師德師風學習小結(jié)[范文]-文庫吧資料
2024-10-24 23:47本頁面
【正文】 設(shè)有效載體，深化開展師德師風建設(shè)活動。詳細做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。幾年來，我們學校在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。同時，為推進各項工作措施的詳細施行，按計劃落實好每一項工作。切實加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，施行師德師風建設(shè)責任制。二、加強領(lǐng)導，落實責任。一、統(tǒng)一思想，提高認識。第三篇：師德師風學習小結(jié)師德師風學習小結(jié)——向武儀第一階段的活動已經(jīng)結(jié)束，為了進一步落實縣教育局的有關(guān)指示和“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。最后，我想要說，教師應該是無私的，我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。做到向課堂要質(zhì)量、要效率。但是，經(jīng)過這一段時間的師德師風學習，我也發(fā)現(xiàn)了自身的差距和不足，今后，我要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。如果學生提出的問題我們總是不能準確地解答，那么我們在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對我們也沒有信心可言，對我們所教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話。我們都知道，精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。讓我們用師愛鑄就崇高的師魂吧！在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。其次，我們應該尊重和關(guān)愛每一位學生。作為新時期的教師，我們必須要知道，教育是要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣的。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。而要做到這些，最重要的就是要熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的”教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。響應部門的學習要求和安排，在上課之余，我抽出時間對相關(guān)內(nèi)容進行了認真的學習，并結(jié)合自身進行反思和總結(jié)，同時還與同事們進行了交流討論。通過參于這次活動，我從思想認識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識，也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。我今后的目標是：在工作中嚴格的要求自己，而不是停歇不前，自以為是。今后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。查四：與家長的溝通不夠。工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。查三：也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事,由此產(chǎn)生工作倦怠。查二：由于是剛接受新課程教材，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。查一：在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。從思想上進行深刻剖析，認識自身存在的問題與不足，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生方面改善教學。教師師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家。他用堅韌不拔的體育精神，用
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