有相當(dāng)大的市場潛力。不要與他人商量。對您的相關(guān)信息及答案我們會予以保密。調(diào)查時間：10 月 8 日到 10 月 12 日 調(diào)查地點：山東科技大學(xué) 調(diào)查方法：問卷調(diào)查 抽樣調(diào)查 調(diào)查問卷設(shè)計如下親愛的朋友： 您好，我們是山東科技大學(xué)文法學(xué)院廣告理論的學(xué)生，在我校建校 60 周年之際，為了了 解有關(guān)校慶紀(jì)念品的情況，特此開展此次問卷調(diào)查。為配合校慶紀(jì)念品的開 發(fā)及銷售、為其活動及開發(fā)提供方案，我們通過問卷調(diào)查法等方法對市場環(huán)境、消費者、競爭者等進行全面的調(diào)查，評估市場營銷環(huán)境，確定營銷組合。60年歷程漫漫，撫今追昔，我們深知，交院的每一步向前，都凝聚著上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，飽含著社會各界人士的支持；交院的每一頁歷史，都銘刻著廣大校友最美好的年華，浸透了學(xué)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的心血。2011年12月，學(xué)院牽頭成立由62家企事業(yè)單位組成的“湖北交通職業(yè)教育集團”，通過資源整合，優(yōu)勢互補，加強學(xué)校、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)之間的全方位合作，建立了適應(yīng)市場、立足行業(yè)、依托企業(yè)、強化技能培訓(xùn)的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。六十年來，交院開放辦學(xué)，拓展合作。為重點工程項目提供技術(shù)服務(wù)并推廣“四新技術(shù)”，承接了滬蓉西、宜巴等省內(nèi)外高速公路監(jiān)理、設(shè)計、試驗檢測、工程咨詢等服務(wù)，3年合同值超億元。依托“兩個平臺”，主持制定省級產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)1項，取得國家專利3個，承擔(dān)交通運輸部科研項目1項、交通運輸廳和行業(yè)科研項目16項，獲省部級科技進步獎12項。在辦學(xué)過程中充分利用行業(yè)和專業(yè)資源興辦校辦產(chǎn)業(yè)和服務(wù)機構(gòu)，建有“五個中心”和“兩個平臺”。如今，開拓創(chuàng)新的交院學(xué)子在全國工程測量和汽車技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等各級各類賽事中取得優(yōu)異的成績，生動詮釋出交院“重德、勵志、篤學(xué)、尚能”的校訓(xùn)，師生文化需求得到滿足，學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供強大的精神動力。從人文素質(zhì)必修課、選修課，到辯論賽、紅歌賽、文明宿舍評比到每年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)，各種活動豐富了生活，開啟了智慧，展示了能力。六十年來，交院深化內(nèi)涵，發(fā)揚文化。構(gòu)建了“能力本位、工作過程系統(tǒng)化”的課程體系。交通建設(shè)到哪里，學(xué)院為行業(yè)的服務(wù)就跟蹤到哪里。六十年來，交院革故鼎新，風(fēng)華正茂。畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一大批素質(zhì)技能“雙過硬”的模范人物。60年來，學(xué)院共培養(yǎng)畢業(yè)生5萬余名，為湖北交通、社會經(jīng)濟乃至中部地區(qū)交通建設(shè)和發(fā)展提供了重要的人才保障。六十年來，交院桃李成蹊，英才勃發(fā)。學(xué)院全體教職工團結(jié)拼搏、開拓進取，使學(xué)院已初步具備了爭創(chuàng)一流高職院校的先發(fā)優(yōu)勢。六十年來，交院踏實奮進，成果喜人。1984年湖北公路工程學(xué)校更名為湖