誠(chéng)實(shí)守信演講稿二-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 13:22本頁(yè)面
【正文】 一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，大地再次披上綠裝，我們也將迎來嶄新的面貌。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。誠(chéng)信，讓我們懂得自尊和擁有更多朋友！誠(chéng)信為人，你會(huì)有意想不到的收獲！誠(chéng)信處事，你的旅途將一片陽(yáng)光燦爛！誠(chéng)實(shí)守信演講稿【三】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是《誠(chéng)信校園行》。樹立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人。師生之間，猶如魚水，理應(yīng)坦誠(chéng)相待，摒棄所有虛偽的笑容，可惡的謊言，而代之以真誠(chéng)的問候，信任的眼神，還原那種干凈寬松的氛圍，摘下面具，脫去偽裝，誠(chéng)信，讓我們受益匪淺！揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，從我們和同學(xué)開始，真誠(chéng)待人，表里如一，言而有信，讓流言蜚語從此煙消云散，讓鉤心斗角從此無跡可尋，教室里，我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗，親密合作；寢室里，我們分享集體生活的快樂，團(tuán)結(jié)互助，無需處處提防，更不必寢食難安。身處校園這塊凈土，我們尤其應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。然而，當(dāng)今世界，物欲橫流。本來，門德爾松完全可以將事實(shí)隱瞞，保全面子，可是在榮譽(yù)與誠(chéng)信之間，他選擇了后者。德國(guó)作曲家門德爾松20歲時(shí)第一次出國(guó)演出，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)，英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì)，女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，贊嘆他道：?jiǎn)螒{這支曲子，就足以證明你是個(gè)天才。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？對(duì)一個(gè)人來說，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂趣！大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。誠(chéng)實(shí)守信演講稿【一】各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《以誠(chéng)實(shí)守信為榮》。阿 時(shí)間：2017年12月12日第二篇：誠(chéng)實(shí)守信演講稿【導(dǎo)語】誠(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石。作為一年級(jí)的小學(xué)生，年齡小，辨別是非的能力太弱，在這一時(shí)期老師的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，我們不能因?yàn)槟骋患虑榫蛯⑦@個(gè)孩子定位，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)以發(fā)展的眼光來看待每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子都能夠得到最好最大的發(fā)展。在此后的一段時(shí)間內(nèi)，我很少再聽到孩子們向我打小報(bào)告，我也及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。二、通過學(xué)生道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得進(jìn)行誠(chéng)信教育 學(xué)生的誠(chéng)信行為必須有誠(chéng)信品德作為行動(dòng)指南，部分學(xué)生的不誠(chéng)信行為，有許多是明知不對(duì)而為之的，如小偷小摸，他們存有堯幸心理，寄希望于老師不知道，同學(xué)們未發(fā)現(xiàn)，對(duì)自己說只此一次下不為例，而當(dāng)他獲得一次“成功”后，就會(huì)有第二次，第三次??，甚至有可能走上違法犯罪的道路。我們通過自己的行動(dòng)讓孩子們明白這樣一個(gè)道理：承諾于別人的事情一定要做到。前者不能缺少，后者更為重要，即身教重于言教。一、通過教育者言行一致、為人師表進(jìn)行誠(chéng)信教育 教師作為教育工作者，兼有教書育人的雙重責(zé)任，因此，在學(xué)生品德培養(yǎng)方面，教師是重要的教育者。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育不僅重要而且緊迫。鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，也應(yīng)從小學(xué)生抓起。阿時(shí)間：誠(chéng) 信 教 育2017年9月27日巴仁鄉(xiāng)庫(kù)干中心小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期國(guó)旗下講話誠(chéng) 信 教 育學(xué)校：庫(kù)干中心小學(xué) 教師：古麗努爾季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無不說明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。誠(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：高深的理論我不懂。一位社會(huì)學(xué)家就為什么我會(huì)成功在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。是啊
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