局開展全國法制宣傳日系列活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-24 23:01本頁面
【正文】 組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《“六五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動合同法》、《小學(xué)中學(xué)幼兒園安全管理措施》，提高依法管理學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。各班組織開展一次小型法制知識講座，在學(xué)生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。組織開展一次主題班、團(tuán)、隊(duì)會展示活動。12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”等法制宣傳橫幅標(biāo)語，營造法制宣傳的氛圍。二、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)學(xué)校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進(jìn)行布置，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍；利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具激勵作用。學(xué)校利用每周一的例會組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認(rèn)識和依法治教的自覺性?，F(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營造普法教育氛圍作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵?！边@一主題，強(qiáng)力促進(jìn)“依法管理學(xué)?！薄ⅰ胺ㄖ芜M(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，深入開展了法制宣傳活動，取得了優(yōu)良的效果。四、活動意義通過開展系列活動、不但在局領(lǐng)導(dǎo)中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全局職工的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)政能力，促進(jìn)依法治區(qū)的進(jìn)程，為弘揚(yáng)法制精神，促進(jìn)社會和諧營造良好的社會氛圍。充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，要求每支部出一期“增強(qiáng)法律意識、爭做文明先鋒”法制教育黑板報，每季度進(jìn)行檢查評比。通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹立依法治國，依法服務(wù)的觀念。為了配合本次“”法制宣傳日活動的開展增強(qiáng)宣傳力度，在辦公樓外懸掛“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢”的橫幅標(biāo)語，利用LED顯示屏滾動顯示法制宣傳標(biāo)語，懸掛法制教育的宣傳畫，營造濃厚的法律宣傳氛圍。三、營造宣傳氛圍：我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共哈爾濱市阿城區(qū)委依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件精神，確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容，根據(jù)我局窗口多的實(shí)際情況，我局的法制教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等主題教育相結(jié)合，品德與工作、服務(wù)相結(jié)合，多層次、多方位滲透。(3)利用局內(nèi)宣傳臺進(jìn)行法律知識宣傳。圍繞活動主題開展支部學(xué)習(xí)會，在四個支部中大力宣傳法律知識，樹立我局職工的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，以開展“”法制宣傳日活動為載體，動員全局職工集中開展以“大力弘揚(yáng)法制精神，共筑偉大中國夢”為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進(jìn)一步提高我局職工的法律意識和法治觀念，為構(gòu)建安全、和諧人社營造良好的環(huán)境和法治氛圍。讓全局職工充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。二0一三年十二月十日第三篇：全國法制宣傳日活動開展情況“12(五)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。(三)各班班主任還利用晨會對學(xué)生進(jìn)行法制教育活動。主要工作：(一)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些
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