幼兒園園本研修總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-24 23:34本頁面
【正文】 。鄒：孩子也是有階段性的。到最后孩子就自己會發(fā)明創(chuàng)造，做了水龍頭什么的。我上學(xué)期在一個玩具廚里準備了廢舊的物品，孩 子需要照相機，我?guī)椭麄兺瓿闪?，雖然一開始主要是我的想法，但孩子卻 很喜歡。溫：不一定所有的要換，換一小部分，換一種玩法。李：角色游戲中有什么困惑要提出來？羅：分園的孩子依賴性很強，遇到問題常常先放棄。這是聯(lián)系我的實際，需要平時不斷地摸索。何：我想到老師對小朋友說話的語氣。何：我覺得早晨的時間有點問題，角色游戲時間太短，很多孩子很晚來，和家長講過也做不到，怎么解決？是不是可以交換一下？羅：很難換，吃飯前要用桌子?；蛘咛崆白屗麄儨蕚浠蛴^察一下。所以就臨時調(diào)整了一下。羅：今天的幾個點多數(shù)建立在預(yù)設(shè)上的，觀察到的比較少，如何與目標配合需要再思考。何：大班的孩子老師可以觀察為主，而中班老師還應(yīng)該再介入一點。溫：你的觀察要點為什么這樣設(shè)定？劉：我主要想讓他們有角色意識，所以這樣制定？溫：其他老師也來說說自己怎么制定的？鄒：主要針對孩子不足的經(jīng)驗來制定目標。可以從周圍孩子的反應(yīng)中看出，與孩子的互動不是很全面。最后放在講評中讓大家討論怎么解決矛盾？主要關(guān)注游戲中怎么有禮貌的招待客人（角色意識）觀察幼兒是否能有禮貌地進行游戲？在游戲過程中是否有初步的交往合作意識？劉：你覺得自己的目標有沒有達到？李：我覺著自己主要關(guān)注了目標1,后一個目標沒有做好。劉：中班點不要太多，所以我選了3個點。第四篇：實驗幼兒園園本研修（本站推薦）愛朗幼兒園園本研修（教研）會議記錄單活動內(nèi)容：中大班青年教師聽課評課時間：2011930地點：愛朗幼兒園大班教室出席：全體教師主持者：李竹由記錄者：何亞輝活動計劃預(yù)設(shè)目標：對教師角色游戲指導(dǎo)進行聽課評課，幫助教師梳理游戲講評的策略活動準備：青年教師劉丹展示角色游戲（過程，講評）活動過程：劉老師展示游戲，全園觀摩教研活動聽課評課活動記錄：角色游戲是幼兒最喜歡的游戲之一，如何做好講評使幼兒在每一次游戲中得有所用？讓每個孩子都在游戲中有不同程度的提高，老師的講評很重要。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動。三、改進措施加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上還存在惰性。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于教育活動教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動，最大限度的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性。自我反思。這使我受益匪淺。第三篇：幼兒園園本研修總結(jié)本學(xué)期按參任務(wù)完成園本研修計劃，個人總結(jié)以下優(yōu)勢與不足：一、優(yōu)勢方面能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。教師應(yīng)不斷的高要求自己，利用空余時間給自己充電，使自己的學(xué)歷往前邁一大步。今后努力的方向園本特色活動開展得還不夠深，特色還需再明顯，可按年齡層來劃分展示特色的方法。我園園長能積極參加每次的教研會議，在工作上予以指導(dǎo)。然后，要求教師把體驗活動中的所見、所聞、所思、所想整理成一篇換班體驗，并對照自己進行調(diào)整，不斷完善。取
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