“巾幗建功標(biāo)兵”匯報材料-文庫吧資料
2024-10-21 15:23本頁面
【正文】 部分能遵紀(jì)守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。作風(fēng)廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語禮貌周到。教育理念不但能和上級保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和創(chuàng)造性。現(xiàn)將她近幾年的教學(xué)業(yè)績以及她的個人修養(yǎng)、為人處世等向上級領(lǐng)導(dǎo)做簡單的匯報，并推薦她為新邵縣“巾幗建功標(biāo)兵”。從教28年以來，他一直擔(dān)任中小學(xué)語文教學(xué)工作，兼任歷史、地理教學(xué)。劉老師曾任教于太芝廟中心小學(xué)5年、半邊街學(xué)校3年，現(xiàn)任教于雀塘中學(xué)，主教八年級語文、歷史，并擔(dān)任197班班主任，還兼任雀塘中學(xué)語文教研組組長，雀塘學(xué)區(qū)語文教學(xué)聯(lián)組組長等工作。第四篇：“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，1984年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年參加教育工作。二生活上：本人熱愛生活，熱愛集體，生活態(tài)度積極樂觀，積極弘揚(yáng)家庭美德，時時起到模范帶頭作用，真正的做到了一個賢妻良母，同時敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，積極參加社會公益事業(yè)和愛心捐助活動，堅持奉公律己。汝南雙語小學(xué)2011年2月24日第三篇：巾幗建功標(biāo)兵推薦材料巾幗建功標(biāo)兵推薦材料計劃生育科是我局的一個重要窗口，作為一名窗口的工作人員，承擔(dān)著一份使命，本著“時時敬業(yè)、處處真誠、事事嚴(yán)謹(jǐn)、人人爭優(yōu)”的原則，本人牢記“真誠服務(wù)”的服務(wù)理念，用自己的熱心、耐心、細(xì)心滿足不同層次辦事人員的多種要求。學(xué)校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)?！?； “汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)?！?；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！?； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)校”；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！薄Ｃ磕辍傲弧薄霸迸e行大型素質(zhì)特長展示活動，受到社會各界好評。宋明霞校長認(rèn)識到，作為一所民辦學(xué)校，必須做到“人無我有，人有我優(yōu)，人有我精”，辦出特色。孩子們在課間總愿意圍在她身邊像小燕子一樣唧唧喳喳滿臉幸福的說笑不停。每天早上宋校長第一個來到學(xué)校，每天晚上她最后一個離開學(xué)校。老師們都親切的稱她“校長媽媽”。老師們的生日她留心記住，老師們的家庭情況她了如指掌。在她的悉心指導(dǎo)下，青年教師在工作中找到了樂趣，很快地提高了駕馭課堂的能力，工作起來得心應(yīng)手。她常常留心記住每位教師批改的細(xì)節(jié)，私下和老師交流孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。剛剛踏上講臺的青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，宋校長就挨個聽她們的課，隨聽隨評，及時表揚(yáng)她們課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，用長期積累的教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)她們?nèi)绾问褂煤线m的教學(xué)方法，如何取得良好的教學(xué)效果。宋明霞同志是省優(yōu)質(zhì)課教師、市學(xué)科帶頭人。在工作上，她本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)學(xué)校發(fā)展中的各項工作，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生；學(xué)生大多是留守兒童，常年見不到父母。她工作扎實(shí)，創(chuàng)造了一流業(yè)績，樹立汝南縣民辦教育一面旗幟。她成績突出。她把教育教學(xué)看作是人生最大的責(zé)任和最大的樂趣。她愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以教書育人為己任。平時她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，積極投身于教育教學(xué)改革?？炭嚆@研教育教學(xué)理論，銳意進(jìn)取，積極帶領(lǐng)廣大師生投身于教育教學(xué)改革，用新思想新理念積極創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)駐馬店平安
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