【讀梁家河心得體會六】-文庫吧資料
2024-10-21 15:13本頁面
【正文】 把學科前沿的高精尖問題帶到教學中去。教師的職業(yè)心態(tài)，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎，也是教師專業(yè)發(fā)展應有的內(nèi)涵，同時也應該是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要目標。因而，為師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改變自己的教育教學思想，不斷更新自己的知識結構，完善自己的教學內(nèi)容和方法，不斷學習和自我提升，實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展。二、教師要成為一名學習者首先，教師要在教育實踐中學習，從提高個人的業(yè)務能力入手。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。正人先正己，凡是要求學生做到的，教師自己要率先做到。作為人民教師，我們是知識的傳播者，行為的示范者，更應該從總書記的身上汲取精神食糧，不斷的充實自己，提高自己。習近平一面進行著他的農(nóng)民化實踐，一面在書中汲取著精神、思想上的營養(yǎng)。留給我印象最深刻的是，習近平對知識的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。時刻做到慎言慎行，常懷赤子之心，以實際行動無愧于時代的重托和人民的深情厚望，爭做一位人民滿意的老師！第四篇：讀《梁家河》心得體會讀《梁家河》有感《梁家河》這本書語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性?！读杭液印凡粌H是一本革命傳統(tǒng)教育的讀本，還是一座“不忘初心、堅定信仰”的精神豐碑，是一個“懷揣夢想、繼續(xù)前進”的人生驛站。靜下心來教書,才有可能提升自己,桃李滿天下。三、靜心教書、致力育人教書育人是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。平時教學中注重自己的衣著得體、言行舉止得當，做好學生的榜樣。德高為師，身正為范，作為人民教師，我們是知識的傳播者，行為的示范者，更應該從總書記的身上汲取精神食糧，不斷的充實自己，提高自己，努力從以下幾方面做起：一、為人師表凡是要求學生做到的，自己要率先做到，要求學生不能做的自己堅決不能做。我們要堅定信念，發(fā)憤圖強，把個人理想與民族希望融為一體，扎扎實實，一步一個腳印奮力前行，為實現(xiàn)人生理想而永不懈怠。他胸懷遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。”1969年，習近平主席到了梁家河。我們年輕人當以《梁家河》作為自己思想上的“燈塔”，樹立遠大理想，在和平富裕的好時代，腳踏實地，奮發(fā)圖強。習總書記當年就連上山放羊、田間鋤地都揣著書，抽空便看書，在一天繁重的體力勞動中仍能堅持不斷的學習、讀書來提升自我，升華自我。我們年輕人正處于人生的十字路口，難免會迷惘彷徨，難免會“苦”于尋找人生的方向，該怎樣在這個社會尋找自身的價值，對于青年人，需要一座精神“燈塔”，來指引著我們前行，而這些都在《梁家河》里做出了最好的詮釋?！闭窃谶@一片貧瘠卻淳樸的黃土地之上，在這一方艱苦卻磨礪的紅色熱土之中，蘊藏了習總書記治國理政的大智慧。如果說酸菜是一種滋味，意味著體察群眾之所想、體味民生之多艱；那么印記就是一種品格，代表著?寶劍鋒從磨礪出?、永不被挫折所擊倒的堅強意志；而變化則是一種信念，體現(xiàn)了這個偉大民族經(jīng)風霜、歷曲折卻終將復興的必然趨勢！第二篇：讀《梁家河》心得體會讀《梁家河》心得體會“我人生第一步所學到的都是在梁家河。? 因此，梁家河后來發(fā)展與青年習近平的?無關?之中，恰恰包含著?有關?。今天的梁家河，或許正是明天的?張?家河、后天的?李?家河。雖說可能還有點不適應，但居住條件確實得到了改善。國家的新農(nóng)合（農(nóng)村醫(yī)療保險）和新農(nóng)保（農(nóng)村養(yǎng)老保險）政策，也落地到了梁家河，這里的村民都紛紛參保，由此一來，生病花錢政府能管一部分，年紀大了政府還給養(yǎng)老金，逐步解決了村民的后顧之憂，讓年輕人能夠踏實地外出務工、老年人能夠安心地在家養(yǎng)老。在上級政府政策扶植下，梁家河發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，通過土地流轉、合
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