“查短板、找差距、促整改”工作匯報材料-文庫吧資料
2024-10-21 15:24本頁面
【正文】 不團(tuán)結(jié)等問題。嚴(yán)禁發(fā)生無故遲到早退、脫崗串崗，應(yīng)用工作時間上網(wǎng)炒股、玩游戲、淘寶等紀(jì)律松散問題。由中心“查短板、找差距、促整改”指導(dǎo)小組專班成員，不定時對各科室、各市場所進(jìn)行明察暗訪。承受群眾評斷，上刊板、上新聞媒體，承受社會各界和大眾評斷、監(jiān)督，普遍聽取群眾意見和建議。組織干部互評。對照我中心機(jī)關(guān)全體、各科室、所得自查自評，中心機(jī) 關(guān)全體干部職工根據(jù)個人的實踐顯示，自評是否存在“庸、懶、散、貪、軟”的行為。因“庸、懶、散、貪、軟”招致工作被耽擱、過失被構(gòu)成、問題被激化、形象被損毀的，一經(jīng)查實，果斷處置，決不姑息。認(rèn)識到商戶就是“上帝”，有市場主人翁意識。服務(wù)承諾制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、保定市“”會議精神，嚴(yán)格落實市委“查短板、促整改、找差距”活動。“一把手”負(fù)責(zé)制。我中心在“查短板、找差距、促整改”活動中，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、科學(xué)安排，動真格、務(wù)實效，扎實推進(jìn)“查短板、找差距、促整改”自查整改。勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高辦事效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工作。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。四、整改措施和辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)法律法規(guī)和工作程序。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高目標(biāo)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，把學(xué)習(xí)貫穿始終。二、整改指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，切實解決自身存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作。工作上創(chuàng)新不夠。業(yè)務(wù)知識須進(jìn)一步增強(qiáng)。有時犯自由主義。知識透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性不強(qiáng)。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，不精益求精，不求有功，但求無過。通過前段分析評議活動中自己找、群眾提、上級點，還存在一些不足需要改進(jìn)。在安全教育和安全檔案建設(shè)方面通過明確任務(wù)讓各學(xué)校知道該怎么做、做到什么程度，通過加大檢查力度督促落后的學(xué)校迎頭趕上，逐步使安全教育工作步入正軌。四、針對部分教師的職業(yè)倦怠問題，第一是樹立正面典型，通過對那些愛崗敬業(yè)、勤奮工作、業(yè)績突出的教師的大力表彰和宣傳激發(fā)全體教師的職業(yè)榮譽(yù)感和上進(jìn)心；第二是加強(qiáng)師德建設(shè)，以弘揚白求恩精神，開展?三自??六不?執(zhí)行力亮劍行動為內(nèi)容，通過正面教育提高教師的職業(yè)道德水平；第三是從整肅紀(jì)律入手，對一些工作消極、工作方法不當(dāng)、負(fù)面影響惡劣的教師給予紀(jì)律處分，達(dá)到促使其警醒的目的。另外在校長考核中加大業(yè)務(wù)分，讓其在排名靠后的事實中認(rèn)識到自己的工作重點是錯誤的，從而促使其改正。對部分年齡偏大的校長，加緊培養(yǎng)提拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)入學(xué)校中
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