【正文】 師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。大家有時候小看一道題，但是卻不知道有可能不會這一類。有的同學(xué)愛面子，在課堂上當(dāng)老師詢問大家是否聽懂，有的同學(xué)明明沒弄懂，但是死要面子，不問、不請教別人，假裝懂了，結(jié)果是什么呢？第二次見到相同的題目，又不會了。俗話說，學(xué)問學(xué)問，要學(xué)還要問。所以我希望我們每一位同學(xué)都明白并永遠(yuǎn)記住，自己才是學(xué)習(xí)的主人，必須對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?！蹦銈儗W(xué)生需要學(xué)習(xí)，我們老師也同樣需要學(xué)習(xí)；普通人需要學(xué)習(xí)，名人也需要學(xué)習(xí)；中國人需要學(xué)習(xí)，外國人也需要學(xué)習(xí)。只有這樣才能把書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問，才能夯實(shí)基礎(chǔ)。人生的路必須自己走，別人無法代替。班長和學(xué)習(xí)委員以及課代表要關(guān)注班上學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問題一定及時和老師交流，使問題及時解決。同學(xué)之間、同桌之間、小組之間，我們還要展開學(xué)習(xí)競賽。必須給自己確定一個實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)競爭對手。我希望大家都能把“細(xì)心”當(dāng)成今后學(xué)習(xí)、考試的座右銘。比如你是班級第10名、你就要有向第第8第6名挑戰(zhàn)的目標(biāo)。要給自己確定一個高目標(biāo)，要勇于挑戰(zhàn)不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。不要晚上興奮不睡覺，白天打盹不學(xué)習(xí)，上課萎靡不振，精力集中不起來，昏昏欲睡。下面，對于接下來的學(xué)習(xí)，我想提出幾點(diǎn)要求：你們每天的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。充分理解題意，深化對題中某個條件的認(rèn)識，看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，再通過思維活動，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法，一題多解，一題多變。每天保證有練習(xí)口算和計(jì)算的時間。最終它們會成為你寶貴的財(cái)富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。一本是錯題，一本是精題。同學(xué)們可以建立自己的題庫?？梢园岩恍┍容^“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。要自信，爭取一次做對；慢一點(diǎn)，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。另外對于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。二、高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的細(xì)節(jié)談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。二是學(xué)習(xí)方法問題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機(jī)械應(yīng)付，效果平平；有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，從不認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。究其原因有兩個：一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績也總是徘徊不前。首先我想讓大家思考這樣幾個問題：在這三個月里你該做些什么？你們?nèi)绾卧诰攀嗵鞎r間里思想上、學(xué)習(xí)上不斷提高自己？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？我們作為畢業(yè)班的學(xué)生都要認(rèn)真思考。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！大田房小學(xué)2014年5月18日第三篇：六年級畢業(yè)班動員會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿親愛的同學(xué)們： 你們好！彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。要振奮精神，積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中午時間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。希望你們在這短短的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。最后預(yù)祝大家爭當(dāng)最優(yōu)畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！第二篇：小學(xué)六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿2013—2014屆小學(xué)六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們： 你們好！彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。每個同學(xué)都要