【正文】 教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給良好機會和條件。分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目。階段性的家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長配合、達成教育的一致性。(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。做好家園聯(lián)系工作。重視個體差異，因材施教。教師注意活動中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動。創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒帶給豐富多樣的可供選取的玩具和材料。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物?？茖W(xué)發(fā)展方面：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中搞笑的事物。(5)繼續(xù)學(xué)習在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則。(3)愿意和同伴一齊游戲，一齊分享自己的和別人的物品。社會發(fā)展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。(5)能安靜就寢，睡姿正確。(3)持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：健康發(fā)展方面：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況，確立相應(yīng)的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、群眾活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習，引導(dǎo)他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和潛力。二、本學(xué)期目標及對策：根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。不會正確使用固體膠。能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體，情緒愉悅。存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木。存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一齊玩。(3)情緒情感：喜歡參加群眾活動，并持續(xù)愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。社會性發(fā)展方面：(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。個別幼兒不愿意理解健康檢查。幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時明白請老師幫忙卷起袖子。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：健康發(fā)展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩(wěn)定。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習。為孩子帶給交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓勵孩子獨立解決問題。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每一天定時大便的習慣。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。每一天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，持續(xù)桌面、凳面、地面、柜子干凈。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加群眾活動。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。提高保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。戶外活動時按老師的指令做游戲。(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。復(fù)習上學(xué)期學(xué)習的資料，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。社會領(lǐng)域能主動地參與各項活動，有自信心。喜歡聽故事、看圖書。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。動作協(xié)調(diào)、靈敏。明白必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標健康領(lǐng)域身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快。個別孩子不能用心參加群眾活動，不能主動與人交往。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫忙等。幼兒透過上學(xué)期的學(xué)習與生活，各方面都有了必須的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。幼兒園托班班務(wù)計劃一、班級狀況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。、整理資料。六月份：1.“六一”兒童節(jié)活動，對幼兒進行客觀的測評工作。 四月份： 五月份：“六一”演出的內(nèi)容和音樂及具體內(nèi)容。、宣傳工作。切實做好安全防范工作。，建立良好的生活、學(xué)習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。三、月份工作安排 二月份：，迎接幼兒開學(xué)。（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒能隨老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。措施：（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。（2）在一日活動中認識圓形、方形，并會從環(huán)境中感知圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。2012學(xué)第二學(xué)期：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。學(xué)會互相關(guān)心。（2）通過游戲：“請你像我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。：樂意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。措施：（1）通過一日的