中班主題教案：手掌畫(huà)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 18:01本頁(yè)面
【正文】 兒作畫(huà)時(shí),可以按老師的示范畫(huà),也可以發(fā)揮自己的想象, 幼兒作畫(huà), 展示幼兒作品,表?yè)P(yáng)想象力豐富的幼兒.第四篇：中班美術(shù)教案：手掌鳥(niǎo)中班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)手掌鳥(niǎo)單位:開(kāi)發(fā)區(qū)二幼 執(zhí)教者：黃劍明設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)源于生活，并與生活緊密相連。今天，老師再教小朋友一個(gè)新的本 領(lǐng)，我們先來(lái)看一幅畫(huà)。六、出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒的興趣 1請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)手的用途。師：“還有一個(gè)手指沒(méi)有名字，所以叫它無(wú)名指。老師伸出大拇指和小手指問(wèn)幼兒：“哪個(gè)大？哪個(gè)小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。四、數(shù)一數(shù)每只手上有幾個(gè)手指 得出：每只手上都有五個(gè)手指。全班幼兒練習(xí)說(shuō)：大家都有一雙手（兩只手）?！?練習(xí)：老師說(shuō)一雙手，幼兒說(shuō)兩只手，再交換練習(xí)。老師邊說(shuō)邊做，幼兒邊學(xué)說(shuō)，邊做。” 師：爸爸瞧、媽媽看，我的小手真好看。知道可以用多種方法進(jìn)行繪畫(huà)。第三篇：手掌畫(huà)(學(xué)前班幼兒園大班教案)活動(dòng)名稱(chēng)： 手掌畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只 手，每只手上都有五個(gè)手指，手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)是不一樣的。手掌聯(lián)結(jié)著人體的前部、手背聯(lián)結(jié)著人體的后部各種器官，因此身體內(nèi)部有無(wú)異常都可由經(jīng)、穴傳遞給手的各部位。這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒思維活躍，想象力豐富，興趣濃厚。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我以游戲?qū)胍鹩變号d趣。，可以按老師的示范畫(huà)，也可以發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出自己喜歡的畫(huà)。七、布置作業(yè)及要求1幼兒作畫(huà)時(shí)，提醒幼兒放在紙上的手在畫(huà)完之前不能隨意移動(dòng)?！背鍪臼痉叮龑?dǎo)幼兒觀察師：“小朋友，這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?”“畫(huà)得好看嗎?”“你們看看這棵樹(shù)的樹(shù)干像什么?”“對(duì)了，是手，今天我們學(xué)習(xí)一種新的作畫(huà)方法，是用我們的手掌來(lái)作畫(huà)的?！澳銈兊男∈终婺芨?。六、出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒的興趣1請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)手的用途。師：“還有一個(gè)手指沒(méi)有名字，所以叫它無(wú)名指。老師伸出大拇指和小手指問(wèn)幼兒：“哪個(gè)大?哪個(gè)小?”大的叫大拇指，小的叫小拇指。四、數(shù)一數(shù)每只手上有幾個(gè)手指得出：每只手上都有五個(gè)手指。全班幼兒練習(xí)說(shuō)：大家都有一雙手(兩只手)。”練習(xí)：老師說(shuō)一雙手，幼兒說(shuō)兩只手，再交換練習(xí)。老師邊說(shuō)邊做，幼兒邊學(xué)說(shuō)，邊做?！睅煟喊职智啤寢尶?，我的小手真好看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛筆、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長(zhǎng)短。四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？第二篇：幼兒園中班主題教案《手掌畫(huà)》及教學(xué)反思中班主題教案《手掌畫(huà)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長(zhǎng)短，會(huì)觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個(gè)手指，手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)是不一樣的，知道可以用多種方法進(jìn)行繪畫(huà)，快來(lái)看看幼兒園中班主題《手掌畫(huà)》含反思教案吧。師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想
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