湘教版化學(xué)九年利用大氣資源同步測試-文庫吧資料
2024-12-13 01:02本頁面
【正文】 室制法）： ________________________________________________________________________ （ 2）接下來，他們進(jìn)行了以下實驗： ①首先將裝置 B 與 A 連接，觀察到紫色石蕊試液變 成紅色。 [反思評價 ]小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案 1得出的結(jié)論不正確，其理由是 _____________。 實驗方案 2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的 CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。 [實驗探究 ]李芹同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。 李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯誤的，其理由是 ________________。 ⑴實驗室制取 CO2的化學(xué)方程式為 ___ ⑵濃硫酸的作用是 ______，收集裝置為 ___（填字母） ⑶化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有 CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。 （ 3） 當(dāng)打開 K關(guān)閉 K1時，利用 Ⅰ 、 Ⅲ 裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是 紫色石蕊試液 ，可以觀察到的現(xiàn)象是 紫色石蕊試液變紅 （ C為干燥管，用于防止液體倒吸）。 （ 2）當(dāng)打開 K關(guān)閉 K2時，利用 Ⅰ 、 Ⅱ 裝置可直接進(jìn)行 的實驗是 ② （填序號）。 3．（常州） 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的 實驗裝置（如右圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。若制取的一種氣體是氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是 __ＣＤＥ __(填序號，下同 )。 [ (1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：① __試管 __；② __酒精燈 __。 ⑶小明擬選用儀器 C、 D、 F、 G、 H再設(shè)計一套制取氧氣的裝 置，他還需選用的儀器是 酒精燈 （填寫儀器序號），該裝置中所用的藥品是 氯酸鉀與二氧化錳 （填寫藥品名稱）。 ⑵右圖為小明組裝的 CO2制取裝置，裝藥品前首先進(jìn)行的操作是 檢查裝置的氣密性 。 （ 3）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？ 答： （ 4）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？ 答： （ 5）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證 明你的假設(shè)？ 答： （ 1）白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙。
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