北師大版六年級數(shù)學下冊教學計劃本站推薦-文庫吧資料
2024-10-22 00:26本頁面
【正文】 ：讓班上的學優(yōu)生和潛能生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的；上課時對潛能生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決；重視差生的錯題訂正，不厭其煩地、反復地幫助差生完成基礎性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)大部分做到面批面改；加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。，注重學生課堂傾聽能力和獨立作業(yè)等良好學習習慣的培養(yǎng)；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，提高學生的分析、比較和綜合能力。課堂上增加學生動手操作的機會，讓學生有足夠的時間獨立思考、探索自己對數(shù)學知識的理解，使學生獲得正確的圖形表象，能正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。在總復習時更要重視溝通小學階段各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重滲透科學的學習方法，注重對解決問題策略的整理。，激發(fā)學生學習與探究數(shù)學知識的興趣。認識圓柱和圓錐，理解特征；學會計算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解圓柱、圓錐體積公式的推導過程。教材重難點：理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識解應用題。正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。二、教材剖析： 教學內(nèi)容本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三大部分。相當一部分思維遲緩、接受知識能力較差的學生，更是疲于應付學習，學習既被動又沒有科學的方法：學過的內(nèi)容不能及時的理解和鞏固，反復講解也不知所以然，長期以來的作業(yè)就依賴于“抄”。從上學期學生的學習表現(xiàn)來看，大部分學生喜歡學習數(shù)學，他們學習態(tài)度端正，具有明確的學習目標，對基礎性的知識能較好的掌握。四、教學課時安排（一）圓柱和圓錐：5課時（二）比列：5課時（三）圖形的運動：4課時（四）正比例和反比例：5課時（五）數(shù)學好玩3課時（六）整理與復習：三課時（七）總復習：30課時其中：數(shù)與代數(shù)20課時空間與圖形8課時解決問題的策略2課時第三篇：北師大版六年級數(shù)學下冊教學計劃2011—2012學第二學期 北關(guān)小學六年級數(shù)學教學計劃六（4）張鳳琴一、班級學生學情分析六（4）班本學期有學生33人，男生18人，女生15人。增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。反應比較慢的有5個，一道非常簡單的計算題，你給他講一遍不會，再講一遍還是不會，繼續(xù)講一遍仍然不會。二、學情分析：本班有學生35人，其中男生有20人，女生有15人。（11）使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計算求平均數(shù)問題。（9）使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。（7）通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決，使學生擴展數(shù)學視野，培養(yǎng)實事求是的科學精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數(shù)學的意識。（5）讓學生通過調(diào)查、觀察、計劃、合作操作等形式來提高學生的興趣，感受數(shù)學知識在生活中的應用。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。（3）理解并掌握旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識，應用七巧板來掌握平移的相關(guān)知識，最后通過欣賞與設計的內(nèi)容讓學生體驗數(shù)學的美感。教學目的和要求：（1）使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認識圓柱的底面、側(cè)面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。（五）“數(shù)學好玩”：“繪制學校平面圖”、“神奇的莫比烏斯帶”、“可愛的小貓” 等三個課題。（三）圖形的運動：包括“圖形的旋轉(zhuǎn)（1）（2）”、“圖形的運動”、“想欣賞與設計”等三個課題。（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。八、教學教學進度表：周次 時間 教 學 內(nèi) 容 備注 1 教學準備；面的旋轉(zhuǎn) 圓柱的表面積；圓柱的體積 圓柱的體積；實踐與活動；變化的量；畫一畫；觀察與探究；圖形的放縮；練習二；整理與復習、數(shù)的認識：整數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比、常見的量；數(shù)的運算：運算的意義、估算；計算與應用；運算律； 期中檢測、運算律；用字母表示數(shù)；方程、正比例、反比例；探索規(guī)律；、圖形的認識：線與角；平面圖形；、立體圖形；圖形與測量；圖形與變換；圖形與位置、統(tǒng)計與概率；可能性； 解決問題的策略全面復習全面復習做好檢測準備 期末檢測工作第二篇：新版北師大六年級數(shù)學下冊教學計劃（范文模
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