【正文】 們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。并積極向優(yōu)秀教師學習，取長補短，提高自己的業(yè)務水平。對于中等生常常鼓勵他們向優(yōu)秀生學習，把他們當作自己的榜樣，并為之努力。三、教育教學方面教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，作為班主任的我，根據(jù)學生的各項特點、身心發(fā)展去引導、啟發(fā)、教育，對于個別學困生采用言語激勵的方法，只要一發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，就立即表揚，久而久之，這些學困生就樹立了自信，接下來在幫助他們找到奮斗目標，鼓勵他們?yōu)槟繕硕鴬^斗。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。良好的衛(wèi)生習慣。消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。溫和而不暴躁。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。平時，用教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行，真誠待人，熱愛學生，任勞任怨，服從安排，完成學校安排的各項任務。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。初二下學期班主任工作總結(jié)2019【五】有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。如果自己能解決，就不要找學校、家長。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感、很脆弱。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平行班。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。學生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上奮斗兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學們的學習。在這個大目標下每個學生再制定自己的學習計劃。創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活。我在班內(nèi)開展五面小紅旗的比賽，將學生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。經(jīng)過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望，期末各科考試總成績都超過其他班。為進一步調(diào)動學生的積極性，我結(jié)合平時班級文化建設(shè)在班級立下班訓：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。一、樹立班級目標人活著是要有點精神的!沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。首先要把真誠的愛給予后進生。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作在我班，后進生在班中為數(shù)多，能量大，影響壞。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。下面是我本學期班主任的幾點做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。三、下一步的整改措施認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。做好和家長聯(lián)系的工作。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。初二下學期班主任工作總結(jié)2019【二】忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。經(jīng)過一年的班主任工作。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導，那么一個學校將會亂作一團。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。(2)召開家長會。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。三、創(chuàng)和諧班級我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。二、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。強化自習紀律。要求學生要放得開，收得住。上好每一節(jié)課。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲。確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求。勇于在學生面前承認自己的錯誤。在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生。今天小編在這給大家整理了初二下學期班主任工作總結(jié)2019范文精選，接下來隨著小編一起來看看吧!初二下學期班主任工作總結(jié)2019【一】悄無聲息間，時間便悄然流逝無蹤，在與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。多想辦法，力爭把班級建設(shè)成為一個“學風濃厚，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。管理方法還需要進一步的細化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學生競賽評比的良好風氣。四、問題與反思本學期，班級個別學生學習主動性不強，上進心缺乏，綜合素質(zhì)評比不重視，學習積極性差，行為習慣還需進一步養(yǎng)成。今年在班級管理中，我放手讓班長參與班級管理，本學期班長管理能力得到了大的提升，增強了全班學生的班級凝聚力。同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動，并對所評班干部進行適當?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵，充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法，調(diào)動了學生的學習積極性，使本班的風氣趨于良性發(fā)展。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結(jié)了全體學生的智慧與汗水。二、特色班級建設(shè)本學期，在班級建設(shè)方面，我班在上一學期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學生的團結(jié)拼搏精神。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報。勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。把加強思想品德教育、紀律教育、安全教育、行為習慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實。平時學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學校的影響力。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。五、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。這一學期學校召開了家長會。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!四、加強和學生家長的聯(lián)系(1)學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質(zhì)量。要配合老師上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：培養(yǎng)學生的惜時習慣。你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求：一、狠抓習慣有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲。勇于在學生面前承認自己的錯誤。在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生。2019初二下學期班主任工作總結(jié)(四)與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。三、下一步的整改措施認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。做好和家長聯(lián)系的工作。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。2019初二下