【正文】 水平。一名不愿透露姓名的教練說：“這還不如晨練的老太太。本意是出于保護社會弱勢群體和彌補高考選才制度缺陷的需要的高考加分政策，卻從20世紀(jì)80年代中后期開始，許多部門和地區(qū)為了自身利益，出臺了各種各樣的部門性的、區(qū)域性的、臨時性的高考加分政策，這些加分項目多達幾百種!據(jù)《長江日報》報道，3月21日，在湖北省2010年普通高校招收高水平運動員測試時，一名有國家二級運動員證書的女考生，拳術(shù)分?jǐn)?shù)比兩名有全國冠軍頭銜的考生還高，受到現(xiàn)場家長和教練的質(zhì)疑。國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師新中國成立初期，國家就對工農(nóng)子女、退役軍人、烈士子女、少數(shù)民族學(xué)生、華僑、港澳臺學(xué)生實行優(yōu)先錄取的照顧性加分政策。與會專家還就教師隊伍建設(shè)，尤其是對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的難點問題發(fā)表了看法。專家建議，建立每一級政府教育投入努力程度的評價機制，達不到法定增長，實行一票否決制?！睂τ凇毒V要》中提出到2012年教育經(jīng)費支出占GDP比例達到4%的目標(biāo)，有專家指出，落實4%的目標(biāo)需要在機制與措施方面推出落實措施。另一方面要加強教育教學(xué)改革力度，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。中國教育學(xué)會會長顧明遠認(rèn)為，由于我國現(xiàn)有教育質(zhì)量總體還不高，只有少部分兒童能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育，因此要促進教育公平就是要使人人都享受到高質(zhì)量的教育。有網(wǎng)民表示，“教改”應(yīng)從教育公平下手，打破潛規(guī)則，斬斷利益鏈。一如許多專家事先預(yù)估的那樣，“綱要”把促進教育公平擺在了非常突出的位置。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。請先仔細閱讀給定資料,然后按照“申論要求”在給定的答題卡上作答。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，以提高司法公信力為根本尺度，以人民群眾滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進司法體制改革，不斷提高司法能力和水平，必然會得到人民群眾的歡迎和認(rèn)可。法官要有審案判案的權(quán)力，也要加強對他們的監(jiān)督制約，將司法權(quán)關(guān)進制度的籠子，把對司法權(quán)的法律監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等落實到位，保證法官做到“以至公無私之心，行正大光明之事”，讓公平正義的陽光照進人民心田。深化司法體制改革，堅持以提高司法公信力為根本尺度，要求我們要緊緊牽住司法責(zé)任制這個牛鼻子。人民群眾對于公平正義的感受，最終還是從每一個個案中獲得，要堅持以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保每一起案件都經(jīng)得起法律和歷史的檢驗。深化司法體制改革，堅持以提高司法公信力為根本尺度，要求我們要始終堅持嚴(yán)格公正司法，維護社會公平正義。深化司法體制改革，堅持以提高司法公信力為根本尺度，要求我們要牢牢堅持司法為民根本宗旨，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力滿足人民群眾的多元司法需求。人民群眾對司法的期盼和要求，說到底就是希望司法機關(guān)維護社會公平正義，讓矛盾糾紛得到更加公正的解決，讓合法權(quán)益得到更有效的維護，讓公權(quán)力更好地為人民群眾服務(wù)。各級人民法院要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記的重要講話精神，以提高司法公信力為根本尺度，堅定不移深化司法體制改革，確保取得人民滿意的改革實效。在法治社會，只有進一步健全和完善內(nèi)外監(jiān)督機制，增強自我約束和工作透明度，才能更加有效的提升法院的司法公信力。一個國家的法律只有被內(nèi)化為一個國家的傳統(tǒng)和精神，被其公民所認(rèn)同、所信服，才能取得實效。對事關(guān)人民群眾切身利益的重大司法決策，要實行公示、聽證制度，完善法院新聞發(fā)布和信息披露制度，擴大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。第三，拓寬溝通渠道，暢通民意訴求。建立高素質(zhì)執(zhí)法隊伍是提高司法公信力的基礎(chǔ)。要堅持“以人為本、公正執(zhí)法、一心為民”的方針，不斷修訂、完善和落實各項利民、便民、親民措施，以看得見、摸得著、感受得到的熱情周到服務(wù)，提升社會公眾對司法機關(guān)和司法者的信任度。當(dāng)人民群眾對司法的評價更為客觀、更為理性時，人民群眾對法律的信仰便被培育起來，司法公信力也應(yīng)運而生。司法公信力不僅是司法主體的司法能力、司法水平等狀況的客觀反映，更是培育人民群眾對司法的信仰、保障司法公平正義的重要基石。人民群眾在認(rèn)同法律的價值后，就會自覺地尊法、信法、守法、用法、護法，在這個潛移默化的過程中，法律因為滿足了人民群眾的內(nèi)心渴望，從而使人民群眾在內(nèi)心萌生出對法律的高度信仰。 “法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。開展人民群眾評價司法公信力工作，將人民群眾的滿意度作為司法公信力的衡量因素，就為人民群眾提供了一條監(jiān)督司法工作的新途徑，這對于防止司法權(quán)的濫用甚至畸變具有重要意義。司法權(quán)同樣屬于人民，代表人民行使司法權(quán)的司法機關(guān)自然應(yīng)當(dāng)接受人民群眾的監(jiān)督。在司法領(lǐng)域，如果監(jiān)督不到位、不同步，諸如司法不公、司法腐敗等現(xiàn)象就有可能發(fā)生，人民群眾對司法工作的信任程度就會降低，甚至?xí)λ痉ㄖ贫犬a(chǎn)生質(zhì)疑。開展人民群眾評價司法公信力工作不僅有助于促使司法機關(guān)的決策回歸其工作宗旨，也有助于從中反映司法工作存在的傾向性、苗頭性、普遍性問題，為司法機關(guān)科學(xué)決策提供充分依據(jù)，以便司法機關(guān)有針對性地采取措施，回應(yīng)和滿足人民群眾對司法工作的需求。國家是人民的國家，人民是國家的人民，國家司法機關(guān)決策的主要宗旨和目的就是要維護人民群眾的合法利益，維護社會的公平正義。因此，開展人民群眾評價司法公信力工作，構(gòu)建一套科學(xué)的司法公信力評價體系，能夠避免當(dāng)前評價司法公信力模式過于片面和內(nèi)化的弊端，對特定區(qū)域一定時間內(nèi)的司法公信力，進行系統(tǒng)、綜合、全面的評價。個案與千萬起案件相比雖然只是極小的部分，卻構(gòu)成了當(dāng)事人內(nèi)心確信的全部內(nèi)容。但司法最終要體現(xiàn)人民群眾的要求，因此，單一的司法機關(guān)內(nèi)部考核數(shù)據(jù)無法全面反映司法公信力的狀況。實踐中，對司法公信力的評價主要是通過司法機關(guān)的內(nèi)部考核數(shù)據(jù)以及外界影響而得出的主觀認(rèn)識。開展人民群眾評價司法公信力工作，將有利于密切人民群眾與司法工作之間的關(guān)系，直接為人民群眾提供了解司法、參與司法、認(rèn)同司法的機會，進而形成穩(wěn)固而持久的司法秩序和社會秩序。人民群眾無法有效接近司法，就會在很大程度上導(dǎo)致人民群眾對司法的不了解、不信任甚至不滿意。司法公信力是在司法主體與人民群眾相互作用、相互評價的動態(tài)過程中逐漸形成的。——盧梭[司法公信力的意義]一是有利于強化人民群眾對司法工作的認(rèn)同。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。要堅持司法體制改革的正確政治方向，堅持以提高司法公信力為根本尺度，堅持符合國情和遵循司法規(guī)律相結(jié)合，堅持問題導(dǎo)向、勇于攻堅克難，堅定信心，凝聚共識，銳意進取，破解難題，堅定不移深化司法體制改革，不斷促進社會公平正義。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，深化司法體制改革，建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。”由此可見，推進司法公開，是提高司法公信力的必然選擇。在此背景下，黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確要求“健全司法權(quán)力運行機制”，提出“推進審判公開、檢務(wù)公開，錄制并保留全程庭審資料”?！康谒钠?015內(nèi)蒙古政法干警申論每日一練：司法公信力() 2015內(nèi)蒙古政法干警申論每日一練：司法公信力（）打算報考2015年內(nèi)蒙古政法干警考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作，中公政法干警特推出“申論每日一練” 欄目，小編將在每天11:00發(fā)布最新專項筆試練習(xí)題，并附專家詳實解析，希望考生們能與小編共同堅持——每日一練，高分通關(guān)!【背景鏈接】社會轉(zhuǎn)型期，伴隨著各種矛盾的凸顯，司法機關(guān)的辦案壓力與日俱增，司法的公信力和認(rèn)同感也備受考驗。要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞 動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨練意志、提高自己。一切勞動者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長成才，就都能 在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。三百六十行，行行出狀元?！?偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來自于偉大的人民?！痉治霾糠?，指出勞動精神和勞模精神的本質(zhì)，并說明意義。勞動模范和先進工作者是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力 量的楷模，他們以高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻，為全國各族人民樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。一切創(chuàng)造，無論是個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，也都值得尊重和鼓勵。三峽工程、南水北調(diào)、青藏鐵路、西氣東輸??每一項激動人心的輝煌成就背后，都凝聚了以勞模為代表的萬千勞動者的心血，都是廣大勞動者充分發(fā)揮勞動 精神的體現(xiàn)?！繜o論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神和勞動精神的本質(zhì)：愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的 拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本瘢视诜瞰I、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神。也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就?！敝腥A民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。請你就此談?wù)剬趧泳窈蛣谀＞竦恼J(rèn)識。勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。更加希望，各地政府都能依靠自己的產(chǎn)業(yè)企業(yè)擴大發(fā)展空間，做大做強當(dāng)?shù)仄放?，憑借自身優(yōu)勢引進強勢企業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展，創(chuàng)造農(nóng)民工就近就業(yè)的機會，從根本上關(guān)注留守兒童、關(guān)注留守家庭。如此就會出現(xiàn)兩者銜接問題，無疑再次倒逼著政府擔(dān)好責(zé)任，盡快建立以學(xué)校和政府基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，及時掌握留守兒童各種動態(tài)。除了政府發(fā)揮主導(dǎo)作用外，進城務(wù)工的父母也應(yīng)加強與留守在家中的孩子溝通，讓孩子最大限度地感受到親情的溫暖。政府應(yīng)增加資金投入，創(chuàng)造出來更多就業(yè)崗位，提高務(wù)工人員待遇，相信就可以把更多的勞動力留在本地城市，讓兒童與父母團聚。中公教育 給人改變未來的力量兒童健康成長事關(guān)國家發(fā)展大計，留守兒童的心理健康問題已成為民生之艱。特別是在周末、節(jié)假日，留守家庭的老人無暇顧及孩子，放任孩子，再加上兒童普遍對網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀，孩子心靈教育是越加費力。然而，這是很多學(xué)校沒有條件做到的。此外，學(xué)校教育一直存在心有余力而力不足之感?！奔彝ソ逃敲總€人一生中不可缺少的啟蒙教育，健全而有效的家庭教育對一個人的健康成長起著至關(guān)重要的作用，但留守兒童基本缺失了完整而有效的家庭教育。為加強對留守兒童權(quán)益的保護，促進留守兒童心理健康成長，需要探索完善留守兒童心理調(diào)解的路徑。【參考范文】關(guān)愛留守兒童 “心理”更重要當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童問題引起高度關(guān)注，已成為不可忽視的社會問題。每個人的童年是不一樣的，但童年的底色都應(yīng)是陽光般的金色，童年的表情本應(yīng)充滿笑容。[結(jié)尾示例] ，培養(yǎng)獨立人格的合格公民，這不該只是口號，而應(yīng)該是現(xiàn)實的行動，這不論對城市家庭和農(nóng)村家庭來說，都是十分現(xiàn)實的課題，而對于農(nóng)村留守兒童來說，眼下最緊迫的，或是給他們一個健全的家庭，讓孩子們能跟在父母身邊，在父母工作地上學(xué)、升學(xué)、生活，讓他們有一個安全的生活環(huán)境，消除內(nèi)心的惶恐。，都會有一些在城市務(wù)工的打工者，把留在家鄉(xiāng)的孩子接到身邊，過完假期之后又送回老家讀書，這一學(xué)生群體被稱為“小候鳥”。這些的極端事件，很容易引起大家的觸動。本次主題主要從留守兒童的心理健康問題切入，引申到申論考點，具體可以擴展到兒童保護、農(nóng)民工外出務(wù)工、教育改革、社會救助機制等方面，這些都可能涉及到留守兒童心理健康問題，并從這些角度探索解決措施?！旧暾撁}】留守兒童問題由來已久，但一直沒有得到很好的解決。如此，他們就不會再外出打工，既實現(xiàn)了他們的自身價值，又可以留在家里照顧孩子。一是針對留守兒童所面臨的種種問題，國家應(yīng)專門進行調(diào)研支持，并據(jù)此出臺一系列相關(guān)政策。留守兒童所面臨的問題涉及范圍廣，只有解決好他們的心理問題，才能使在外務(wù)工的父母安心。隨著父母在外務(wù)工時間的增多，心理問題得不到及時解決，孩子就更不愿與人進行溝通交流。留守兒童身邊沒有父母的陪伴，無論遇到什么事情都要自己承擔(dān)，就算受了委屈也要自