【正文】 就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面我相信13億人民微笑著面對世界，全世界人民也會微笑著對待中國。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）中國歷來有“上德不德，講信修睦（最高的道德不強調(diào)道德，而是講信用求和睦。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。至于結(jié)果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。今天我還想加上一句話，就是天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（出自《宋史――論述中國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，但非評功擺好時候思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。――解決民生問題要首先著眼于困難群體我的腦子里是充滿了憂患。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面我想集中回答一下關(guān)于解放思想這個問題，一般的道理大家都知道，我想從中國的文化、傳統(tǒng)和歷史上講一點自己的看法。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面其實一個國家的財政史是驚心動魄的。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面我去年曾經(jīng)說過，我這個人是一個充滿憂患意識的人。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個共同的名字——人民教師。但是，在這次地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。人民教師女教師周汝蘭：震中4次沖進教室 全班52人脫險(圖13)相關(guān)閱讀：視頻：周汝蘭 為了每一個孩子的安全 彭州：幼兒園教師周汝蘭獨自救出52名孩子在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。悲劇發(fā)生在9時37分。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。她只有一歲半，說話還不清晰。人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來了。9歲小林浩：地震時救出兩同學(xué)(圖10)相關(guān)閱讀：視頻：九歲的小英雄林浩勇救兩位同學(xué)林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。新華社圖當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”(圖9)相關(guān)閱讀： 映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞：生死之間他選擇永恒5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒Ｔ?，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學(xué)生們離開教室時，看到兩個手足無措的學(xué)生，向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中??11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關(guān)閱讀：視頻：勇敢康潔 堅強自救后英勇救人一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。面對如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護孩子，不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。當她最后一次沖進去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。汶川震災(zāi)發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。荊利杰跪在了地上。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。13日上午10時許，就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮??二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。13日，上天落淚了。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??”消防戰(zhàn)士荊利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一個”(圖2)相關(guān)閱讀：消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。你的人民做你不屈的脊梁，天大的災(zāi)難，我們一起扛......5 512地震感動中國人物人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護生的教導(dǎo)主任，圖為他的妻子正在擦拭他的身體(圖1)相關(guān)閱讀：視頻：連線張關(guān)蓉老師 講述遇難丈夫譚千秋故事 回憶譚千秋：同學(xué)喜歡打球 他每次幫忙打飯 衡陽舉行譚千秋追思會 社會各界1500人參加追思在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。這是周恩來當年所說的。一位慈祥,善良，可敬的總理，你是讓全國人民欽佩的總理。他說：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救的。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責，做社會最好的榜樣、最好的模范，這就是真正的積功累德、真正的自行化他?，F(xiàn)在在這個世界，許許多多地區(qū)，有人沒飯吃、沒衣服穿，過這些苦難的生活，我們?nèi)娜θ椭?。全國立即行動了起來，你派消防人員、我派醫(yī)務(wù)人員、你送棉被、我送水頓時全國上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過自己力所能及的心意，幫助我們受災(zāi)同胞能夠早日度過難關(guān)。還有很多很多感人的場面，很多記者顧不上拍照，拋棄像機與救援隊員一起幫忙救人；有位記者說：她從到達災(zāi)區(qū)后，眼淚就沒停過，看著這些報道，我們又有誰能無動于衷。一個十來歲的小女孩，在手腳都受傷的時候，還笑著對救她的人們說：不要擔心我，我沒事的，只要唱歌就不會痛了，然后就唱起了“兩只老虎”，在場所有人都被她感動了。昨天，在報紙上看到一篇文章：一救援部隊隊長在得知余震時，命令所有人員撤離，幾個戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊長跪下懇求：“讓我多救一個，我還能再救一個。抗震救災(zāi)斗爭中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。但是，在這次地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。十一、周汝蘭在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。而他的突然殉職，平安紙條