【正文】 垃圾桶。三人也比較滿(mǎn)意，隨后便進(jìn)入公司工作。程輝是南京市一所高校的大學(xué)生，今年10月份和其他兩名同學(xué)參加招聘會(huì)時(shí)應(yīng)聘了江寧開(kāi)發(fā)區(qū)的一家知名外資企業(yè)，經(jīng)過(guò)層層筆試面試后，三人都順利過(guò)關(guān)拿到了錄用通知書(shū)。素質(zhì)教育改革的提出更是把這一點(diǎn)提到了相當(dāng)?shù)母叨?，我們都不希望看到那種有了個(gè)性卻沒(méi)了品質(zhì)的學(xué)生的出現(xiàn)。修養(yǎng)的高低，在我們的個(gè)性品質(zhì)得到充分的體現(xiàn)?？傊摒B(yǎng)是不斷地吸取好的品德，正可謂見(jiàn)賢思齊。我們常說(shuō)某人真君子也。四、提高修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)當(dāng)你們選擇從業(yè)教育這條路后，請(qǐng)你們記住，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)已不再不是你們唯一的學(xué)習(xí)任務(wù)了，學(xué)專(zhuān)業(yè)是為了作事，學(xué)作事首先要學(xué)作人，只有作好人才能作好事。在這里我要特別提醒大家的是，短期內(nèi)首先要學(xué)會(huì)處理好與同班同學(xué)的人際關(guān)系，要學(xué)會(huì)理解和尊重別人，我們尤其要意識(shí)到：住在學(xué)校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對(duì)他人可能帶來(lái)的影響，做事之前要盡量爭(zhēng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)，換位思考，互相溝通能讓大家加深互相了解，減少不必要的矛盾沖突。只要我們用心去培養(yǎng)，只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，就一定會(huì)有許多志同道合的好朋友來(lái)到你身旁。只有這樣，才能找到朋友。結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友 朋友是我們?nèi)寺猛旧媳夭豢缮俚幕锇椋魏螘r(shí)候，任何地方，只要有朋友，即使再多的苦惱也會(huì)有人和你分擔(dān)。所以請(qǐng)記住只有一種欣賞的眼光，才能接納別人，也就才能被別人所接納。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是完美的，也沒(méi)有一件事物是完美的，關(guān)鍵是你用什么樣的角度來(lái)看。正如阿里巴巴總裁馬云所說(shuō)：“看一個(gè)人、一家企業(yè)是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)，不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生，而要看這幫人是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家！”所以，人與人之間的差別既很小又很大，很小的差別在于心態(tài)是積極還是消極，很大的差別則是成功與失??！同學(xué)們，在生命的旅程中，我們會(huì)遇到很多的不如意，如果沒(méi)有正面積極的心態(tài)，整日消極抱怨、患得患失，縱使你才華橫溢、能力超群，又怎么能實(shí)現(xiàn)自己輝煌的職業(yè)夢(mèng)想和人生目標(biāo)呢？第三、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系 在這里我要說(shuō)兩點(diǎn)：要學(xué)會(huì)欣賞別人 有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：我們寢室有打呼嚕的,有磨牙齒,有說(shuō)夢(mèng)話，不講衛(wèi)生的，我受不了了。請(qǐng)你告訴你自己：我要做樂(lè)觀的、積極的、快樂(lè)的人！只要你有了這種追求，你離快樂(lè)就不再遙遠(yuǎn)。既然生活的快樂(lè)與否完全取決于個(gè)人的看法，那，我們可以試著改變自己的看法?！睒?lè)觀固然與人的天性有關(guān)，但主要還是后天培養(yǎng)出來(lái)的。一個(gè)悲觀沮喪，一個(gè)樂(lè)觀滿(mǎn)足。想到能給另外一個(gè)人帶來(lái)意外的驚喜，自己的遺憾就變得不值一提了?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)“不錯(cuò)，還有半壺呢！” 還有一個(gè)故事，說(shuō)的是一位旅客在火車(chē)上欣賞自己剛買(mǎi)的新鞋時(shí)，不小心從窗口掉了一只，大伙都替他惋惜，豈料這位旅客果斷地把另一只鞋也從窗口扔了下去。兩個(gè)人看到水壺里還有半壺水。我希望大家能夠在今天聽(tīng)完我的講座之后，能夠迅速地忘記自己的過(guò)去的成績(jī)，過(guò)去學(xué)校的名次之類(lèi)的東西，因?yàn)?，大家要意識(shí)到，以前的只能成為你的回憶，最重要的是該如何為自己畢業(yè)后的未來(lái)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有些同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能正確刻劃自我形象，或消極自卑，或自負(fù)自傲，使自己滋生不良心態(tài)?！备缸右灿X(jué)得有理，于是把驢的四條腿綁在一起，倒掛在扁擔(dān)上抬著走?！备缸觽z覺(jué)得有理，于是便舒舒服服騎驢而行。首先大家應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己，定位自己，評(píng)價(jià)自己，悅納自己，處理好角色的轉(zhuǎn)化。所以。我根本就無(wú)法適應(yīng)這全新的生活，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，老師要求嚴(yán)格，好朋友分離四散。這兒的老師我們也不理解，他們究竟知不知道我們的腦子也是有限度的。上課好像聽(tīng)天書(shū)一樣，像物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。學(xué)習(xí)就像脫節(jié)了一般。戀愛(ài)的煩惱等。這就說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。這是因?yàn)?，我們的記憶是有遺忘的，而且遺忘的進(jìn)程是先快后慢，然后趨于平穩(wěn)。這是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就不是一天兩天就能見(jiàn)到效果的。西方一位學(xué)者這樣說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來(lái)，四面觀望的學(xué)習(xí)。“不能自立，就不能成長(zhǎng)”。6．自控能力差引起的厭學(xué)心理 一些同學(xué)容易受到高年級(jí)同學(xué)的影響，你說(shuō)什么我信什么，你玩我也玩，你談戀愛(ài)我也談戀愛(ài)，明顯缺乏主見(jiàn)；還有一些大學(xué)生受到社會(huì)不良因素的影響，所謂的“搞導(dǎo)彈的不如賣(mài)雞蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的”，即“知識(shí)貶值”論的觀點(diǎn)；還有有些同學(xué)的家長(zhǎng)或親屬就是開(kāi)公司搞企業(yè)的，因此認(rèn)為畢業(yè)后安排一個(gè)位置就可以了，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用而且辛苦，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。那么別人考試考了一百分，他自己考了六十分，他就會(huì)非常滿(mǎn)足了，因?yàn)樗緛?lái)就不能和別人比。有一個(gè)學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)自己是一個(gè)自卑的人，我問(wèn)她何以見(jiàn)得？她說(shuō)：“我不知道，就是自卑。有的同學(xué)由于思想準(zhǔn)備不足，自我認(rèn)識(shí)不充分，一旦遇到不如意，就感到遭受了很大的挫折和打擊。你們現(xiàn)在既是知識(shí)儲(chǔ)備的階段更是技能的發(fā)展階段，所以你一定要搞清楚你將來(lái)做什么，你要問(wèn)自己，我的目標(biāo)在哪里？為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我要做哪幾件事？今年我要做哪幾件事？本學(xué)期我要做哪幾件事？本周我要做哪幾件事？今天我要做什么？把注意力慢慢地轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的生活充實(shí)而快樂(lè)。以前我們一直的目標(biāo)大多是考上一個(gè)好的學(xué)校，以便將來(lái)有個(gè)好的出路，目標(biāo)是相當(dāng)明確的，但現(xiàn)在，好比船到碼頭車(chē)到站，你們離工作是如此的近了，對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就意味著理想和目標(biāo)的失落，失去了努力的方向。心里要要明白，新一頁(yè)開(kāi)始了，大家都站到同一起跑線上，無(wú)論過(guò)去榮譽(yù)也好、失意也罷，全都得放下，輕裝上陣才可能取得好的成績(jī)。解決這個(gè)問(wèn)題的方案就是要讓“心”歸位，接受現(xiàn)實(shí)，再積極向上努力爭(zhēng)取。以前你們的生活很簡(jiǎn)單，大部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，生活中的事情多由家長(zhǎng)代替完成，所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)人際環(huán)境簡(jiǎn)單，對(duì)處理人際關(guān)系的能力要求不高，但是現(xiàn)在你們多數(shù)都遠(yuǎn)離了家的庇護(hù)，人際關(guān)系的類(lèi)型、交往方式都會(huì)有相當(dāng)?shù)母淖?能否與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系是一個(gè)關(guān)鍵。我們?cè)囍鴱膶?duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題，因?yàn)檎驹诓煌慕嵌壬?，人的心理都是不一樣的。?duì)方可能同意，也可能不同意。任何經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)踐中得來(lái)的?？墒窍胍幌耄绻麑?lái)你到了一個(gè)新的單位，你的同事都不自覺(jué)，你是否準(zhǔn)備換一個(gè)單位呢？現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉與人相處的機(jī)會(huì)。有些同學(xué)入校沒(méi)多久，就想換一個(gè)宿舍，理由是現(xiàn)在的宿舍太吵了，同宿舍的同學(xué)都不自覺(jué)，搞得自己沒(méi)辦法睡覺(jué)，每天晚上休息不好，結(jié)果第二天沒(méi)有精力聽(tīng)課。從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是第一次遠(yuǎn)離父母來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)的是一些口音不同、性格不同、生活習(xí)慣不同、興趣愛(ài)好也不盡相同的新同學(xué)。（一）不適的成因每年剛?cè)雽W(xué)的很多學(xué)生中，往往會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，心理學(xué)上將這段心理問(wèn)題高發(fā)期稱(chēng)為“新生心理失衡期”。自此，網(wǎng)絡(luò)中的淫穢情景，便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他腦中浮現(xiàn)，使他整日處在亢奮狀態(tài)。二、我們的不適與適應(yīng)聚焦一：某職校數(shù)控專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生小林，原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)樵谝淮慰荚囍谐煽?jī)平平，“恨鐵不成鋼”的老師當(dāng)眾指責(zé)她“丟人現(xiàn)眼”后來(lái)，小林一上這位