敏洞中學(xué)校園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作方案-文庫吧資料
2024-10-25 00:34本頁面
【正文】 ；（2）隔建一個儲藏間；（3）焊接三個不銹鋼架放菜放飯盆；（4）在餐廳四面墻和天花板適當(dāng)裝點和美化；（5）加強(qiáng)操作間內(nèi)務(wù)整理，做到亮麗、整潔、美觀；（6）在食堂水池邊兩棵樹下栽種些花草；（7）徹底清除食堂內(nèi)外的影響環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。（3）在寢室兩邊墻上裝點布置花、草、美術(shù)、書法等圖案；（4）每個寢室門口制作寢室管理老師和寢室成員等信息；（5）制訂以人為本的文明寢室評分細(xì)則，讓學(xué)生自覺自愿以室為家，遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生，做文明學(xué)生。（1）繼續(xù)推行“一塊二凈三無四線”的內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在日復(fù)一日，年復(fù)一年的內(nèi)務(wù)整理中規(guī)范行為、陶冶情操，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的傳統(tǒng)美德。（2）制訂以人為本的辦公室管理制度，能讓所有教師每天生活在一個規(guī)范有序而又富有人文和民主氣息的環(huán)境里。（1）辦公室外正門旁側(cè)的墻壁上開辟50cm50cm的墻面作為特色名片展示教研組長與教師合影及學(xué)科目標(biāo)或特色教師介紹，實驗室、圖書室、多媒體室外展示實驗教師和分管教師個人照及實驗室管理方略。辦公室首先應(yīng)該是一個溫馨的家園，如果在一個雅致而有情趣的環(huán)境中工作，人的心情自然愉悅，用一種怡然的精神狀態(tài)投入工作和學(xué)習(xí)，效率肯定會提高。（7）在每個教室門外左面墻制作班主任和班級誓言等信息，實驗室、圖書室保管室制作管理老師及開放時間等信息；（8）教室門重新更換新門。（5）在班級設(shè)置藏書柜、掃帚和垃圾存放箱，書架上書籍、報刊、雜志等來源，主要采取班級訂、教師和學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。教室后黑板的右邊設(shè)置“理想感言”，貼些學(xué)生自創(chuàng)的理想“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，定期更換。在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛好，喜歡的名言，班主任寄語。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。這樣就形成了規(guī)范化和個性化特征，彰顯班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一。用好 “班務(wù)信息欄”，主要用于張貼班級公約、學(xué)生操行評定、班干部名單、三表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。（4）教學(xué)樓走廊和樓道離地一米重新刮瓷或上水泥清光。（1）將我國古今著名教育家畫像和對教育教學(xué)的著名論斷彰顯在辦公區(qū)，讓教師感受到時刻在與教育家對話，促使教師“日三省吾身”，教學(xué)相長；（2）將著名科學(xué)界畫像及最新科技成就在實驗教學(xué)區(qū)彰顯，建立科技長廊，讓師生學(xué)習(xí)科學(xué)精神，激發(fā)師生科學(xué)創(chuàng)新熱情等。我們對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝，教學(xué)樓一樓兩邊的黑板書寫“弟子規(guī)”中的名言警句，小操場邊黑板墻書寫“三字經(jīng)”、“禮記、學(xué)記”中名言警句和經(jīng)典名篇，旗臺邊宣傳欄其中一塊為校務(wù)公開欄，一塊為活動圖片展示欄，一塊為“光榮榜”、優(yōu)秀作品展示欄，一塊為開展“八個一”活動抒發(fā)心田的感恩分享。校長、教師的言行是教育，優(yōu)美整潔的校園也是教育”。干道、大小操場角邊設(shè)置古典型路燈，做到美觀、實用。把綠 1化區(qū)閑置的地塊劃分為15塊，分別為黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生會和12個班級的養(yǎng)花和種植常青草基地，利用盆景點綴綠化校園；開發(fā)利用食堂門前、學(xué)生宿舍兩側(cè)的荒地。凈化、綠化、美化：全面徹底清理校園內(nèi)衛(wèi)生死角及墻面字畫、球印、鞋印、污垢等，規(guī)范通知、宣傳位置，做到整潔、衛(wèi)生、規(guī)范、高雅、悅目。按國家課程計劃，開齊開足課程，演示實驗，分組實驗開出率達(dá)到100％以上，圖書借閱率每生每期7冊以上。實行師德師風(fēng)量化評分制。二、養(yǎng)成教育管理設(shè)立文明監(jiān)督流動崗，監(jiān)督師生舉止文明，言行文明、就餐文明等；以“弟子規(guī)”為核心內(nèi)容，開展“八個一”活動。開陽縣花梨鎮(zhèn)中學(xué) 2016年9月1日第三篇：敏洞中學(xué)校園文化建設(shè)承諾書敏洞中學(xué)校常規(guī)管理及園文化建設(shè)承諾書2013年10月11日，有幸參加縣教育局組織到麻江縣5所中小學(xué)考察學(xué)習(xí)，他們系統(tǒng)化、精細(xì)化及校園亮麗文化建設(shè)給我校未來學(xué)校管理和校園文化建設(shè)指明了方向，我們將下快心轉(zhuǎn)變管理觀念，提高管理水平，把敏洞中學(xué)努力打造成溫馨、和諧、文化品位高的學(xué)校。學(xué)校按照“隱患治理年”的工作要求本著“什么問題突出就整治什么問題、哪里問題突出就整治哪里、缺什么補(bǔ)什么”的原則，因校制宜，因校施策，務(wù)求整治工作取得明顯成效。學(xué)校將通過廣播、專題板報、知識講座、國旗下講話、班隊會課等形式，大力開展以“校園及周邊安全”、“綜合治理確保平安”、“平安和諧校園”為主題的宣傳活動，廣泛宣傳整治活動的重要意義，調(diào)動全體教職工和全校學(xué)生積極參與校園周邊環(huán)境整治工作的積極性，切實維護(hù)學(xué)校安全。各班要對班內(nèi)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，明確整治工作目標(biāo)任務(wù)、時間和工作任務(wù)，全校總動員，大家起行動，開展活動，對校園及周邊存在的突出問題進(jìn)行全面整治。合理安排，周密部署。為確保此項工作的順利開展，學(xué)校成立由校長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。六、工作措施及要求提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將對照縣教育局“平安和諧校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行自查自糾，完善檔案，形成自查報告。一是聯(lián)系交警大隊安裝警示牌，散發(fā)交通安全知識宣傳單，提高師生、家長交通安全意識；二是學(xué)校協(xié)助工商部門清理門口的小商販、小攤點；三是邀請花梨派出所民警進(jìn)行師生自救自護(hù)知識講座，配合派出所搞好周邊環(huán)境排查工作；四是協(xié)助衛(wèi)生防疫部門清除校周邊商店的“三無”食品。按照工作安排和要求，結(jié)合我校實際特點，要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班級，經(jīng)常深入各年級各班級督辦檢
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