【正文】 tothe station?A:對不起,我迷路了,請問您能告訴我去車站怎么走嗎?B: I’m walking that me lead you the :我正朝那邊去。Wang Dong 的用語十分禮貌，恭敬。Wang Dong 在自我介紹的時候不僅說了自己的姓名，還說了自己的職務和此行的身份。m Wang Dong, the secretary of the foreign affairs office from China Bright Advertising call me Taylor: Oh, nice to meet you, Dong: Nice to meet you, was the flight?James Taylor: It was OK, though I feel a bit Dong: Would you like me to help you with the luggage?James Taylor: Oh, thank Dong: Please follow me to the pany car is waiting for you ，這段對話適用于正式的社交場合。她負責到機場去接從未謀面的James Taylor。再來看一段James Taylor和Wang Dong之間的對話。如果兩人第一次見面就直接用名字的第一個字相互稱呼，這就暗示他們想讓接下來的談話無拘無束，閑散自在一些。這個詞適用于比較隨意的場合或者正式場合下彼此非常熟識的人之間。Jake和Debbie之間的對話適用于什么場合呢？他們的對話適用于非正式場合。m doing I39。t!My name is : Nice to meet you, Debbie!DEBBIE: Nice to meet you, too, : Are you a new student?DEBBIE: Yes, I about you?JAKE: Yeah, me too!JAKE: What39。JAKE: Hi!My name is haven39。先來看一段Jake和Debbie之間的對話吧。怎么樣，是不是覺得上面的小技巧還有點用處？那么，你知道怎么掌控好一個初次見面的開場白嗎？還有誰先開口，說什么，怎樣繼續(xù)話題？要不要握手呢？別著急，我現在就告訴大家一些社交小技巧。所以，當別人說“How do you do”的時候，你最好改答“Nice to meet you”或者“It39?？捎⒚廊耸繀s覺得你的回答有點買帽子當鞋穿不對頭。B：Tomorrow 9 o’clock in the will wait for you at the gate of the Qingyuan ，在清遠職業(yè)技術學院校門口，我會在哪里等你A：Ok, we will arrive at there on time and then we will contact with you tell me what your telephone number is?我們會準時到達你所說的地方，到時會聯(lián)系你，請問你的電話碼是多少？B：My number is ***A：Ok, any services do you need, sir?好的，請問先生還需要什么服務嗎？B：No, ，謝謝。B：I have a courier to send to my you tell me that if your pany has the service of taking data onsite?我有一份快遞要寄給我的朋友，請問你們公司有上門取件的服務嗎？A：Yes, we , would you mind to tell me that what the kind is of your expressing thing?有的，請問先生你要快遞的物品屬于什么類型的B：Normal A：can you describe these goods roughly?你可以大概描述一下這個物品嗎？B：There are about 4kg, length and width is 30 cm, 40 cm high大概有4kg，長和寬都是30厘米，高40厘米A；Ok, you mind to tell me the time you hope us to pick it up? 好的，先生。m sorry you have to leave so ： Thank you very really had a good ： Well, thank you for 、教學反思這個話題實際生活中用處很普遍，學生也能簡單表述感謝的句子，但是如果放在一個情境中，對他們的口語也是一個挑戰(zhàn)，整堂課讓我覺得很感動，學生不僅用口語語言，也結合了肢體語言和表情，生動形象的表達了自己的感情，對他們也是很有啟發(fā)。： Well, it39。t you stay a little longer？A： That39。s a shame that you have to ： Thank you for a wonderful ： I39。t you stay a little longer？A： I wish I could, but it39。七、教學方法：情景教學法、小組合作法八、活動過程：Step 1: warmupStep 2: sing a songStep 3: listen to a tapeStep 4: play a gameStep 5: make a dialogue:When someone invites you for dinner, you can bring flowers,candy or a bottle of people send a thank you note to the host or hostess a few days after the ： I39。六、教學準備：。三、教學目標：通過學習讓學生掌握簡單的日常交際用語。希望每次的課外活動課都能使得學生們進步，并且大膽說英語。t decided what I39。s away and I can39。 about you？A： Oh, I39。 you？A： My reemmate39。m just going to take it ： Happy New Year！B： Thank you！Same to ： Have you got any plans？B： I39。s Day（Nav.）,Thanksgiving（Nov.）and Christmas（Dec.）, In addition, there are many state and local ： Merry Christmas！B： The same to you！A： Are you doing anyting special？B： We39。sDay（Jan.）, Washington39。四、教學重點：節(jié)日的單詞，句子五、教學難點：不同的節(jié)日不同的問候語。英語情景對話教案時間：地點：初一英語活動室教師：李慶 參與人員：初一英語興趣班學生一、教學課題: Special Greetings 節(jié)假日的問候二、教學內容：。我能試穿嗎?九、教學反思教學內容合理，活動形式多樣，學生積極性高，已經對英語對話產生了較為濃厚的興趣，通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式，學生們已經熟悉彼此，掌握了彼此的興趣愛好，并且成為了好朋友?！痙 like to have a look if you don’t ，我想看一下。 you show me this cup?你能把這只杯子讓我看一下嗎?’m interested in t