【正文】 來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！謝謝篇五：講文明懂禮貌演講稿《文明禮貌在校園》 親愛的同學們： 大家好！我是六甲班的。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。有時候多一點耐心的等待對別人就是一種關愛,有時候多一點點分享,我們每個人邁出一小步,就好像奧運火炬一樣,在每個人手中傳遞,：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》演講稿“講文明、愛衛(wèi)生、爭當文明小使者”演講稿敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是：《講文明、愛衛(wèi)生、爭當文明小使者》。利用自己短暫的生命，文明就在我們身邊,離我們很近,近的觸手可及,有時候文明離我們只是十公分的距離,有時候只是幾十厘米的寬度,也有時候,可能是一張紙的厚度。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命?；氐郊覒撔⒕锤改福酶卸鳌６粋€不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。生活處處有禮儀。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生?！翱兹谧尷妗薄?一個大家再也熟悉不過的故事。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一 的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福?！?一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。而我們，作為寶島的主人，肩負著建設寶島的重任，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的寶島主人。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。這難道就是我們。使之成為開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島。篇三：講文明懂禮儀演講稿講文明懂禮儀演講稿社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。讓行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學生，新世紀的公民。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之。在公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。在學校，應該尊敬師長，聽講，和同學之間和睦相處。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得和諧美好。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。當然，就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人?！蔽拿鞫Y儀，一朝一夕能的事情。無知識無道德，是棄材。有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀的功勛。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂最大的幸福。在生活中，不經(jīng)意間的事，足以反映人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動作。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。即使你再怎么不出眾，你那處處為著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。羅曼 羅蘭也說過“的品格，就的人”。古人云：“自修齊，至治平”。假如文明之花在每一個校園爭相開放，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！篇二：講文明 懂禮貌演講稿 講文明懂禮儀演講稿 社會正在進步，時代正在，人們的生活也正在。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧！謝謝大家！第三篇：講文明懂禮貌演講稿親愛的老師，同學們：大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。第二篇：講文明懂禮貌演講稿文明禮貌在校園演講稿親愛的同學們：下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。作為小學生的我們應做到：對父母