20xx年廉政文化建設(shè)實施方案-文庫吧資料
2024-10-21 15:01本頁面
【正文】 宣傳員；逐步將博物館、圖書館、農(nóng)家書屋等建設(shè)一批廉政文化陣地。特制定“六進、六上”為主題的廉政文化建設(shè)實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，全面貫徹落實《實施綱要》，著力構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、符合龍井實際的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，進一步推進全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為構(gòu)建和諧龍井提供有力的政治保證。各中小學(xué)校（園）要制定“廉政文化進學(xué)?；顒印本唧w實施方案，并將方案及活動情況及時報教育科技局審計股。各中小學(xué)校要準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，結(jié)合各自實際，大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉政文化建設(shè)的有效載體，以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設(shè)的新成果。、創(chuàng)新載體。各中小學(xué)校要把廉政教育納入學(xué)校德育教育教學(xué)計劃，滲透到學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)校教育管理的各個方面，要遵循學(xué)生成長規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點和認(rèn)識水平，使學(xué)生在潛移默化、循序漸進中受到廉政文化的教育和熏陶。要加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，建立健全黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，各部門各負(fù)其責(zé)，廣大師生共同參與的工作機制。五、幾點要求，精心布置。（4）建立固定的廉政文化傳播陣地。（3）開展主題活動。（2）進行學(xué)科統(tǒng)籌。把廉潔教育列為在校學(xué)生思想道德教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。12月份，市紀(jì)委將組織全市廉政文藝匯演。黨員干部和群眾積極投入廉政文化建設(shè)，參與度高，覆蓋面廣。四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。注重繼承和發(fā)揚我們黨清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘和利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒和吸收各地廉政建設(shè)有益成果，適應(yīng)時代發(fā)展變化，不斷推進廉政文化建設(shè)理論和實踐創(chuàng)新。尊重干部群眾的主體地位，堅持用科學(xué)理論引導(dǎo)人、廉潔理念教育人，先進文化熏陶人，不斷提高干部群眾的思想覺悟，道德修養(yǎng)和廉潔從教意識。把廉政文化建設(shè)與反腐倡廉各項工作緊密結(jié)合，整體推進。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立鄉(xiāng)寧縣教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。挑選黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于廉政建設(shè)方面的重要論述，制作兩塊廉政警示教育牌匾，懸掛在市單位會議室，教育干部職工進一步強化廉政意識，做到廉潔從政。通過向扶貧村、村級組織場所建設(shè)聯(lián)系點、扶貧開發(fā)整村推進試點項目村贈送廉政文化書籍和音像制品等方式，支持 村等，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，每年到當(dāng)?shù)亻_展一次廉政文化下鄉(xiāng)，與基層干部群眾座談，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐狞h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。利用“三查三看”征求意見、黨務(wù)、政務(wù)公開等活動和時機，認(rèn)真傾聽省單位、基層單位和廣大科技工作者對單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的意見建議，在市單位機關(guān)樹立清正廉政的良好風(fēng)氣。市單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要采用個別談話、誡勉談話等形式，開展廉政談話活動。（四）談廉政話。（三）看廉政片。由辦公室購買一批黨風(fēng)廉政建設(shè)書籍，發(fā)放給全體黨員干部并組織閱讀，撰寫讀書筆記，交流讀書心得。積極動員組織全體黨員干部，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、新《黨章》、加強作風(fēng)建設(shè)、“三查三看”教育等主題，撰寫黨風(fēng)廉政建設(shè)文章和心得體會。以理想信念、道德修養(yǎng)、價值觀念、行為準(zhǔn)則、生活情操和社會主義榮辱觀為重點，不斷提升全體黨員干部的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，教育引
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