【正文】 制定德育工作計劃。二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環(huán)境以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園目標化建設。7．繼續(xù)強化規(guī)范制度，抓反復，反復抓。5．形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。一是組織教師認真學習全教會加強教師隊伍建設的相關精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。3．科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。三、具體措施1．全體教師樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是、踏踏實實的做好本職工作。7．加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。5．加強師德建設，落實教師“十項承諾”。3．做好“大手牽小手、共創(chuàng)新風尚”活動落到實處。二、主要工作及目標1．加強安全紀律教育實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。第十八周（12月28日1月1日）：做好各項德育工作總結，材料歸檔。第十四周（11月30日12月4日）：法制教育：12月4日（星期五）聘請派出所法制副校長對全校師生做法制講座，開展校園防欺凌、禁毒教育宣傳、防性侵等專題宣講活動；第十五周（12月7日11日）：開展導師工作交流會、分享育人故事。第十三周（11月23日27日）：班級干部培訓，培養(yǎng)學生干部的工作能力。第十一周（11月9日13日）：教育引導學生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務勞動。十一月份：班（隊）會主題：講好抗疫故事，弘揚華夏精神。第八周（10月19日23日）：通過國旗下講話對學生做愛國主義教育。第一周（9月1日4日）：制訂德育工作計劃，制訂《學生一日常規(guī)》并上墻；對學生進行規(guī)范教育、學習《中小學生守則》、《學生一日常規(guī)》，開展學生風紀檢查；進一步明確帶班領導、值周教師職責，一周內(nèi)制訂值周檢查細則，并設置值周公示欄、班級流動紅旗，開展文明班級評比活動；教室內(nèi)園地更換，主題：慶祝教師節(jié)和校園欺凌，兩個主題；觀摩“厲行節(jié)儉從我做起”主題班會。建立完善學校心理健康教育工作網(wǎng)絡，設立并充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室的作用四、具體月工作安排（以下安排可能因時間和工作的安排進行相關的調(diào)整，具體的每月工作以學校的通知為準。重點讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程。深化、強化“學生行為一日常規(guī)”活動，狠抓學生一日常規(guī)管理與教育。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以《中小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》為基礎，培養(yǎng)學生的良好行為習慣；結合防疫實際工作特點，開辟法制教育的有效途徑，有針對性的開展法制教育，培養(yǎng)學生從小樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，不傳謠、不信謠。根據(jù)學生的年齡特征，結合學生的學習、生活實際，使學生掌握基本的禮儀并將其內(nèi)化為個人修養(yǎng)和良好的行為習慣。通過疫情、通過對李文亮的學習，將學生誠信表現(xiàn)紀實性寫進成長記錄袋，建立守信激勵和失信懲戒的有效機制，形成守信光榮、失信可恥的價值觀念。利用廣播、校園網(wǎng)、校報、板報、手抄報等宣傳陣地，對學生進行生動活潑的“三愛三節(jié)”、“厲行節(jié)約”教育宣傳活動，通過主題班（隊）會等學生喜聞樂見的形式，使學生深刻理解和認識“三愛三節(jié)”、“厲行節(jié)約”的重要性，培養(yǎng)學生勞動能力，加強對學生的勞動教育，提升學生的勞動意識和素養(yǎng)。進一步加強班級文化建設，充分調(diào)動學生的積極性，為學生智慧提升提供空間，拓展和豐富校園文化內(nèi)涵，促進校園凈化、綠化、美化，讓校園的每一個地方都成為學生思想情操教育的場所。，推薦有教育意義的影片和相關書籍。開展學生讀書筆記交流和展覽活動，開展假期讀書分享交流會。開展“書香校園”讀書實踐活動。對校園和班級進行精心布置，營造濃郁的書香氛圍，利用各宣傳陣地進行讀書宣傳，結合經(jīng)典誦讀活動，每天進行晨讀，引導師生走進經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為習慣。，利用點名冊了解學生每天的出勤情況。結合社會力量組織留守兒童、寄宿學生幫扶活動，讓他們感受到學校的溫暖，社會的關懷。、單親子女、進城務工隨遷子女、殘疾兒童、特殊學生、學困生等活動。通過家長委員會、家長學校、線上家長會、入戶家訪等有效形式同家長建立經(jīng)常聯(lián)系。完善班主任考核工作，大力表彰優(yōu)秀班主任，在教師隊伍中營造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，結合本班學生的特點，落實德育常規(guī)，開展富有實效的德育活動。利用每周的班會課組織召開不同主題、不同形式的主題班會，寓教育于健康向上的文化活動之中。，培養(yǎng)學生榮譽感和責任意識。同時，充分利用近郊村東山日軍遺留“軍事掩體”、扎蘭屯市垃圾處理場、扎蘭屯市消防隊等社會教育資源。確保開齊開足德育課程。成立德育工作領導小組，形成全面育人、全員育人和全方位育人的工作局面。二、工作目標通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，以日常行規(guī)養(yǎng)成教育為基礎，將日常教育與開展活動相結合，努力提高德育工作的時效性。四年級、六年級開展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學生以歌聲唱響自己的童年，為學校音樂劇團輸送優(yōu)秀人才。（七）以年級為單位開展主題教育，豐富學生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個性。德育處與教導處聯(lián)合舉辦五年級的家長開放日活動，德育處做好家長的發(fā)動，印發(fā)通知；教導處負責活動的籌劃與安排。、成立新一屆的家長委員會與校監(jiān)會，充分發(fā)揮他們的職能作用，征詢家委會與校監(jiān)會對學校的辦學意見，規(guī)范學校的辦學，促進家校溝通、聯(lián)動，構建家校和諧校園。（六）辦好家長學校，構建家校和諧校園。注意案例與材料的積累，爭取在這方面有論文發(fā)表。、對全體學生進行摸底，為特殊體質(zhì)或特殊心理的學生建建立檔案，給這部分學生給予更多的關注，避免校園危機的發(fā)生。少先隊大隊部閱讀書目推薦，語文科組負責閱讀考級。班隊活動課要求：（1）有會標；（2）有主持；（3）有活動準備；（4）專課專用，調(diào)課或用作其他用途要經(jīng)政教處批準。每周至少訓練兩次，其中一次安排在星期一下午教師會議期間，其他時間由大隊輔導員自己確定。材料要求以紙質(zhì)版與電子版形式報送。以學生喜聞樂見的形式開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，活動前做好方案，通過舉辦少兒才藝比賽、主題征文比賽、班級論壇、經(jīng)典誦讀、實踐體驗等形式引領學習和踐行社會主義核心價值。加強少先隊組織的陣地建設，做好大隊委的換屆選舉與隊干的培訓，辦好紅領巾廣播站，做好一年級新隊員的隊前教育與發(fā)展工作，要求隊員入隊前做到“六知六會一做”。、完