蘇教版品德與社會(huì)三下不說話的朋友優(yōu)秀教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 10:28本頁(yè)面
【正文】 寫完 了，請(qǐng)輕輕地坐下。請(qǐng)你們拿好筆，本子放在掌心，準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了。使每個(gè)小組都有個(gè)“好朋友” 四、我替“朋友”說說話 師：你看，有那么多“朋友”在我們身邊，給我們的生活帶來了方便，正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才使我們的生活變得 如此美好，你們喜歡他們嗎？可是，有一天在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我聽到教室里的課桌椅在說話呢！你們聽： 課件播放：椅子的遭遇 師：椅子多么傷心，多么無助啊，它們的心情，你們能理解嗎？ （ 生：能。 師：是城市的美容師。 師：是不說話的交通警察。 三、夸夸我的好“朋友” 師：在我們的生活中，有很多朋友，給我們帶來了 很多的方便，他們的本領(lǐng)各不相同，你選擇一位你特別喜歡的朋友來夸夸他們。 播放課件，學(xué)生觀看，說出名字：公交車牌，信箱，路燈，指路牌?? 畫面停在“窨井蓋”，師：這位朋友是誰(shuí)？他的名字叫做“窨井蓋”，簡(jiǎn)單介紹窨井蓋的作用。 師：說說你看到了哪些朋友？ 生：路燈 ； 垃圾桶 ； 椅子?? 師：朋友有許多，讓我們?cè)偃ゴ蠼稚瞎涔?，你?huì)發(fā)現(xiàn)更多朋友的。 生：門和窗 ； 師：還有嗎？ 生： 還有 窗簾； ?? 師：校園的操場(chǎng)上有嗎？ 生：有活動(dòng)器材。 （生自由看） 師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：我發(fā)現(xiàn)了桌子就是公共場(chǎng)所。 (板書：公用設(shè) 施 ) 你知道什么叫做“公用設(shè)施”嗎？請(qǐng)同學(xué)們到書上去找找答案。板書：不說話的“朋友” 。 （ 出示垃 圾桶，信箱，紅綠燈） ” 這些朋友，和我們平時(shí)的朋友有什么不一樣？ （ 生：他們不會(huì)說話。 ” （ 生： 路燈） 第三個(gè)朋友大家看（紅綠燈）。 （ 生介紹： 我的好朋友叫 ○○ ，他寫作非常好 ； 我的好朋友是 ○○ ，他畫畫得很好?? ） 聽了大家的介紹，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，對(duì)這些朋友也有了點(diǎn)了解，那我們可以開始上課了嗎？ 二、生活中來談話導(dǎo)入 —— 說說我認(rèn)識(shí)的“朋友” 師：今天，我要帶大家認(rèn)識(shí)幾位新朋友， 他們就藏在下面的謎語(yǔ)中， 請(qǐng)你仔細(xì)聽我的介紹，猜猜他是誰(shuí)？ 好嗎？ “ 公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗，廢紙屑， 里面放，瓜果皮，肚里藏。 [教學(xué)過程 ] 一、課前
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