【正文】 面實(shí)現(xiàn)提升。體育專業(yè)隊訓(xùn)練有計劃，針對性強(qiáng)，在省、市、縣組織的各類比賽活動均取得了不錯的成績。體藝工作作為教學(xué)的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，學(xué)校給予了高度重視。市縣教育局對我校的教學(xué)工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校教學(xué)工作扎實(shí)，具有計劃性、過程性、實(shí)效性，成績顯著。以賽代練，這是一種實(shí)訓(xùn)形式，以省市縣技能大賽為平臺，以月賽為基礎(chǔ)，以賽促練，以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機(jī)電一體化、鋼琴等興趣小組，利用課外活動時間聘請專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。樹立正確的職業(yè)教育人才觀和質(zhì)量觀，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，建立起以能力為本位，評價主體和方式多元的課程評價體系。我校倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，不斷探索創(chuàng)新課堂模式，特別是在藝術(shù)升學(xué)系建立的“做中 學(xué)，練中提”的教學(xué)方式，對夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高起了巨大作用。學(xué)校以“國家示范?！焙褪〖墝?shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)，積極投入資金，進(jìn)行電子電工、機(jī)械加工、汽修運(yùn)用與維修等專業(yè)的教學(xué)環(huán)境改造，激發(fā)師生的專業(yè)情懷。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，確立學(xué)生的主體地位，配合著國家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)工作，以學(xué)習(xí)研究為先導(dǎo)，積極推行導(dǎo)學(xué)案，形成“關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量”的價值取向。宿舍繼續(xù)堅持內(nèi)務(wù)合格證制度，住宿生管理水平得到進(jìn)一步提高，在全縣宿舍環(huán)境評比中名列前茅，宿舍樓安全無事故，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。實(shí)施了校園美化和綠化工程；積極開展第二課堂，豐富了校園文化生活；定期組織各類比賽、作品展等活動，提高學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感；創(chuàng)立了校報，每月一期，為師生提供展示自我的舞臺。成立校園文明督查隊，加強(qiáng)文明監(jiān)管，效果顯著。學(xué)校以常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)“三閑”時間管理，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，監(jiān)督巡查，確保管理不留有死角和空檔。堅持總結(jié)匯報制度，明確崗位職責(zé)，細(xì)化工作分工，工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神不斷提高；進(jìn)一步加大班主任工作管理力度，細(xì)化班主任量化考評制度，優(yōu)化班主任獎懲機(jī)制，簽訂安全責(zé)任狀，建立班級競爭機(jī)制，班主任工作更加積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，隊伍面貌煥然一新。學(xué)校以校會、行政會、主任例會、系部專業(yè)組長例會、專項(xiàng)學(xué)習(xí)等為平臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)和思想教育，不斷提高大家業(yè)務(wù)能力和思想覺悟，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“立足實(shí)際，面向市場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，以“實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)，理順兩個關(guān)系，突出三個重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)四個提升”為總體辦學(xué)思路，在全體教職工的共同努力下，堅持以辦學(xué)為導(dǎo)向，向改革要動力，向管理要質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)水平有了顯著提升。通過這學(xué)期的工作，我認(rèn)識到學(xué)生的思想工作永無終結(jié)，要不斷熟悉班主任工作，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。調(diào)整部分班干部，同時努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、下一步的整改措施繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。與家長聯(lián)系溝通較少，導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散，表現(xiàn)平淡。三、工作中的不足班級學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少，班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。同時，在生活上我也十分關(guān)注有困難的學(xué)生，及時與家長溝通，了解家庭情況，向有困難的學(xué)生提供幫助。定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作，主要采取以下措施：每周查寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。二、學(xué)習(xí)生活方面根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我按時到崗，盡可能早到，做到早自習(xí)和下午自習(xí)的跟班，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，同時與學(xué)生交流學(xué)習(xí)中遇到的困難。嚴(yán)明獎懲，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不在教學(xué)樓內(nèi)和宿舍內(nèi)大聲喧嘩，按時作息，不影響他人休息。但依然在一些小的細(xì)節(jié)方面存在問題，比如上課鈴響后不能及時進(jìn)教室，上課睡覺和玩手機(jī)，在宿舍和樓道內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等。通過班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，幫助認(rèn)識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做同學(xué)的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的主動因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。博愛中等生中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。優(yōu)等生，誰都愛他們。在汲取這些后進(jìn)生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級對后進(jìn)生耐煩訓(xùn)練，但不能遷就。這就需要從實(shí)際動身，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從