【正文】 識到作風(fēng)建設(shè)的艱巨性和長期性，堅持對“四風(fēng)”問題的高壓打擊態(tài)勢，確保所有的整改和監(jiān)督措施不放松，才能夠使作風(fēng)建設(shè)形成良性循環(huán)，最終向人民交出優(yōu)異的答卷。不管作風(fēng)建設(shè)之路有多少荊棘，只要有黨的領(lǐng)導(dǎo)，定能攻堅克難。從《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片我們可以看到，無論是位高權(quán)重的“封疆大吏”還是基層的“小貪小占”，都受到了黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲。目前所存在的作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，這一點眾所周知。從根本上講，這是國家之福、人民之福、發(fā)展之福，也說明了黨在自身建設(shè)和治國理政方面的愈發(fā)成熟。通過對《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片的深入研讀，筆者認(rèn)為，黨中央已經(jīng)感受到了整個社會對作風(fēng)建設(shè)的強烈訴求，也充分認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)對發(fā)展大局的推動作用。在努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的大背景下，作風(fēng)建設(shè)注入了新的內(nèi)涵，人民群眾也有了更高的期待。該紀(jì)錄片展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，制定八項規(guī)定、狠抓作風(fēng)建設(shè)取得的成效，并反映了兩年來各地落實中央精神、踐行群眾路線的工作實踐，引起社會強烈共鳴。謝謝大家?？倳浱岢龅摹叭龂?yán)三實”，是對作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新的動員令，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。要把“三嚴(yán)三實”要求融入企業(yè)文化，使兩者融會貫通、相輔相成、相得益彰，內(nèi)化于心、外化于行，成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺行動。開展專題教育的目的是解決“不嚴(yán)不實”問題，使“三嚴(yán)三實”真正入腦入心入行，成為黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的價值追求和政治品格。這就要求我們必須做到謀事要實，既要從形勢任務(wù)出發(fā)，從自身實際能力出發(fā)，科學(xué)謀劃并適時調(diào)整經(jīng)營策略和工作舉措；也要腳踏實地、真抓實干，努力解決在醫(yī)療市場開拓、醫(yī)院綜合管理等方面存在的突出問題，確保醫(yī)院醫(yī)療經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展，推動醫(yī)院市場競爭優(yōu)勢不斷生成。二是與保增長結(jié)合起來。一是與醫(yī)院醫(yī)療經(jīng)營工作結(jié)合起來。五、認(rèn)真落實，以“三嚴(yán)三實”推動醫(yī)院各項發(fā)展堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，最終目的還是推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，推動經(jīng)濟社會發(fā)展。所以說，領(lǐng)導(dǎo)干部做人要謹(jǐn)慎，要有所怕，要有畏懼心。頭腦稍不清醒，就容易昏昏然忘了自己姓甚名誰、飄飄然不知天高地厚，陶陶然忘乎所以。對自己嚴(yán)，就是對自己的愛；對自己寬，無異于對自己的害。蒼蠅不叮無縫的蛋。嚴(yán)于律己。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但他沒有將權(quán)利當(dāng)作特權(quán)，時刻想著群眾，時刻服務(wù)群眾，在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，成為全黨學(xué)習(xí)的榜樣。要不爭權(quán)力大小、不爭角色輕重、不爭待遇薄厚、不爭功勞多少，去多讀圣賢書、少打業(yè)余牌；多干份內(nèi)事、少論他們短；多憐基層苦、少貪杯中酒；多交貧寒友、少結(jié)富貴親；多講原則性、少提親友情；真正做到在政治上簡單做人、在工作上簡捷做事、在思想上簡潔做官；做一個讓領(lǐng)導(dǎo)信任、組織放心、群眾擁護、同事稱道、德才稱職、萬民贊揚的人民公仆。以權(quán)謀私，注定要身陷囹圄，這樣的警示案例有許多，不勝枚舉。掌權(quán)為公、用權(quán)為民，則群眾喜、個人榮、事業(yè)興；權(quán)為私用、濫用權(quán)力，則群眾怨、名聲敗、事業(yè)損。就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。焦裕祿精神之所以穿越時空，歷久彌新，正是他堅持嚴(yán)于修身的思想根植于的具體體現(xiàn)，在于自我崇高思想情操的塑造。如此而已”。在歷史的長河中，那些帝國的崩潰，王朝的覆滅，執(zhí)政黨的下臺，無不與其當(dāng)政者不立德、不修德、不踐德有關(guān)。所以說，“人可一生不仕，但不可一日無德”。位高，得人尊重是一時的；德高，得人尊重是永久的。這些都是指的做人、做事與做官，修身與立德的道理?！抖Y記?大學(xué)》中對“修身、齊家、治國、平天下”有深刻詮釋，并且，把修身放在了第一位。要從政，就是一種事業(yè)追求，就得舍棄個人的私利，不能什么好處都想得。要“三嚴(yán)”做官。四、“三嚴(yán)三實”根本要求通過對習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”講話精神的深入學(xué)習(xí)和研讀，越發(fā)感覺其絕非即興之思，隨性而想，而是長期的工作、經(jīng)驗的總結(jié)，是在作風(fēng)建設(shè)、黨要管黨、執(zhí)政理念的體現(xiàn)，具有高度的概括性、指導(dǎo)性、科學(xué)性，是其工作理念的升華。要邊學(xué)邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴(yán)不實”問題，列出清單，即知即改、立行立改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。找準(zhǔn)問題方能解決問題。所有“不嚴(yán)不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。出現(xiàn)以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有權(quán)力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，還與黨組織履行“兩個責(zé)任”不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。四是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神缺失。三是紀(jì)律松弛管理粗放。存在著違反“三重一大”決策制度和任職回避制度。二是不能慎用手中權(quán)力。一是黨性觀念不強。三、不嚴(yán)不實的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實危害“三嚴(yán)三實”專題教育，強調(diào)的是堅持問題導(dǎo)向，著力解決的是“不嚴(yán)不實”的突出問題。必須牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的意識，切實端正態(tài)度，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和公司黨委的部署要求上來，以高度的政治責(zé)任感和使命感，以黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治自覺，以飽滿的熱情和有力的舉措，把中央和公司黨委的部署要求不折不扣落實好，才能凝聚起醫(yī)院團結(jié)奮進、攻堅克難的強大力量，才能有效促進醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略和各項目標(biāo)任務(wù)的全面實現(xiàn)。面臨醫(yī)療經(jīng)營不景氣和經(jīng)濟收入困難的雙重壓力，特別是面對醫(yī)療市場競爭的巨大壓力，如何培育新的經(jīng)濟增長點，已成為醫(yī)院的當(dāng)務(wù)之急。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是推動醫(yī)院發(fā)展穩(wěn)定的需要?！叭龂?yán)三實”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，闡述了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，是對作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新的動員令。（二）“三嚴(yán)三實”