【正文】 ，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。三、學(xué)情班情學(xué)生動態(tài)分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級153，154，156班的思想品德教學(xué)工作。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。認真細致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。第三單元：我的自律宣言本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。體會生命的價值。本單元目標要求。第二單元：生活中有你。積極與教師進行有效的溝通。、樂于助人的品質(zhì)。本單元目標要求。第一單元：走進新天地。課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。五、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。第五單元《守法護法，健康成長》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護自己。第三單元《過有選擇的生活》，讓學(xué)生對生活有選擇，不盲目。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容，每個單元三節(jié)內(nèi)容，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚起自信的風(fēng)帆。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【四】一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標：力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性。第二單元《提升自我、適應(yīng)社會》，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。二、班級基本情況和目標：本班共有學(xué)生20人，本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。怎么應(yīng)對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用。四、教學(xué)難點：如何樹立自尊和自信怎樣預(yù)防違法。1使學(xué)生了解犯罪的危害1我國未成年人保護法。為什么會有挫折，怎么應(yīng)對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用為什么要遵守法律。自強的表現(xiàn)和作用。自信與成功的關(guān)系。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。教育主題是：做生活的主人。本冊的核心概念是：自尊、自強?！皫椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”促進學(xué)生社會化。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義。周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排1第一單元 走進新天地新天地 新感覺新授課2課時2第一單元 走進新天地我的自律宣言新授課2課時3第一單元 走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時4第一單元 走進新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時5第二單元 生活中有你第一次“握手”新授課2課時6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時7期中復(fù)習(xí)及測試8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時9第二單元 生活中有你我屬于……新授課2課時10第二單元 生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時12第三單元 傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時14第三單元 傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時15—期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【二】一、教學(xué)目標：了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向。第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。八、教育教研課題《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》九、教學(xué)進度表第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷。注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。七、教學(xué)措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。六、教學(xué)難點1面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做?1學(xué)會自律；1爭做時間的主人；1學(xué)會交往；1換位思考，與人為善；1尊重老師與老師交朋友；1培養(yǎng)歸屬感；1如何看待友誼；1樹立憂患意識；了解國情，積極參與社會實踐。四、自我分析：我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。三、教材分析本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強