【正文】 任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，在課余時間我都會帶上我們技術(shù)部的干事們，去為那些遇到電腦故障的同學(xué)義務(wù)解決問題。我很感謝組織對我的培養(yǎng)和同志們的幫助，我今后會更加努力，希望為我黨做出貢獻(xiàn)！二、工作上的表率在工作中，我一直有這樣的想法，黨員就要撿重活累活去做，大家不愿做或做起來有困難的工作，就要由我擔(dān)起來。我本著全心全意為人民服務(wù)的原則，并且嚴(yán)格要求自己。在老師的辛勤教育指導(dǎo)下，我明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅定了理想和信念，激勵自己不斷向高素質(zhì)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。“引領(lǐng)每一位學(xué)生走向精彩人生”，她執(zhí)著地努力著，去實(shí)現(xiàn)這一無悔的追求。她在做好本職工作的同時，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、注重自我提升，并積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，以提高自身的綜合素質(zhì)。（三）實(shí)現(xiàn)共進(jìn)雙贏——與學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步成績的獲得也見證了她與同學(xué)共同的付出：發(fā)表論文期刊30余篇，國家級獎勵20余項(xiàng)、省市級獎勵10余項(xiàng)；2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，其實(shí)檢驗(yàn)1班考研率達(dá)28%；目前年級英語四級通過率達(dá)到88%以上，其中預(yù)防1班達(dá)到近92%。那次捐款，全院捐款超過一千元的班級共十一個，她帶的班級占了十個，其中有兩個班的捐款竟然超過了兩千元。讓他們明白的是，身為天之驕子的他們，要擁有一份“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。她想讓勤奮、務(wù)實(shí)能夠滲透到同學(xué)的性格里，希望他們是大浪淘沙之后顯現(xiàn)的一粒粒閃閃發(fā)光的金子??拓展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神2008年汶川大地震，雖然不能奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，經(jīng)濟(jì)緊張的她毫不猶豫拿出1000元捐給災(zāi)區(qū)人民，以盡自己的微薄之力，同時不間斷上網(wǎng)搜索地震實(shí)況報道，振奮人心的救援工作，感人至深的圖片??將這些訊息傳達(dá)給同學(xué)，發(fā)動他們?yōu)闉?zāi)區(qū)重建貢獻(xiàn)自己的一份力。學(xué)生開玩笑說孟老師逢考必到，很真實(shí)的說法。一幕幕的情景感染了在場的每一個人。她的努力得到了超乎想像的回報，競賽過程中，同學(xué)們情緒高漲，即使平日里沉默寡言的同學(xué)也格外積極。那段時間，她就像一個陀螺，不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著。為了培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，2008年12月，經(jīng)過精心的組織，孟靜帶領(lǐng)同學(xué)成功舉辦了2007級生理學(xué)知識競賽。這以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)勁頭更足。強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)大一時，除了學(xué)校規(guī)定的晚自習(xí)，她積極帶動學(xué)生上早自習(xí)。在博客里，她寫下工作日記和生活感想，并發(fā)表自己對一些時事的看法，利用這個平臺公布獎學(xué)金、貧困補(bǔ)助、就業(yè)、考研等相關(guān)信息，而同學(xué)們可以隨時在她的博客里留言和咨詢。例如，利用建立班級群，可以讓班級所有同學(xué)在群里進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)或者點(diǎn)對面的互動交流，這種方式為同學(xué)們所喜歡，也拉近了她與同學(xué)之間的距離。而網(wǎng)絡(luò)平臺的成功開發(fā)，則解決了這個棘手問題。過去的“面對面”雖說常常有，但總是時間短、次數(shù)少。，做學(xué)生健康成長的知心朋友網(wǎng)絡(luò)時代輔導(dǎo)員不但要以傳統(tǒng)的模式與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，還要能夠綜合利用Email、博客、飛信等網(wǎng)絡(luò)交流載體。優(yōu)秀的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的好幫手，同時也是引導(dǎo)班級工作走向成功的關(guān)鍵，在班級工作中，學(xué)生干部起到榜樣作用。學(xué)年初的班委調(diào)整，她都主張學(xué)生走上講臺參與競選：一是為他們提供一個展現(xiàn)自己的機(jī)會；二是選出同學(xué)們自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名學(xué)生，并且她自始自終都在臺下認(rèn)真仔細(xì)地聆聽。大一到大三，每學(xué)年的期末會議上，她總是不斷向?qū)W生申明：大一，認(rèn)清自我；大二，明確目標(biāo)；大三，付諸行動。她對學(xué)生每一步的成長都有先見性的認(rèn)識，教育學(xué)生要樹立目標(biāo)，樹長目標(biāo)，常樹目標(biāo)。多次溝通后，淮南六中校領(lǐng)導(dǎo)被陳文的事跡所感動，無條件接納了陳文的妹妹入學(xué)。隨即，她去看望了陳文的母親和妹妹，及時將其家庭困難情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，第一時間給陳文媽媽安排了一份清潔工作。她有一名叫陳文的學(xué)生，基于家庭的種種原因，他不得不帶著媽媽和妹妹一起上大學(xué)，一周帶七份家教艱難維持一家人的生活。同學(xué)們帶給她太多這樣的感動，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因?yàn)樾睦镉幸煌籼鹈鄣母事?，那是學(xué)生給予她的。因此把他第一次的勞動報酬——一把傘送給了她。雖然只是簡單的話語，卻溫暖了學(xué)生的心。她明白自己無意中的一句話，一個不經(jīng)意的動作都可能會在同學(xué)的心中泛起波瀾。她對學(xué)生的愛，滲透在自己的一言一行里。耐心、細(xì)致地，循循善誘的引導(dǎo)，一步步滲入他的思想。以后，不論是在辦公室、教室、操場、食堂還是宿舍，只要有機(jī)會她就會和他聊天談心。剛?cè)胄r，專業(yè)思想不穩(wěn)定，一心只想打好淮南的社交，然后去創(chuàng)業(yè)。她能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學(xué)生班會、班委會、走訪宿舍、進(jìn)入教室、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)