【正文】 確實是影響到了自習課的紀律和同學們的學習的，誰又不想有一個安靜的學習環(huán)境呢，在安靜的環(huán)境下學習的效率是很高的，并且也是能夠有利于我們去思考的。因為自習課的時間是可以讓自己安排的，所以我就能夠利用這個時間去學自己沒有學好的知識。若是利用好了在學校的時間放學之后就不需要自己去花更多的`休息時間學習了，所以我這樣的行為是很不對的。作為高三的學生，是過一天離高考就近一天的，所以每一天的學習時間都是非常的緊張的，要是想提高成績的話是必須要利用好在學校的時間的。我應該要抓緊時間學習努力的提高自己的成績才是，而不是在自習課的時候吵鬧，不僅自己沒有學習，其他的同學也被我影響到不能認真的學習。我這樣的行為不僅是違反了紀律的，也是影響到了其他的同學的學習的。我現在像您鄭重的保證，以后，絕對不會再犯這種錯誤了，請您相信我們。面對我們犯得這一嚴重的錯誤，我已在心中深深的反悔過，心中堅信，現在的39。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年X月X日午休吵鬧檢討書15尊敬的老師：今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示因為我們在午休講話，而因此班級被扣分這一重點深深地致歉。最后，我懇請您的原諒，我向您保證我今后一定要好好學習，遵守寢室紀律。不再因好奇，興趣在不應該的時候和同學講話，而影響了其他同學的39。在午休的時候好好休息，不吵鬧，不折騰，為下午的學習養(yǎng)精蓄銳。遵守學校校紀校規(guī)，努力學習，做個優(yōu)秀的學生，不違反校紀校規(guī)。我沒有足夠的體貼人，沒有顧及他人感受。面對錯誤，我深深地認識到自身存在幾方面的缺點與不足：我寢室住宿紀律意識不強，思想覺悟不高，個人修養(yǎng)不好。錯誤發(fā)生已經，我遭到了您嚴肅的批評，我深感愧疚。在以后的日子里用自己的行為慢慢向大家證明我是真的知道錯誤了，也真的想要改正過來，成為一個好學生。也幸好我的錯誤及時的被老師您發(fā)現了，否則我不敢想象如果讓我真的在午休的時候吵鬧了一個中午，其他同學的精神狀態(tài)會怎么樣，我想肯定是會非常的差，肯定會嚴重的影響學習?；蛟S是我還太小，還不能夠控制住在自己的身體，雖然理智告訴我這樣做不可以，但是我的心理總是抱著一絲僥幸心理，覺得只是再玩一會沒有事情的。如果當時我能夠選擇聽老師的話，好好的休息，那么這一切也就都不會發(fā)生了，也就不會影響我在老師您心目中的形象，還是之前那樣的一個好學生。慚愧，他們對我這么好，在我身上寄予了這么大的期望，然而我卻做出了這種辜負他們期望的事情，我想我不是一個合格的孩子。爸媽送我來到學校就是為了讓我能夠在學校好好的學習，以后能夠做一個有用的人，如果讓他們知道我在學校應該午休的時候非但沒有好好的午休，反而在影響其他的同學休息，我想他們會特別會傷心。我想我不是一個合格的小學生，如果是一個合格的小學生一定會在中午的時候好好的聽老師的話在自己的座位上休息睡覺，這樣才能讓自己在下午更好的學習。此致敬禮!檢討人：XXX20xx年X月X日午休吵鬧檢討書13尊敬的老師：您好！很抱歉我作為一名小學生，卻沒有做到一名小學生應該做到的事情，反而在午休時沒有好好休息，一直吵鬧影響了大家的休息。我應該明白如此青春美好的學校生活稍縱即逝，我不懂得利用這美好時光好好學習，就是對生命的背叛，對青春的揮霍，對父母的悖逆，對老師的辜負，對不起。眼看我們畢業(yè)在即，我還這么沒心沒肺的閑聊玩鬧，實在是非常得不應該。此番我再次成為被告，是我的不小心、不仔細，更是我沒有引起足夠的警覺與教訓，辜負了您對我的厚望與栽培。這樣的聲音常常會產生噪音現象，給學校寧靜氛圍帶來了毀滅打擊，也影響了同學們的休息。第三，我這樣吵鬧的行為給學校的規(guī)章制度帶來了破壞影響以及破壞了學校相對寧靜祥和的休息氛圍。這對于同學的身心健康非常不利，盡管我只是單純得跟幾個要好同學閑聊，也可能給同學造成不能好好休息的負面情緒。第二，我這樣吵鬧的行為也在一定程度上造成了其他同學的厭惡。不得不說，我午休時間吵鬧的行為是嚴重錯誤，具備惡劣影響的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日午休吵鬧檢討書12尊敬的老師：您好!此時此刻我滿懷愧疚與懊悔的心情遞交這份檢討書，以深刻反省自己午休時間吵鬧的行為。我也認識到了在午休的時間吵鬧，不僅僅是一種污染班級學習風氣的現象，也是一種影響到其他的人休息的現象，您也經常跟我們說，在午休的時候要保持絕對的安靜，就算自己不要午睡，也要考慮一下別人的感受吧，可能別的同學需要好好的休息，養(yǎng)精蓄銳準備下午的學習，而自己卻在這個時候吵鬧，也是對班級的紀律的一種挑戰(zhàn)，學校給我們準備午休的時間，就是希望我們在午休的時候可以好好的休息一會，放松放松自己，養(yǎng)好精神才能在下午的學習當中更加的努力，才會有充足的精力，所以對于學校的良苦用心我也沒能了解到，不管怎樣，錯誤是因為我而發(fā)生的，我也感到非常的后悔，所以我也希望自己的可以在以后的時間里去彌補自己的錯誤。檢討人：xx日期：20xx年x月x日午休吵鬧檢討書11尊敬的老師：您好！我已經不是一個剛進入校園的學生了，我在小學的校園里也已經有了幾年的時間了，這幾年的時間里，我也應該有所改變，有所成就，而不是像現在這樣，不考慮別人的感受，也沒有顧忌到別人的看法，肆意妄為的做自己想做的事情，這不是老師和家人所期待我們去做好的，我也對此感到非常的抱歉，我也知道自己的做法是錯誤的，以后不管是什么樣的事情我都會更加的注意，保證自己在學習上的認真和謹慎，也在為人處世方面更加的嚴格要求自己。午休講話真是沒有什么可以講話的，無非就是聊一些家長里短，實在是無聊之極了。說實話，我現在已經幡然醒悟了。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設身處地為人著想?？偟膩碇v，午休課講話的行為是一種沒有素質、不講禮儀、沒有公德心的39。此致敬禮！檢討人：XXX20X年X月X日午休吵鬧檢討書10尊敬的老師：您好！為了表示我們對午休期間講話行為的愧疚，特此寫下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。我一直都還算是好好學習的學生，上課也在認真學習，只是，午休之前，一時沖動和同學聊得起勁，根本停不下來，根本也沒想到吵鬧影響到了同學的休息。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。此外，我還有遵守學校各項規(guī)章紀律，積極主動參加有益的校園活動，并且認真讀書，提高成績，為班級增光，以此回報老師的厚恩栽培。然而我又在萬般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無知，原諒我這一回。如今犯了這么大的錯誤，我十分的后悔，我的錯誤不僅讓班級扣了紀律分，而且也連累同學一起受罰，更是搞得大家都不高興?；仡欏e誤，當時是因為在宿舍跟幾個同學混熟了以后，平時就談了很多校園生活當中發(fā)生的事情，談著談著就沒有控制好情緒，聲調也在不知不覺當中放高了。然而，我卻沒有引起足夠的重視。從開學以來，宿舍紀律是您一直跟我們強調的，您常常告誡我們要遵守宿舍紀律，宿舍紀律是確保同學們都能夠獲得良好就寢環(huán)境的39。我也想請求老師您再原諒我這一次，我絕對不會再在課堂上大吵大鬧了，再也不會出現違紀的情況了。所以從這些問題上來看，我主要的毛病是自己無法克制自己的行為，也是自己對紀律的松懈。經歷了這樣的一件事情，我仿佛也明白了很多。這件事情我知道自己沒有做好，我很愧疚，也很后悔。這次我們班級被記過，全是我的責任。這件事情的主要責任在于我，我沒有管理好自己的39。后來您冷靜下來之后把我叫去了辦公室，去了辦公室之后，您沒有像在班上那樣激烈的批評我，而是問我中午為什么要大吵大鬧，我當時也和您解釋了。您當時很嚴肅的批評了我，那些話雖然語氣重了些，但是我都接受了。您知道這件事情之后很生氣，后面您來到班里問是誰帶頭在吵時，我很誠實的舉了手。我總以為在午休的時間做什么是自己的事情，卻完全沒考慮到自己給其他同學所帶來的影響！這是身為班級的一員，身為團體的一份子所不能做的事情！可我卻只想著自己，完全沒有考慮其他的同學。但是，我卻連自己所做的行為會造成怎樣的后果都沒能認識到！還沒能管理好自己的行為，結果才導致了這樣的結果！我真的很后悔！回顧這次的情況，作為xxx班的一員，我本該與大家一起在午休時間安安靜靜的休息或是對下午的課程進行預習。最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。請老師諒解我這一次的錯誤吧。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的`時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。更是影響了同學們的休息，甚至下午的學習狀態(tài)。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。這次午休講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。當然，這不能成為午休不遵守紀律的理由。最后我也希望老師你看在我這一次是初犯，所以就原諒我一下。因此我也決定之后我一定好好的遵守課堂紀律，中午安安靜靜，不打擾到別人。這樣做的話，說明我是一個自私的人，我沒有考慮別人的感受，我們也沒有想到社會是集體的，并不是一個人能為所欲為的。一名初中生，是即將離開國家制定的九年義務教育的階段，離開了初中，就說明之后要靠我們的能力往上讀了，所以我應該在抓緊時間好好的學習，像是中午午休的這段時間，我要是睡不著，真的應該像老師你所說的多學習一下，而不是應該是打擾大家?，F在看來，我在午休的時候吵鬧，其實真的是一件很嚴重的事情，也并不是我自己起先想的那樣。人生活在這個社會上，所有的行為都是群體化的，而我們也并不不是一個單獨的個體，我們是一個整體，所以我的很多的行為都會影響到這個整體，有些時候有一些行為當時看來確實是一種很小的事情，但是到集體之中是會被擴大的。這樣我就真的39。我要是自己中午睡不著，我可以自己安靜的看書學習，而不是去打擾別人。可是我卻在大家午休的時候還打擾到同學，這實在是太不應該了。通過這件事我要認真的反思，深刻的反省自己，懇請老師相信我能夠吸取教訓，改正錯誤?，F在回想當時的情景，對自己無組織，無紀律的行為我真是感到慚愧和懊悔，由于自己的講話，影響了同學和老師的午休，在此也向老師及同學衷心的說聲對不起!遵守紀律是我們每個同學都應做到的，可偏偏我沒有把它當回事。在以后的學習生活中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規(guī)班紀，不能有僥幸心理，更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的`不好的影響。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人?？偟膩碇v，午休課講話的行為是一種沒有素質、不講禮儀、沒有公德心的行為。別人問我問題，自己覺得不好拒絕，但是自己卻沒有正確的處理，其實我可以用其他更好的方式來暗示他午休時不可以說話的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，老師又不一定會看到，然而我卻不知道慎獨，越是沒有人檢查的時候越是考驗自己的時候，對班規(guī)的認識程度在老師不在的時候是最能體現出來的。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年X月X日午休吵鬧檢討書3尊敬的老師：您好!這次是我真的錯了，我不該在午休時說話，不該影響同學們休息，更不該把班規(guī)班紀當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的檢查，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反班規(guī)，希望得到老師原諒。請相信我，老師。我保證我再也不會午休時講話，不僅午休時不講話，而且課堂上也不講話，認真聽講，好好學習。我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望。老師，我知道我錯了。其次，巡視老師中午不休息是很累的，就為了給我們午休保持一個良好的39。不好好學好初一，就學不好初二，初三更不要說了。如果和別人講話，而不認真休息，不僅是對巡視老師的不尊重，也是害了我自己，更害了同學，影響大家下午的學習狀態(tài)。我不該在午休講話，我對我的行為感到慚愧。今天我在午休時講話了。最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。可是我的吵鬧行為，就影響了同學，很可能造成受我影響同學下午上課沒精神、犯困等情況?；仡欏e誤，當時我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話了